(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | obligatoryjny | ||||||
Didactic methods |
wykład |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Prerequisites |
Znajomość historii sztuki polskiej XX i XXI wieku; podstawowa znajomość historii Polski XX i XXI wieku. Autorskie wykłady z elementami ćwiczeń poświęcone kształtowaniu się dyskursów związanych z nowoczesnością i ponowoczesnością w sztuce, artystycznej teorii oraz krytyce w Polsce po 1918 r. do czasów obecnych. Zajęcia wprowadzają studentów w różnorodność warsztatów, metodologii, analizy i interpretacji współczesnej historii sztuki. Wykłady koncentrują się na procesach, praktykach, języku, wydarzeniach, doświadczeniach, kategoriach itp., które towarzyszyły wyłanianiu się i ewolucji nowoczesności i ponowoczesności oraz pojawiającej się wraz z nimi gęstej siatki pojęciowej. Analizie i refleksji podlegać będą m.in.
|
||||||
Final requirements |
przedstawienie analizy zadanego tekstu programowego w trakcie zajęć; znajomość omawianych tekstów; obecność; aktywność. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Zaliczenie na podstawie krytycznej analizy tekstu przedstawionej podczas zajęć |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Autorskie wykłady z elementami ćwiczeń poświęcone kształtowaniu się dyskursów związanych z nowoczesnością i ponowoczesnością w sztuce, artystycznej teorii oraz krytyce w Polsce po 1918 r. do czasów obecnych. Zajęcia wprowadzają studentów w różnorodność warsztatów, metodologii, analizy i interpretacji współczesnej historii sztuki. Wykłady koncentrują się na procesach, praktykach, języku, wydarzeniach, doświadczeniach, kategoriach itp., które towarzyszyły wyłanianiu się i ewolucji nowoczesności i ponowoczesności oraz pojawiającej się wraz z nimi gęstej siatki pojęciowej. Analizie i refleksji podlegać będą m.in. Treści programowe nauczania: Zajęcia obejmują następujące zagadnienia: 1. Wprowadzenie: podstawowa literatura, mapa pojęć, socjolekt 5. Socrealizm i Arsenał – dominacja strategii modernistycznej 9. Przemiana paradygmatu awangardowego na krytyczny 10. Przemiana warsztatu historyka sztuki współczesnej w XX wieku 11. Prezentacja prac studentek/ów 12. Prezentacja prac studentek/ów 13. Prezentacja prac studentek/ów 14. Prezentacja prac studentek/ów 15. Podsumowanie |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Porębski Mieczysław, Dwa programy, „Materiały do Studiów i Dyskusji…” tom I, Warszawa 1950 Juszkiewicz Piotr, Od rozkoszy historiozofii do „gry w nic”. Polska krytyka artystyczna czasu odwilży, Poznań 2005 Juszczak Wiesław, Malarstwo polskie: modernizm, Warszawa 1977 Włodarczyk Wojciech, Socrealizm, Paryż 1986 Piotrowski Piotr, Znaczenia modernizmu, Poznań 1999 Turowski Andrzej, Budowniczowie świata, Kraków 2000 Markowska Anna, Definiowanie sztuki – objaśnianie świata, Katowice 2003 |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Włodarczyk Wojciech, Rok 1989 – wokół pojęcia modernizmu Wasilewska Diana, Przełom czy kontynuacja? Popper K. R., Nędza historycyzmu Assorodobraj-Kula Nina, Historia żywa Borowski Wiesław, Pseudoawangarda Kostyrko Krzysztof, Realizm i awangarda Turowski Andrzej, Polska ideoza Żmijewski Artur, Stosowane sztuki społeczne |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids |
Sala dostosowana do prezentacji multimedialnych: |
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Artistic research s.1 | (en)o | 30 | 3 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |