Katalog ECTS

Interdyscyplinarne badania nad filozofią kultury i sztuką

Pedagog: dr hab. Luiza Nader, dr hab. Łukasz Ronduda

Pole Opis
Typ przedmiotu Interdyscyplinarne badania nad filozofią kultury i sztuką
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

seminarium

Język wykładowy polski;
Wymagania wstępne

zdany egzamin na I rok Szkoły Doktorskiej

Wymagania końcowe

zob. poniżej

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

tekst lub esej wizualny

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Zarówno w pierwszym, jak i w drugim semestrze, seminarium składa się z dwóch autonomicznych, ale współgrających ze sobą części, prowadzonych przez dr hab. Łukasza Rondudę oraz przez dr hab. Luizę Nader.

Sem. 1

Podczas zajęć z dr hab. Łukaszem Rondudą doktoranci zaznajomią się z praktykami artystyczno-badawczymi w polu sztuki współczesnej. Punktem wyjścia będzie rozwój postkonceptualnych, interdyscyplinarnych postaw artystycznych w okresie neoawangardy lat 60 i 70., a szczególny nacisk zostanie położony na omówienie strategii artystycznych sięgających po narzędzia kuratorskie i badawcze. Ważnym kontekstem dla zajęć będzie historia wystaw. Omówiona zostanie twórczość między innymi Marcela Broodthaersa, Marty Rosler, Judy Chicago, Gośki Macugi, Anny Baumgart i Andrzeja Turowskiego, Walida Raad, Marka Leckey.

1.  Praktyki artystyczno-badawcze w kontekście neoawangardy lat 60 i 70

2. Praktyki artystyczno-badawcze w kontekscie neoawangardy lat 60 i 70

3. Wystawa jako medium artystyczne

4. Artysta jako kurator

5. Praktyka artystyczno-badawcza Walida Raad, Gośki Macugi i Marka Leckey

6. Praktyka artystyczno-badawcza Anny Baumgart, Elżbiety Janickiej

7. Praktyka artystyczno-badawcza Marysi Lewandowskiej

Podczas zajęć z dr hab. Luizą Nader doktoranci zapoznają się z najważniejszymi zagadnieniami współczesnej humanistyki: przestrzenią historii, psychoanalizy i feminizmu, studiami nad pamięcią i traumą, zwrotem w kierunku afektów i emocji, ekokrytyką, post-humanistyką m.in. studiami nad rzeczami i materialnością. Na każdych zajęciach analizować będziemy teksty teoretyczne, łącząc teorię z wchodzącymi z nią w dialog pracami artystycznymi. Zastanawiać się będziemy również nad znaczeniem, mocą sprawczą i siłą transformacji rzeczywistości poprzez sztukę, wobec wydarzeń i doświadczeń ekstremalnych.

1.     Historia, psychoanaliza.

Dominick La Capra, Historia w okresie przejściowym. Doświadczenie, tożsamość, teoria krytyczna, Kraków: Universitas 2009. [fragment: Doświadczenie i tożsamość oraz  Historia, psychoanaliza, teoria krytyczna]

 2.     Kryzys, trauma, afirmacja.

Rosi Braidotti, Affirmation, pain, empowerment…, “Asian Journal of Women’s Studies”, vol. 14, no. 3.

Rosi Braidotti, Siła afirmacji (pdf)

3.     Historia, feminizm, pismo.

Helen Cixous, Śmiech meduzy, "Teksty drugie" nr 4/5/6, 1993.

4.     Pamięć, wykluczenie i jego powrót, historia uniwersalna.

Susan Buck – Morss, Hegel, Haiti i historia uniwersalna, Warszawa: Krytyka Polityczna 2014.

5.     Afekty i emocje w polu sztuki i humanistyki.

„Teksty Drugie” „Wojna wstydów”, nr 4 2016. [teksty Sary Ahmed, Silvana Tomkinsa i Eve Kosofsky Sedgwick)

http://tekstydrugie.pl/news/2016-nr-4-wojna-wstydow/

6.     Ekokrytyczna świadomość.

Ewa Domańska, Humanistyka ekologiczna, „Teksty Drugie” nr 1-2, 2013.

Monika Bakke, Gdy stawka jest większa niż życie. Sztuka wobec mineralno-biologicznych wspólnot, „Teksty Drugie” nr 1 2020.

7.     Zwrot ku rzeczowości

Bjornar Olsen, W obronie rzeczy. Archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN 2013

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

dr hab. Łukasz Ronduda

-    Institutional Critique: An Anthology of Artists Writings, red. Alexander Alberro, MIT  Press 2009.

-   KwieKulik, red. Łukasz Ronduda, Georg Schollhammer, Warszawa-Wrocław- Wiedeń, 2012.

