| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Wykład otwarty | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład wzbogacony prezentacją multimedialną z elementami konwersatorium |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
przebieg studiów pomyślnie zakończony 6. semestrem / rozpoczęcie studiów magisterskich |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Wykład przybliża środki wyrazu i przekazu architektów minionego stulecia, nie tylko teorie architektoniczne wiodących twórców, ale także metody promocji i strategie reklamowe. W przypadku wybranych teorii zaprezentowane zostaną przykłady kształtowania się języka mówienia/ pisania o architekturze, operującego nowymi terminami czy wręcz neologizmami oraz kody wizualne. Istotne zagadnienie stanowić będzie próba odpowiedzi na pytanie: co sprawia, że niektórzy twórcy od lat stanowią „żelazny repertuar” w historii architektury, jak zmieniała się definicja architekta (i architektury ) w XX wieku oraz jaką rolę pełniły artystyczne dwugłosy i kosmopolityczne aspiracje. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Kryteria oceny: poziom merytoryczny i edytorski eseju. Skala ocen: od 2 (ndst) do 5+ (celująco) – według obowiązującej w ASP w Warszawie.
|
||||||
| Wymagania końcowe |
Egzamin: esej zaliczeniowy na temat zatwierdzony przez prowadzącego - autorskie ujecie wybranego zagadnienia z uwzględnieniem źródeł oraz materiału ilustracyjnego z podpisami |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
• JENCKS C., Le Corbusier – tragizm współczesnej architektury, Warszawa 1982 • BŁASZCZYK D., Juliusz Żórawski. Przerwane dzieło modernizmu, Warszawa 2010 • LE CORBUSIER, W stronę architektury, Warszawa 2012 • GROPIUS W., Pełnia architektury, Kraków 2014 • Architektki, red. E. Mańkowska-Grin, Kraków 2016 • UCHOWICZ K., Awers/rewers. Architekt Bohdan Lachert, Muzeum Architektury, Wrocław 2018 • BYSTRZAK T., Teodor Talowski, Kraków 2018 • CYMER A., Architektura w Polsce 1945-1989, Warszawa 2018
|
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
• MROWCZYK J., WIDZIEĆ/WIEDZIEĆ. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, Kraków 2011 • RYPSON P., Nie gęsi. Polskie projektowanie graficzne 1919-1949, Kraków 2011 • SUDJIC D., Język rzeczy. W jaki sposób przedmioty nas uwodzą?, Kraków 2013
|
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Scenografia / projektowanie scenograficzne s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
| Rzeźba s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
| Grafika s.8 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
| Architektura Wnętrz s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
| Sztuka Mediów s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
| Malarstwo / malarstwo s.8 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
