(en)Katalog ECTS

Interdisciplinary research on philosophy of culture and art

(en)Pedagog: dr hab. Luiza Nader, dr hab. Łukasz Ronduda

(en)Pole (en)Opis
Course type Interdyscyplinarne badania nad filozofią kultury i sztuką
Didactic methods

seminarium

Language of lecture polski;
Prerequisites

zdany egzamin na I rok Szkoły Doktorskiej

Final requirements

zob. poniżej

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

tekst lub esej wizualny

Teaching goals (program content, subject description)

Zarówno w pierwszym, jak i w drugim semestrze, seminarium składa się z dwóch autonomicznych, ale współgrających ze sobą części, prowadzonych przez dr hab. Łukasza Rondudę oraz przez dr hab. Luizę Nader.

Sem. 1

Podczas zajęć z dr hab. Łukaszem Rondudą doktoranci zaznajomią się z praktykami artystyczno-badawczymi w polu sztuki współczesnej. Punktem wyjścia będzie rozwój postkonceptualnych, interdyscyplinarnych postaw artystycznych w okresie neoawangardy lat 60 i 70., a szczególny nacisk zostanie położony na omówienie strategii artystycznych sięgających po narzędzia kuratorskie i badawcze. Ważnym kontekstem dla zajęć będzie historia wystaw. Omówiona zostanie twórczość między innymi Marcela Broodthaersa, Marty Rosler, Judy Chicago, Gośki Macugi, Anny Baumgart i Andrzeja Turowskiego, Walida Raad, Marka Leckey.

1.  Praktyki artystyczno-badawcze w kontekście neoawangardy lat 60 i 70

2. Praktyki artystyczno-badawcze w kontekscie neoawangardy lat 60 i 70

3. Wystawa jako medium artystyczne

4. Artysta jako kurator

5. Praktyka artystyczno-badawcza Walida Raad, Gośki Macugi i Marka Leckey

6. Praktyka artystyczno-badawcza Anny Baumgart, Elżbiety Janickiej

7. Praktyka artystyczno-badawcza Marysi Lewandowskiej

Podczas zajęć z dr hab. Luizą Nader doktoranci zapoznają się z najważniejszymi zagadnieniami współczesnej humanistyki: przestrzenią historii, psychoanalizy i feminizmu, studiami nad pamięcią i traumą, zwrotem w kierunku afektów i emocji, ekokrytyką, post-humanistyką m.in. studiami nad rzeczami i materialnością. Na każdych zajęciach analizować będziemy teksty teoretyczne, łącząc teorię z wchodzącymi z nią w dialog pracami artystycznymi. Zastanawiać się będziemy również nad znaczeniem, mocą sprawczą i siłą transformacji rzeczywistości poprzez sztukę, wobec wydarzeń i doświadczeń ekstremalnych.

1.     Historia, psychoanaliza.

Dominick La Capra, Historia w okresie przejściowym. Doświadczenie, tożsamość, teoria krytyczna, Kraków: Universitas 2009. [fragment: Doświadczenie i tożsamość oraz  Historia, psychoanaliza, teoria krytyczna]

 2.     Kryzys, trauma, afirmacja.

Rosi Braidotti, Affirmation, pain, empowerment…, “Asian Journal of Women’s Studies”, vol. 14, no. 3.

Rosi Braidotti, Siła afirmacji (pdf)

3.     Historia, feminizm, pismo.

Helen Cixous, Śmiech meduzy, "Teksty drugie" nr 4/5/6, 1993.

4.     Pamięć, wykluczenie i jego powrót, historia uniwersalna.

Susan Buck – Morss, Hegel, Haiti i historia uniwersalna, Warszawa: Krytyka Polityczna 2014.

5.     Afekty i emocje w polu sztuki i humanistyki.

„Teksty Drugie” „Wojna wstydów”, nr 4 2016. [teksty Sary Ahmed, Silvana Tomkinsa i Eve Kosofsky Sedgwick)

http://tekstydrugie.pl/news/2016-nr-4-wojna-wstydow/

6.     Ekokrytyczna świadomość.

Ewa Domańska, Humanistyka ekologiczna, „Teksty Drugie” nr 1-2, 2013.

Monika Bakke, Gdy stawka jest większa niż życie. Sztuka wobec mineralno-biologicznych wspólnot, „Teksty Drugie” nr 1 2020.

7.     Zwrot ku rzeczowości

Bjornar Olsen, W obronie rzeczy. Archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN 2013

Compulsory literature used during classes

dr hab. Łukasz Ronduda

-    Institutional Critique: An Anthology of Artists Writings, red. Alexander Alberro, MIT  Press 2009.

-   KwieKulik, red. Łukasz Ronduda, Georg Schollhammer, Warszawa-Wrocław- Wiedeń, 2012.