-   Salon to Biennal - Exhibitions that made art history, Volume 1, red. Bruce Altshuler, Phaidon 2008.

-   Biennals and beyond - Exhibitions that made art history, Volume 2, red. Bruce Altshuler, Phaidon 2013.

-   The artist as curator. An anthology, red. Elena Filipovic, Mousse Publishing, 2017.

-   Goshka Macuga: Before the Beginning and after the end, red.Mario Mainetti, Fondatione Prada, 2016.

dr hab. Luiza Nader

- Monika Bakke, Gdy stawka jest większa niż życie. Sztuka wobec mineralno-biologicznych wspólnot, „Teksty Drugie” nr 1 2020.

-Rosi Braidotti, Affirmation, pain, empowerment…, “Asian Journal of Women’s Studies”, vol. 14, no. 3.

- Susan Buck – Morss, Hegel, Haiti i historia uniwersalna, Warszawa: Krytyka Polityczna 2014.

- Helen Cixous, Śmiech meduzy, "Teksty drugie" nr 4/5/6, 1993.

- Dominick La Capra, Historia w okresie przejściowym. Doświadczenie, tożsamość, teoria krytyczna, Kraków: Universitas 2009.

- Ewa Domańska, Historia egzystencjalna, Warszawa: PWN 2012.

- Ewa Domańska, Humanistyka ekologiczna, „Teksty Drugie” nr 1-2 2013. [pdf]

- Bjornar Olsen, W obronie rzeczy. Archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN, 2013.

- „Teksty Drugie” „Wojna wstydów”, nr 4 2016.

-  „Teksty Drugie” „Ekokrytyka”, nr 2 2018.

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

dr hab. Łukasz Ronduda

-   Walid Raad, red. Eva Respini, Moma 2015

-   Isabelle Graw, High Price, Sternberg press 2009

dr hab. Luiza Nader

- Nowa humanistyka. Zajmowanie pozycji, negocjowanie znaczeń., red. Przemysław Czapliński et al., Warszawa: Wydawnictwo IBL PAN 2017.

- Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 r., Poznań: Rebis, 1999.

 - Pamięć, etyka i historia. Angloamerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych, pod red. Ewy Domańskiej. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie, 2002.

 

Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
UmiejętnościWiedzaKompetencje

Absolwent potrafi:

K_U11 podejmować poszukiwania twórcze w celu identyfikacji własnych celów badawczych, z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji, zarówno w twórczości indywidualnej, jak i w przypadku realizacji zadań zespołowych.

Absolwent zna i rozumie:

K_W01   w szczegółowym zakresie kontekst historyczny i kulturowy dotyczący obszarów sztuki i kultury- ze szczególnym uwzględnieniem treści związanych ze studiowana dyscyplina –konieczny do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie sztuk plastycznych i konserwacji dzieł sztuki.

K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące metodologii i technik badawczych w dziedzinie sztuki, ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki

K_W05 szczegółowe zasady warsztatu badań teoretyczno-naukowych, możliwości poszukiwania źródeł informacji oraz ich analizy, interpretacji danych ma poziomie ogólnym oraz w odniesieniu do konkretnego dzieła

K_W06 problematykę dotyczącą narodowych i międzynarodowych uwarunkowań i kontekstów podejmowanych działań twórczych oraz posiada umiejętność przewidywania ich rezultatów i wyników w wymiarze kulturowym i społecznym.

Absolwent jest gotów do:

K_K01 przeprowadzania konsekwentnych działań twórczych zgodnych z własnymi ideałami i osobowością twórcza, samodzielnie podejmując próby rozwiązywania problemów artystycznych oraz naukowo-badawczych.

K_K02 przeprowadzenia krytycznej analizy oraz oceny nowych i złożonych idei, koncepcji oraz procesów artystycznych.

K_K05 oceny wpływu własnych zachowań na innych członków społeczności oraz do oceny własnej twórczości czy dzieła na odbiorcę, także w relacjach międzydyscyplinarnych i międzyobszarowych

K_K06 sprostania wysokim standardom zdefiniowanym w obrębie własnej grupy twórczej, badawczej i naukowej

K_K07 prawidłowego i odpowiedzialnego docierania z komunikatem do odbiorcy – zarówno w formie słownej, jak i pisemnej – w sposób czytelny i zrozumiały, prezentując określone i zamierzone treści

 

 

Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych

komputer, dostęp do internetu i platformy zoom lub google meet (w przypadku zajęć on-line) ;

tablica, flamastry, komputer, głośniki, projektor (w przypadku zajęć stacjonarnych);

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Szkoła Doktorska s.1 o 30 - 30h
[zal.]


Semestr 2020/21-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.15621