(en)Katalog ECTS

Theoretical, master diploma seminar

(en)Pedagog: prof. zw. Magdalena Raszewska

(en)Pole (en)Opis
Course type teoretyczny - seminarium Teatr plastyczny (Kantor - szajna - Lupa - Grzegorzewski i in.)
Didactic methods

wykład - dyskusja - prezentacja -

projekcje przedstawień i filmów

Language of lecture polski;
Prerequisites

wpis na II rok studiów II stopnia lub na V rok studiów jednolitych magisterskich   - pierwszeństwo dla studentów Wydziału Scenografii

Final requirements

1. znajomość omawianego materiału potwierdzona  w kolokwium

2. przygotowanie koncepcji teoretycznej pracy magisterskiej

The form of passing the course (assesment methods and criteria) (en)-brak-
Teaching goals (program content, subject description)

1. "teatr plastyczny", "teatr narracji plastycznej" - obszar zainteresowań

 

2.  Henryk TOMASZEWSKI - co nam dała pantomima

 

3. Józef SZAJNA - czy jest możliwa sztuka po Auschwitz?

   - malarz

   - scenograf

 

4. Józef  SZAJNA

- malarz

- scenograf

- od scenografii do teatru autorskiego

- stosunek do Kantora, Grotowskiego

- zmiana znaczeń

 

5. Jerzy GROTOWSKI i jego "metoda"; "akt całkowity", Akropolis

 

6. Tadeusz KANTOR

- kim był, jest dzisiaj?

- topos klasy w kulturze

- teatr zerowy, informel, teatr śmierci; cricotage

- konteksty europejskie

 

7. Jerzy  GRZEGORZEWSKI

- scenograf i reżyser w jednej osobie

- Inspiracje: Witkacy i Wyspiański

- rozbijanie przestrzeni

- poczucie humoru

 

8. Leszek MĄDZIK   

- przestrzenie obrazów

- nowy rodzaj ekspresji   

 

9. Krystian LUPA i kontynuatorzy

- teatr snu i czasu,

- dziedzictwo czy opozycja

- guru pokolenia

- teatr Janusza Wiśniewskiego 

Compulsory literature used during classes

WIĘKSZOŚĆ LEKTUR JEST DOSTĘPNA W BIBLIOTECE GŁÓWNEJ ASP A WSZYSTKIE W BIBLIOTECE AKADEMII TEATRALNEJ, INSTYTUTU TEATRALNEGO (otwarty dostęp) I BUW.

 

KANTOR:

M. Porębski - Deska T. Kantor. Świadectwa, rozmowy, komentarze.  Warszawa 1997; 

Anna Baranowa, Gesamtkunstwerk Tadeusza Kantora - między awangarda a mitem, "Prace z Historii Sztuki" 21 (1995), s. 83-97 + il. 1-6 (dostępne na: ArtDok

K. Pleśniarowicz - Kantor. Artysta końca wieku, Wrocław 1997;

K. Fazan - Kantor. Nie/Obecność, Kraków 2019;

K. Czerni - Spacer po linie, Kraków 2015;

 

SZAJNA:

J. Madeyski, A. Żurowski – Szajna,  W-wa 1992;

B. Kowalska, Z. Taranienko - Józef Szajna i jego świat, Wyd. Galeria Zachęta, Hotel Sztuki, W-wa 2000;

L. Dorak-Wojakowska - Szajna teatr/te-art: w poszukiwaniu formuły teatru plastycznego, Kraków 2017

 

GRZEGORZEWSKI:

D. Kuźnicka – Obszary zwątpień i nadziei, Warszawa 2006;

Palę Paryż i wyjeżdżam: wywiady z Jerzym Grzegorzewskim - red., wstęp i oprac. E. Bułhak, Izabelin 2005;

B. Sierosławski - Inwentaryzacja. Przedmioty scenograficzne Jerzego Grzegorzewskiego [kartoteka zdjęć], Warszawa 2008;

M. Kwaśniewska: Pytanie o wspólnotę: Jerzy Grzegorzewski i Jan Klata, Kraków 2016;

 

MĄDZIK:

D. Łarionow – Przestrzenie obrazów Leszka Mądzika, Lublin 2008;

ORAZ LICZNE ALBUMY

 

LUPA:

G. Niziołek – Sobowtór i utopia. Teatr Krystiana Lupy, Kraków 1997;

G. Niziołek - Gry z chaosem : O Teatrze Krystiana Lupy, Kraków 2005

O. Śmiechowicz - Lupa, Warlikowski, Klata: polski teatr po upadku komunizmu, Warszawa 2018;

Lupa/Teatr (album fot. Krzysztof Bieliński, tekst Piotr Gruszczyński, Warszawa 2009;

Additional literature recommended for the student's self learning (en)-brak-
Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

UMIEJĘTNOŚCI: ABSOLWENT POTRAFI

 

K_U04    dotrzeć do źródeł inspiracji oraz wiedzy z zakresu zadanego tematu i kreatywnie je
zastosować w poszczególnych fazach projektu; P7S_UU

K_U10    zdefiniować problem twórczy na podstawie danego tematu, lektury i samodzielnej
interpretacji scenariusza; P7S_UW P7S_UU

K_U11    w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych prezentacji projektu w formie
pokazu, wystawy, prezentacji mul^medialnej, również w odniesieniu do
rozbudowanego projektu scenograficznego;

zaprezentować koncepcję swojego spektaklu i wizji jego plastyki;   P7S_UK

K_W01 szczegółowy kontekst historyczny dramatu i teorii sztuki; P7S_WG

K_W04 kontekst kulturowy historii teatru i kina, konwencji teatralnych i filmowych oraz
potrafi zintegrować tę wiedzę w procesie twórczym; P7S_WG

K_W08 rolę myślenia abstrakcyjnego w procesie rozwiązywania problemów plastycznych;P7S_WK

K_W09 specyfikę mediów składających się na język teatru i ich rolę w procesie budowy znaczeń; P7S_WK P7S_WK

K_K01 stania się w pełni kompetentnym i samodzielnym scenografem zdolnym do
świadomego wykorzystywania nabytej wiedzy; P7S_KK P7S_KO K_K03 rozumienia potrzeby ciągłego procesu samorozwoju w odniesieniu do siebie i innych
osób; P7S_KK

K_K07 wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej.P7S_KO

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids (en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Stage Design / projektowanie scenograficzne s.3 (en)d 30 6 seminar 30h
seminar [pass with grade]


(en)Semestr 2023/24-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.22504