| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | -brak- | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
wykład konwersatoryjny |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
przyjęcie na I rok studiów |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest dostarczenie studentom wiedzy o głównych problemach współczesnej filozofii społecznej, a także niezbędnego podłoża do prezentacji tych problemów. W tym celu pierwsza część kursu poświęcona będzie przedstawieniu długich procesów społeczno-kulturowych. Chodzi tu o zrozumienie historii jako procesu, w tym jednak mieści się zarówno historia rozumiana jako proces interakcji człowieka z jego środowiskiem, jak i historyczność kultury, z wszelkimi jej materialnymi uwarunkowaniami. Część druga poświęcona jest problemom współczesnego świata, ma ona dostarczać zarówno elementarnej orientacji w tych problemach, jak i narzędzi ich opisu. Część trzecia, dotycząca szczegółowych zagadnień, jest okazją do zaangażowania rozmaitego materiału (prac historyków, socjologów, filozofów, kulturoznawców, antropologów) na potrzeby wybranego pojęcia. Jest to swoista „nauka warsztatu” współczesnego humanisty. Jednocześnie chodzi tu o rozbudzenie zainteresowania wieloma możliwymi perspektywami badawczymi i zbudowanie wyobrażenia o kondycji współczesnych społeczeństw. Ważnym punktem pozostaje tu historia poszczególnych pojęć, wiążąca materiał z części pierwszej z aktualnością. Taka konstrukcja przedmiotu ma na celu ułatwienie przyszłym artystom adekwatnych i świadomych reakcji na problemy współczesności. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Egzamin ustny, znajomość treści zajęć oraz wybranych z listy lektur. |
||||||
| Wymagania końcowe |
po pierwszym semestrze zaliczenie na podstawie zreferowanej lektury wybranej z listy; po drugim semestrze: egzamin z treści wykładów i innej, wybranej z listy, lektury. Wymagana znajomość treści zajęć oraz wybranych lektur. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Literatura:
1. Arendt, Między czasem minionym a przyszłym 2. Bauman, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika 3. Benjamin, Dzieło sztuki w epoce jego reprodukowalności technicznej 4. Chang, 23 rzeczy, których nie mówią ci o kapitalizmie 5. Connerton, Jak społeczeństwa pamiętają 6. Diamond, Strzelby, zarazki, maszyny 7. Elias, Przemiany obyczajów w cywilizacji Zachodu 8. Friedan, Mistyka kobiecości 9. Graeber, Dług. Pierwsze pięć tysięcy lat 10. Guriewicz, Kategorie kultury średniowiecznej 11. Haraway, Manifest cyborgów 12. Huizinga, Homo ludens 13. Klein, Doktryna szoku 14. Klein, No logo 15. Koyre, Od zamkniętego świata do nieskończonego wszechświata 16. Russell, Religia i nauka 17. Singer, O życiu i śmierci. Upadek etyki tradycyjnej 18. Sofsky, Traktat o przemocy 19. Vigarello, Historia czystości i brudu 20. Vigarello, Historia zdrowia i choroby 21. Wodiczko, Ostolski, Socjoestetyka 22. Zwierzęta i ich ludzie (red. A. Barcz, D. Łagodzka) |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Malarstwo / malarstwo s.1 | o | 30 | 2 |
w. 30h |
w.
[egz.] |
