Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- dialog dydaktyczny
- dyskusja
- prezentacja
- korekta projektów indywidualnych(podstawowa forma zajęć)
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
Wymagania wstępne
|
Pozytywne zaliczenie I semestru studiów magisterskich II stopnia na kierunku architektura wnętrz
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Pracownia Architektury Krajobrazu ma przygotować studentów do świadomego kształtowania najbliższego otoczenia człowieka z wykorzystaniem tworzywa roślinnego. Absolwent studiów magisterskich powinien być przygotowany do rozwiązywania zadań projektowych z uwzględnieniem wybranych zagadnień z zakresu architektury krajobrazu (uwarunkowania społeczne, kulturowe, przyrodnicze, prawne) oraz do pracy w zespołach interdyscyplinarnych przy złożonych projektach. Realizowane aneksy z zakresu architektury krajobrazu obejmują zadania projektowe związane z zagospodarowaniem terenu w zakresie ukształtowania terenu, układu wodnego, szaty roślinnej, komunikacji, elementów małej architektury i wyposażenia oraz aranżacją układów roślinnych we wnętrzach architektonicznych, które są przedmiotem opracowania w pracowniach dyplomowych.
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Zaliczenie pierwszej fazy zadania projektowego z oceną.
Kryteria oceny:
1. poprawność i rzetelność wykonanych analiz - 50% 2. umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20% 3. aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym i- 20% 4. forma przekazu zgromadzonych danych - 15%
|
Wymagania końcowe
|
Opracowanie projektu zagospodarowania otoczenia wybranego obiektu architektonicznego, jako dopełnienie jego formy i pełnionej funkcji lub aranżacji roślinności we wnętrzu architektonicznym
(faza 2).
Zakres opracowania:
1. sformułowanie założeń programowo – przestrzennych,
2. określenie szczegółowego programu
3.opracowanie układu funkcjonalno - przestrzennego w ujęciu wariantowym.
4 sporządzenie projektu koncepcyjnego wybranego wariantu
5.przedstawienie rozwiązań szczegółowych wybranych fragmentów terenu, uzasadniających przyjęte rozwiązania
6 opracowanie graficzne projektu
7.prezentacja i publiczna obrona proponowanych rozwiązań projektowych.
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Alexander C., 2008: Język wzorców, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk
2. Böhm A. 1981: O budowie i synergii wnętrz urbanistycznych, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków.
3. Drapella-Hermansdorfer A., Cebrat K. (red.) Oblicza równowagi, Aspects of equilibrium. Studia i materiały Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej. Wrocław.
4. Gehl Jan, 2009: Życie między budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków
5. Górski F.,Łaskarzewska –Średzińska M.,2013, Metamorfozy przestrzeni, Fundacja Wydziału Architektury Politechniki Warszawskiej
6. Jastrząb T. 2002: Place i rynki jako zagadnienie urbanistyczne. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań
7. Kaliszuk E., Cieszewska A. 2000, Środowisko przyrodnicze miasta - cele i metody badań, Przyroda i miasto, tom III Wydawnictwo SGGW.
8. Lynch Kevin, 1960: The image of the city, MIT Press, Cambridge Mass, Chicago
9. Pawłowska K., 2001. Idea swojskości miasta. Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków
10. Pluta K., 2014, Przestrzenie publiczne miast europejskich, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Szewczyk J.P., Żarnowiecka J.C., 2006, Pieszy, kierowca, pasażer, percepcja dominant we współczesnej przestrzeni miejskiej, Architektura Krajobrazu, Nr 1, 2 1
2. Szmidt B. 1998, Ład przestrzeni, kanon, Warszawa.
3. Szulczewska B., 2008: Ekologia krajobrazu miasta: teoria i praktyki. Problemy Ekologii Krajobrazu, T. XXI. 1
4. Wallis A.1977: Miasto i przestrzeń, PWN, Warszawa. 1
5. Wantuch – Matła D.,2016, Przestrzeń publiczna 2.0 Księży Młyn Dom Wydawniczy, Łódż 1
6. Wejchert K., 1993, Przestrzeń wokół nas, Fibak Noma Press, Katowice. 1
7. Wicher W., 2008, Witalność przestrzeni publicznej, Czasopismo techniczne. Wydawnictwo. Politechniki Krakowskiej, Zeszyt 6 1
8. Czasopisma „”, Landscape Architecture, Topos (Europen Lanscape Magazine)
|
Przedmiotowe efekty uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
K_W01 w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej sztuki projektowe tworzącej podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej – właściwe dla programu kształcenia P7S_WG
|
K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez: - właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji, - dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno- komunikacyjnych (ICT) P7S_UW
|
K_K01 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych P7S_KK
|
K_W03 rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz, właściwymi dla wybranej specjalności P7S_WG
|
K_U04 przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca/obiektu będącego tematem opracowywanego projektu; P7S_UW
|
K_K02 wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, w tym podejmowania i rozwijania współpracy z interesariuszami obecnymi na rynku pracy i instytucjami kultury; myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy P7S_KO
|
K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D; P7S_WG
|
K_U05 świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym; P7S_UW
|
K_K04 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji P7S_UU P7S_KR
|
K_W05 kontekst historyczny i kulturowy dziedziny sztuk plastycznych i jej związki z innymi dziedzinami współczesnego życia oraz samodzielnie rozwija tę wiedzę w sposób odpowiadający kierunkowi studiów – architekturze wnętrz - i wybranej specjalności P7S_WG
|
K_U07 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie; P7S_UW
|
K_K06 krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób P7S_KK
|
K_W08 trendy rozwojowe z zakresu dziedziny sztuk plastycznych i dyscyplin artystycznych właściwych dla kierunku studiów - sztuk projektowych, wybranych sztuk pięknych P7S_WK
|
|
K_K08 komunikowania się społecznego i kierowania zespołem przejawiających się w szczególności poprzez: inicjowanie działań i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań, integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, prezentowanie skomplikowanych zadań projektowych i artystycznych w przystępnej formie; P7S_KO P7S_KR
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
-brak- |
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |