Katalog ECTS

Ciało, władza, społeczeństwo

Pedagog: dr hab. Aleksander Zbrzezny

Pole Opis
Typ przedmiotu -brak-
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

seminarium

Język wykładowy polski;
Wymagania wstępne

Wpisanie na V rok studiów (II rok 2 stopnia)

Wymagania końcowe

Znajomość treści zajęć i omawianych lektur.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Ocena na podstawie aktywności podczas zajęć (udział w dyskusji, znajomość lektur).

 

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Celem seminarium jest zapoznanie uczestników z różnymi opracowaniami i teoriami dotyczącymi ciała. Będziemy przyglądać się ciału zarówno z perspektywy historycznej, jak i najbardziej współczesnej. Podejmując tezy Foucaulta o „urządzeniu seksualności” i „biopolityce”, zbudujemy wokół nich szeroki kontekst, na który złożą się prace filozofów, historyków, feministek, socjologów i antropologów. Zobaczymy, jak zmieniał się nasz stosunek do ciała, jak ciało jednostki wpisywane było w ciało społeczne, jakiej kontroli podlegają nasze ciała. Zastanowimy się też nad perspektywami emancypacji. Będzie więc mowa o seksie i głodzie, o chorobie i urodzie, ale też o kapitale i przemocy, biopolityce i nekropolityce. Otrzemy się o pornografię i teologię. Zajęcia będą polegały na dyskusji wokół fragmentów wybranych lektur.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Ostateczny dobór lektur będzie zależał w pewnej mierze od preferencji uczestników, poniższa lista ma więc charakter orientacyjny:

1.      G. Agamben, Nagość

2.      Ph. Ariès, Człowiek i śmierć

3.      Augustyn, św., O Państwie Bożym. Przeciw poganom ksiąg 22

4.      R. Barthes, Sade, Fourier, Loyola

5.      G. Bataille, Historia erotyzmu

6.      S. Black, Co mówią zwłoki. Opowieści antropologa sądowego

7.      R. Braidotti, Po człowieku

8.      J. Butler, Uwikłani w płeć

9.      M. Caparros, Głód

10.    Ciało, Przegląd Filozoficzno-Literacki, nr 4(32) 2011

11.    N. Elias, Przemiana obyczajów w cywilizacji Zachodu

12.    Etyka, nr 57 (2018)

13.    M. Foucault, Historia szaleństwa, Historia seksualności, Nadzorować i karać, Filozofia, historia, polityka

14.    S. Freud, Kultura jako źródło cierpień

15.  D. Graeber, Dług. Pierwsze pięć tysięcy lat

16.  Historia ciała t. 1-3 (red. Vigarello, Corbin, Courtine)

17.  L. Irigaray, Ta płeć (jedną) płcią niebędąca

18.  Th. W. Laqueur, Samotny seks. Kulturowa historia masturbacji

19. Th. Nagel, Pytania ostateczne

20.  C. Malabou, Wymazana przyjemność

21.  H. Marcuse, Eros i cywilizacja

22.  Platon, Uczta, Fajdros

23.  K. Pobłocki, Kapitalizm. Historia krótkiego trwania

24.  J. Różyńska, Od zygoty do osoby

25.  O. Sacks, Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem

26.  D.A.F. de Sade, Pisma polityczne, 120 dni Sodomy

27.  P. Singer, O życiu i śmierci. Upadek etyki tradycyjnej

28.  M. Środa, Obcy, inny, wykluczony

29.  G. Vigarello, Historia zdrowia i choroby, Historia czystości i brudu, Historia urody, Historia otyłości, Historia gwałtu

30.  A. Zupančič, Czym jest seks?

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

1.      Historia ciała t. 1-3 (red. Vigarello, Corbin, Courtine)

Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
UmiejętnościWiedzaKompetencje

1. Posługiwanie się podstawową terminologią nauk humanistycznych i społecznych w zakresie określonym przez program zajęć.

2. Identyfikacja i interpretacja problemów związanych z cielesnością, władzą, emancypacją.

3. Przytoczenie poglądów wybranych teoretyków.

4. Samodzielne pogłębiania zdobytej wiedzy.

1. Znajomość idei i argumentów wybranych autorów na podstawie samodzielnej lektury ich

      pism.

2. Świadomość historii i historyczności różnych praktyk i elementów życia społecznego. 

 

 

 

1. Otwarcie na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle dostępnych

    danych i argumentów.

2. Większa dbałość o precyzję językową/pojęciową.

3. Zdolność przedstawienia własnego stanowiska w wybranych kwestiach kulturowych, socjologicznych i  filozoficznych.

4. Umiejętność samodzielnego wyszukiwania i wartościowania informacji dotyczących problemów ideologii, polityki, nauki, religii i kultury.

Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych -brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Architektura Wnętrz / architektura wnętrz s.3 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Rzeźba / rzeźba s.9 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Sztuka Mediów s.3 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Malarstwo / malarstwo s.9 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Scenografia / projektowanie scenograficzne s.3 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Grafika s.9 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.11 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.11 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja rzeźby i elementów architektury s.11 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja tkanin zabytkowych s.11 d 30 6 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2021/22-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.16012