(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | konwersatorium | ||||||
Didactic methods |
konwersatorium |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Podstawowa wiedza z zakresu historii sztuki XIX i XX w. |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Podczas zajęć "Herstorie sztuki, historie kobiet" - naszym celem jest refleksja nad obecnością kobiet w historii sztuki i kultury. Zastanowimy się nad podstawowymi pojęciami herstorii, a także historii pisanych z punktu widzenia teorii feministycznych. Przywołamy artystki i osoby ważne dla kultury zbyt mało lub zupełnie niewidoczne we współczesnych dyskursach humanistyki, a szczególnie historii sztuki w Polsce. Ze względu na konieczność dogłębnych badań przestrzeń case studies ograniczymy przede wszystkim do źródeł wiedzy dostępnych w Polsce. Studentki i studenci zachęcani będą również do przeprowadzania wywiadów i prowadzenia samodzielnych badań archiwalnych m.in. w archiwum ASP w Warszawie. 1. Zajęcia wstępne. Omówienie programu zajęć, wyznaczenie referatów.05.10 2. Herstorie, historie kobiet, feministyczne archiwa. Spotkanie z dr hab. Dobrochną Kałwą. 12.10 3. dr hab. Luiza Nader. Spotkanie w Fundacji Arton. Oprowadzanie po wystawie Hanny Orzechowskiej. W relacji. 19.10 4. Monika Waraxa: Spotkanie z Piną. 26.10 5. dzień wolny od zajęć 02.11. 6. Warsztat badawczy feministycznej historii sztuki. Spotkanie z dr hab. Agatą Jakubowską 9.11 7. Badania artystyczne nad biografiami kobiet pogranicza. Magdalena Ciemierkiewicz. 16.11 8. Herstoryczki, edukatorki, aktywistyki 1: Iwona Demko, Alicja Czyczel (referaty: Natalia Kwasowiec, Michał Stańczak) 23.11 9. Herstoryczki, edukatorki, aktywistyki 2: Pamela Bożek (referat: Aleksandra Skorupka), Jaśmina Wójcik (referat: Iwo Maciak). (30.11) 10. Splatanie wspólnoty. Monika Drożyńska (referat: Patrycja Płóciennik), Natalia Romik (referat: Kacper Dziedzic), Joanna Rajkowska (referat: Maja Cieślak) (7.12) 11, 12. Zagubione w uniwersum historii. Zagładowe herstorie artystek żydowskich. Gela Seksztajn (referat: Natalia Zawadzka), Magdalena Gross (referat: Agnieszka Waśkiel), Julia Keilowa (referat: Adam Parol) (14 i 21 .12) 13. Artystki w wydarzeniach granicznych. Sędzia Główny (referat: Maria Sobczak), Karolina Wiktor (referat: macieja el), Aleksandra Kubiak (referat: Sara Roczon) (4.01) 13. Sztuka i emancypacja: Maria Pinińska – Bereś (referat: Kornelia Kwaśna, Zofia Pilich), Agata Zbylut (referat: Zuzanna Piwońska) 11. 01 15. Herstorie rodzinne: Maria Anto (referat: Oliwia Wiśniewska), Zuzanna Janin (referat: Marta Jabłońska), (18.01). Post scriptum: Anna Baumgart (Ant Łakomsk) UWAGA: kolejność tematów zajęć i spotkań może ulec zmianie.
|
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
prezentacja ustna, obecność na zajęciach, aktywność |
||||||
Final requirements |
prezentacja, obecność, aktywność |
||||||
Compulsory literature used during classes |
bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, przeł. Ewa Majewska, Warszawa 2022. Feminism, Art, Theory. A Reader 1968 - 2014, ed. Hilary Robinson, Oxford 2015. Feminist Literary Theory: A Reader, ed. Mary Eagleton, Malden 2006. Ewa Hyży, Kobieta, ciało, tożsamość: teorie podmiotu w filozofii feministycznej końca XX w., Kraków 2003. Agata Jakubowska, W stronę rewizjonistycznej historii sztuki feministycznej w Polsce, "Rocznik Historii Sztuki" vol XLVII 2022. Agata Jakubowska, Sztuka i emancypacja kobiet w socjalistycznej Polsce: przypadek Marii Pinińskiej - Bereś, Warszawa 2022. Izabela Kowalczyk, Matki - Polki,chłopcy i cyborgi...Sztuka i feminizm w Polsce, Poznań 2010. Rebecca Solnitt, Mężczyźni objaśniają mi świat, przeł. Anna Dzierzgowska, Kraków 2017. Joanna Sosnowska, Poza kanonem. Sztuka polskich artystek 1880-1939, Warszawa 2003. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Artistic research s.5 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Interior Design s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Graphic Arts s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Painting / painting s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Sculpture s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Media Art s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Design s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Design / Collection design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Design / product and visual communication design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |