(en)Katalog ECTS

Inter-sectoral cooperation in the artworld

(en)Pedagog: dr Karolina Thel

(en)Pole (en)Opis
Course type obligatoryjny
Didactic methods

wykład

Language of lecture polski;
Prerequisites

brak

Final requirements

Wymagana obecność na zajęciach. Dozwolone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

Zaliczenie na podstawie prezentacji, krótkiego tekstu (hasła słownikowego) oraz projektu wystawienniczego.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

25% - reaserch dot. historii partnerstwa międzysektorowego na osiedlu Jazdów - prezentacja problemowa

25% - opracowanie hasła ze słownika dot. partnerstwa międzysektorowego na osiedlu Jazdów - (maksymalnie 1 strona znormalizowanego maszynopisu)

50% - projekt formy wystawienniczej prezentującej wybrany temat

Teaching goals (program content, subject description)

Zajęcia mają na celu kształtowanie kompetencji i umiejętności studentów związanych z działalnością organizacji pozarządowych oraz współpracą międzysektorową. Projekt realizowany jest we współpracy z Partnerstwem Otwarty Jazdów. Zaplanowanym efektem zajęć jest przygotowanie projektu wystawy dotyczącej rozmaitych inicjatyw, które składają się społeczno-kulturową charakterystykę osiedla. Część zajęć będzie miała charakter terenowy.

 

Program zajęć:

4.04. zajęcia wprowadzające

11.04. spacer badawczy na osiedlu Jazdów, wybór tematu do pracy indywidualnej bądź w zespole

25.04. prezentacje Studentów dot. researchu w ramach wybranego tematu, dyskusja wokół koncepcji wystawy (wysyłka prezentacji na mail do dnia 23.04, maksymalnie 10 slajdów i 10 minut))

9.05., 16.05. praca nad hasłami słownika osiedla Jazdów i formą prezentacji wystawienniczej

23.05. przedstawienie prototypu wystawy

30.05. przedstawienie finalnego projektu wystawy

 

Compulsory literature used during classes

Koniecznie:


Augustyn i inni (red.), Otwarty Jazdów. Współzarządzanie przestrzenią miejską, https://drive.google.com/file/d/1nsH4ZNh7BOxQI7kYaZyB3z0lQOlS5iPT/view 

 


Zależnie od wybranego zagadnienia:

 

System finansowania instytucji kultury w Polsce, Kancelaria Senatu, Warszawa 2020 - https://www.senat.gov.pl/gfx/senat/pl/senatekspertyzy/5730/plik/oe-319.pdf 

Krajowa Polityka Miejska 2023, www.mir.gov.pl/miasta

Miejskie polityki kulturalne. Raport z badań, Respublica Nova, Warszawa 2013

Sylwia Borkowska, Ewa Zielińska, Układ otwarty. Miejskie partnerstwa międzysektorowe, Respublica Nova, Warszawa 2014

Lech Mergler, Kacper Pobłocki, Maciej Wudarski, Anty-bezradnik przestrzenny. Prawo do miasta w działaniu, Respublica Nova, Warszawa 2013, http://publica.pl/wp-content/uploads/2013/08/Antybezradnik_www.pdf

Additional literature recommended for the student's self learning

Otwartość w publicznych instytucjach kultury, Creative Commons Polska, Gdańsk 2016, Gdańsk-Warszawa 2011

Piotr Adamiak, Zofia Dworakowska, Jan Herbst, Jadwiga Przewłocka, WSPÓŁPRACA W OBSZARZE KULTURY – SAMORZĄDY, PUBLICZNE INSTYTUCJE KULTURY, ORGANIZACJE POZARZĄDOWE, MKiDN, Stowarzyszenie Klon/Jawor, marzec 2013, http://www.nck.pl/media/study/kultura_wspolpraca.pdf 

Edwin Bendyk i inni, SCENARIUSZE ROZWOJU LOKALNYCH POLITYK KULTURY, Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, 2013, http://www.nck.pl/media/study/cal_scenariusze_2212122.pdf 

Wojciech Burszta i Barbara Fatyga (red.) KULTURA MIEJSKA W POLSCE Z PERSPEKTYWY INTERDYSCYPLINARNYCH BADAŃ JAKOŚCIOWYCH, NCK, Warszawa 2010

Izabella Bukraba-Rylska i Wojciech Burszta (red.), STAN I ZRÓŻNICOWANIE KULTURY WSI I MAŁYCH MIAST W POLSCE. KANON I ROZPROSZENIE, NCK, Warszawa 2011

Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

Umiejętności:
Student:
- umie samodzielnie rozpoznawać i rozróżniać podstawowe fakty i zjawiska społeczne w kontekście problematyki zajęć
- potrafi postrzegać fakty i zjawiska społeczne, także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie zaawansowanym
- potrafi wykorzystywać zdobytą podczas zajęć wiedzę do rozstrzygania dylematów w życiu
codziennym i zawodowym

 

Umiejętności:
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06

Wiedza:
Student:
- rozumie podstawowe zagadnienia związane ze współpracą międzysektorową, często wymagające wielodyscyplinowego, wielopłaszczyznowego oglądu
- zna na podstawowym poziomie problematykę związaną z funkcjonowaniem 3 sektorów gospodarki w polu sztuki
- rozumie na poziomie podstawowym rzeczywistość społeczną, analizowaną z punktu

 

Wiedza:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05

Kompetencje społeczne:
Student:
- jest zdolny do myślenia o świecie społecznym z uwzględnieniem jego zróżnicowania (kulturowego,
ekonomicznego, społecznego itd.)
- ma świadomość samopoznania w nowych aspektach jako istota społeczna i jako
uczestnik życia społeczno-kulturowego oraz posiada nowe kryteria krytycznego
podejścia do rzeczywistości.
- jest zdolny do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach, realizujących działania kulturalne i społeczne, oraz do porozumiewania się zarówno z
profesjonalistami, jak i nie-profesjonalistami,
- jest przygotowany do coraz bardziej aktywnego i kreatywnego uczestnictwa w życiu
społeczno-kulturalnym, szczególnie jako podmiot rynku pracy oraz świadomy obywatel
- ma rozbudowaną świadomość potrzeby współodpowiedzialności za dobro wspólne i budowania kultury współpracy

 

Kompetencje społeczne:
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids (en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Artistic research s.2 (en)o 30 2 lecture 30h
lecture [exam]


(en)Semestr 2021/22-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.17504