-   Salon to Biennal - Exhibitions that made art history, Volume 1, red. Bruce Altshuler, Phaidon 2008.

-   Biennals and beyond - Exhibitions that made art history, Volume 2, red. Bruce Altshuler, Phaidon 2013.

-   The artist as curator. An anthology, red. Elena Filipovic, Mousse Publishing, 2017.

-   Goshka Macuga: Before the Beginning and after the end, red.Mario Mainetti, Fondatione Prada, 2016.

dr hab. Luiza Nader

- Monika Bakke, Gdy stawka jest większa niż życie. Sztuka wobec mineralno-biologicznych wspólnot, „Teksty Drugie” nr 1 2020.

-Rosi Braidotti, Affirmation, pain, empowerment…, “Asian Journal of Women’s Studies”, vol. 14, no. 3.

- Susan Buck – Morss, Hegel, Haiti i historia uniwersalna, Warszawa: Krytyka Polityczna 2014.

- Helen Cixous, Śmiech meduzy, "Teksty drugie" nr 4/5/6, 1993.

- Dominick La Capra, Historia w okresie przejściowym. Doświadczenie, tożsamość, teoria krytyczna, Kraków: Universitas 2009.

- Ewa Domańska, Historia egzystencjalna, Warszawa: PWN 2012.

- Ewa Domańska, Humanistyka ekologiczna, „Teksty Drugie” nr 1-2 2013. [pdf]

- Bjornar Olsen, W obronie rzeczy. Archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN, 2013.

- „Teksty Drugie” „Wojna wstydów”, nr 4 2016.

-  „Teksty Drugie” „Ekokrytyka”, nr 2 2018.

Additional literature recommended for the student's self learning

dr hab. Łukasz Ronduda

-   Walid Raad, red. Eva Respini, Moma 2015

-   Isabelle Graw, High Price, Sternberg press 2009

dr hab. Luiza Nader

- Nowa humanistyka. Zajmowanie pozycji, negocjowanie znaczeń., red. Przemysław Czapliński et al., Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN 2017.

- Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 r., Poznań: Rebis, 1999.

 - Pamięć, etyka i historia. Angloamerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych, pod red. Ewy Domańskiej. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie, 2002.

 

Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

Absolwent potrafi:

K_U11 podejmować poszukiwania twórcze w celu identyfikacji własnych celów badawczych, z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji, zarówno w twórczości indywidualnej, jak i w przypadku realizacji zadań zespołowych.

Absolwent zna i rozumie:

K_W01   w szczegółowym zakresie kontekst historyczny i kulturowy dotyczący obszarów sztuki i kultury- ze szczególnym uwzględnieniem treści związanych ze studiowana dyscyplina –konieczny do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie sztuk plastycznych i konserwacji dzieł sztuki.

K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące metodologii i technik badawczych w dziedzinie sztuki, ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki

K_W05 szczegółowe zasady warsztatu badań teoretyczno-naukowych, możliwości poszukiwania źródeł informacji oraz ich analizy, interpretacji danych ma poziomie ogólnym oraz w odniesieniu do konkretnego dzieła

K_W06 problematykę dotyczącą narodowych i międzynarodowych uwarunkowań i kontekstów podejmowanych działań twórczych oraz posiada umiejętność przewidywania ich rezultatów i wyników w wymiarze kulturowym i społecznym.

Absolwent jest gotów do:

K_K01 przeprowadzania konsekwentnych działań twórczych zgodnych z własnymi ideałami i osobowością twórcza, samodzielnie podejmując próby rozwiązywania problemów artystycznych oraz naukowo-badawczych.

K_K02 przeprowadzenia krytycznej analizy oraz oceny nowych i złożonych idei, koncepcji oraz procesów artystycznych.

K_K05 oceny wpływu własnych zachowań na innych członków społeczności oraz do oceny własnej twórczości czy dzieła na odbiorcę, także w relacjach międzydyscyplinarnych i międzyobszarowych

K_K06 sprostania wysokim standardom zdefiniowanym w obrębie własnej grupy twórczej, badawczej i naukowej

K_K07 prawidłowego i odpowiedzialnego docierania z komunikatem do odbiorcy – zarówno w formie słownej, jak i pisemnej – w sposób czytelny i zrozumiały, prezentując określone i zamierzone treści

 

 

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids

komputer, dostęp do internetu i platformy zoom lub google meet (w przypadku zajęć on-line) ;

tablica, flamastry, komputer, głośniki, projektor (w przypadku zajęć stacjonarnych);

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Szkoła Doktorska s.1 (en)o 30 - seminar 30h
seminar [pass]


(en)Semestr 2020/21-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.15621