Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Ciało, władza, społeczeństwo

(en)Pedagog: dr hab. Aleksander Zbrzezny

(en)Pole

(en)Opis

Course type

(en)-brak-

Didactic methods

seminarium

Language of lecture

polski;

Prerequisites

Wpisanie na V rok studiów (II rok 2 stopnia)

Final requirements

Znajomość treści zajęć i omawianych lektur.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena na podstawie aktywności podczas zajęć (udział w dyskusji, znajomość lektur).

Teaching goals (program content, subject description)

Celem seminarium jest zapoznanie uczestników z różnymi opracowaniami i teoriami dotyczącymi ciała. Będziemy przyglądać się ciału zarówno z perspektywy historycznej, jak i najbardziej współczesnej. Podejmując tezy Foucaulta o „urządzeniu seksualności” i „biopolityce”, zbudujemy wokół nich szeroki kontekst, na który złożą się prace filozofów, historyków, feministek, socjologów i antropologów. Zobaczymy, jak zmieniał się nasz stosunek do ciała, jak ciało jednostki wpisywane było w ciało społeczne, jakiej kontroli podlegają nasze ciała. Zastanowimy się też nad perspektywami emancypacji. Będzie więc mowa o seksie i głodzie, o chorobie i urodzie, ale też o kapitale i przemocy, biopolityce i nekropolityce. Otrzemy się o pornografię i teologię. Zajęcia będą polegały na dyskusji wokół fragmentów wybranych lektur.

Compulsory literature used during classes

Ostateczny dobór lektur będzie zależał w pewnej mierze od preferencji uczestników, poniższa lista ma więc charakter orientacyjny:

1. G. Agamben, Nagość

2. Ph. Ariès, Człowiek i śmierć

3. Augustyn, św., O Państwie Bożym. Przeciw poganom ksiąg 22

4. R. Barthes, Sade, Fourier, Loyola

5. G. Bataille, Historia erotyzmu

6. S. Black, Co mówią zwłoki. Opowieści antropologa sądowego

7. R. Braidotti, Po człowieku

8. J. Butler, Uwikłani w płeć

9. M. Caparros, Głód

10. Ciało, Przegląd Filozoficzno-Literacki, nr 4(32) 2011

11. N. Elias, Przemiana obyczajów w cywilizacji Zachodu

12. Etyka, nr 57 (2018)

13. M. Foucault, Historia szaleństwa, Historia seksualności, Nadzorować i karać, Filozofia, historia, polityka

14. S. Freud, Kultura jako źródło cierpień

15. D. Graeber, Dług. Pierwsze pięć tysięcy lat

16. Historia ciała t. 1-3 (red. Vigarello, Corbin, Courtine)

17. L. Irigaray, Ta płeć (jedną) płcią niebędąca

18. Th. W. Laqueur, Samotny seks. Kulturowa historia masturbacji

19. Th. Nagel, Pytania ostateczne

20. C. Malabou, Wymazana przyjemność

21. H. Marcuse, Eros i cywilizacja

22. Platon, Uczta, Fajdros

23. K. Pobłocki, Kapitalizm. Historia krótkiego trwania

24. J. Różyńska, Od zygoty do osoby

25. O. Sacks, Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem

26. D.A.F. de Sade, Pisma polityczne, 120 dni Sodomy

27. P. Singer, O życiu i śmierci. Upadek etyki tradycyjnej

28. M. Środa, Obcy, inny, wykluczony

29. G. Vigarello, Historia zdrowia i choroby, Historia czystości i brudu, Historia urody, Historia otyłości, Historia gwałtu

30. A. Zupančič, Czym jest seks?

Additional literature recommended for the student's self learning

1. Historia ciała t. 1-3 (red. Vigarello, Corbin, Courtine)

Learning outcomes

Skills

Knowledge

Social competences

1. Posługiwanie się podstawową terminologią nauk humanistycznych i społecznych w zakresie określonym przez program zajęć.

2. Identyfikacja i interpretacja problemów związanych z cielesnością, władzą, emancypacją.

3. Przytoczenie poglądów wybranych teoretyków.

4. Samodzielne pogłębiania zdobytej wiedzy.

1. Znajomość idei i argumentów wybranych autorów na podstawie samodzielnej lektury ich

pism.

2. Świadomość historii i historyczności różnych praktyk i elementów życia społecznego.

1. Otwarcie na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle dostępnych

danych i argumentów.

2. Większa dbałość o precyzję językową/pojęciową.

3. Zdolność przedstawienia własnego stanowiska w wybranych kwestiach kulturowych, socjologicznych i filozoficznych.

4. Umiejętność samodzielnego wyszukiwania i wartościowania informacji dotyczących problemów ideologii, polityki, nauki, religii i kultury.

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids

(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Interior Design / architektura wnętrz s.3	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Sculpture / rzeźba s.9	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Media Art s.3	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Painting / painting s.9	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Stage Design / projektowanie scenograficzne s.3	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Graphic Arts s.9	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.11	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.11	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Conservation and Restoration of Works of Art / s.11	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja tkanin zabytkowych s.11	(en)d	30	6	seminar 30h	seminar [pass with grade]

(en)Semestr 2021/22-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.16012