(en)Katalog ECTS
Ikona wyboru języka: PL Ikona wyboru języka: EN

Diploma seminar

(en)Pedagog: dr Ewa Muszyńska

(en)Pole (en)Opis
Course type SEMINARIUM
Didactic methods

seminarium
Language of lecture polski;
Prerequisites

wpisanie na III semestr studiów podyplomowych
Final requirements

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność i aktywność w trakcie zajęć.
The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Zaliczenie na ocenę.
Teaching goals (program content, subject description)

 Cel przedmiotu:

Przygotowanie koncepcji  działań artystycznych i plastycznych skierowanych do wybranej grupy wiekowej wspierających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku   szkolnym i społecznym.
Prezentacja różnego typu problemów edukacyjnych i sytuacji trudnych na podstawie własnych doświadczeń pedagogicznych i literatury przedmiotu.
Doskonalenie umiejętności komunikowania się nauczyciela i ucznia.  

1. Środowiska wychowawcze i ich znaczenie dla procesu rozwoju jednostki.  

2. Rola i znaczenie emocji w procesie kształcenia.

3. Edukacyjne sytuacje trudne.

4. Proces komunikowania się i jego znaczenie w relacjach społecznych.

5. Zasady i normy etyczne w relacjach interpersonalnych.

6. Metoda projektów w procesie kształcenia.

7. Projekt zajęć plastycznych dla określonych grup wiekowych.

8. Sztuka  w procesie wychowania i kształcenia.

 
Compulsory literature used during classes

Goleman D. (1997), Inteligencja emocjonalna. Poznań, Media Rodzina.

Gołębniak B. D.(2000), Uczenie metodą projektów. Warszawa, WSiP.

Olechowska A. (2001), Wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Warszawa, Wyd. APS. 
Additional literature recommended for the student's self learning

Frankl Viktor. E. (2015), Człowiek w poszukiwaniu sensu. Warszawa, Czarna Owca.

Limont W. (2008), Edukacja artystyczna a metafora. Toruń, Wyd.UMK.

Metody i kryteria oceny:

1.      Opracowanie planu koncepcji  działań artystycznych i plastycznych.

2.      Prezentacja wybranego problemu lub sytuacji trudnej.

3.        Aktywne uczestnictwo w zajęciach i  dyskusjach.
Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

1.      Wspiera i rozwija twórczą aktywność uczestników zajęć.

2.      Potrafi analizować i interpretować procesy zachodzące w różnych środowiskach wychowawczych wykorzystując  wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki
i psychologii.

3.      Potrafi prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie dotyczące rozwiązywania różnego typu problemów kierując się normami i zasadami etycznymi.

1.      Ma podstawową wiedzę na temat procesów rozwoju człowieka w cyklu życia w obszarach: poznawczym, społecznym i emocjonalnym.

 2.      Ma uporządkowaną wiedzę na temat procesów rozwoju i wychowania oraz wpływu środowiska na rozwój jednostki.

3.      Ma wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń.

4.      Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych.

1.      Jest otwarty na poszukiwania twórczych rozwiązań w działaniach artystycznych
i plastycznych.

2.      Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w różnych środowiskach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne.

3.      Jest odpowiedzialny za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje
i prowadzone działania.
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids

Projektor multimedialny, materiały plastyczne, materiały biurowe, zabawki.
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Studium Pedagogiczne s.3 (en)o 15 - seminar 15h
 seminar [pass with grade]


(en)Semestr 2019/20-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.10186