|
Course type
|
Kształcenie Kierunkowe dla III roku LSS - pracownia obowiązkowa- wybrana, dyplomująca
|
|
Didactic methods
|
- konwersatorium
- dialog dydaktyczny
- dyskusja dydaktyczna
- prezentacja
- projekt indywidualny (podstawowa forma zajęć)
- e-learning
- konsultacje online
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
Pozytywne zaliczenie semestru V na kierunku architektura wnętrz.
|
|
Final requirements
|
Semestr VI studiów I stopnia – praca nad projektem dyplomowej pracy licencjackiej - projekt wnętrza użyteczności publicznej do 200m2
Na całość pracy projektowej VI semestru składają się:
1. opracowanie programu dla wybranego wnętrza,
2. opracowanie założeń projektowych, sprawdzenie ograniczeń i wymogów dotyczących wybranego programu i przestrzeni,
3. opracowanie koncepcji projektowej
4. opracowanie pełnego projektu (rysunki, wizualizcje, szkice, makieta)
5. wykonanie opracowania projektowego realizacyjnego (detal) wybranych elementów projektu,
6. wykonanie prezentacji projektu w formie plansz i makiety
7. publiczna obrona licencjackiej pracy dyplomowej
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Kryteria oceny.
Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+
1. Samodzielne sformułowanie założeń koncepcji 30%
2. Prawidłowe opracowanie projektu 30%
3. Systematyczność pracy nad projektem, regularny udział w korektach 15%
4. Forma przekazu końcowego 25%
Sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów:
przeglądy okresowe - 25%
rozwój projektu prezentowany w trakcie korekt - 25%
końcowa prezentacja projektu – 50 %
Obecność na zajęciach:
Ponad 25% nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach może powodować niezaliczenie semestru.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Ramowe treści programowe:
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz.
Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – ma przygotować do świadomego i odpowiedzialnego kształtowania najbliższego otoczenia człowieka.
Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wnętrz mieszkalnych i wnętrz użyteczności publicznej o nieskomplikowanej funkcji.
Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – projektowanie wnętrz na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiej pracy dyplomowej z tego zakresu na poziomie 6 PRK.
Omawiane zagadnienia to m.in.:
- wymagania stawiane przestrzeni poszczególnych rodzajów wnętrz: mieszkalnych i małej użyteczności publicznej
- analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, analiza istniejących podkładów architektonicznych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
- ergonomia przestrzeni mieszkalnej, przestrzeni miejsca pracy, przestrzeni użyteczności publicznej
- wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni; dobór środków wyrazu i elementów kompozycji przestrzennej takich jak proporcje elementów, faktura, kolor ; rola światła słonecznego i sztucznego przy kształtowaniu przestrzeni wnętrz - zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
- dobór materiałów
O III PRACOWNI PROJEKTOWANIA WNĘTRZ:
Pracownia jest miejscem pracy studentów i dydaktyków, architektów i artystów, którzy kierują swoje zainteresowania w stronę zagadnień wnętrzarskich w powiązaniu z architekturą miasta (publiczne wnętrza miejskie). Program skupia się na poszukiwaniu takich architektonicznych odpowiedzi na zaistniałe sytuacje i problemy w przestrzenne, które będą podnosiły wartość przestrzeni przy zachowaniu troski o to, co zaistniałe. Tematy badawcze i projektowe, podejmowane w pracowni, koncentrują się wokół wnętrz publicznych i prywatnych osadzonych w konkretnej przestrzeni miejskiej (zurbanizowanej oraz krajobrazowej), w szczególności obszarów zdegradowanych przestrzennie, braków, styków, ubytków tkanki architektonicznej.
Podkreślenie znaczenia metodologii badań i projektowania oraz rozumienia architektury jako sztuki oraz istotny element przestrzeni kulturowej to podstawowe założenia pracy studentów i dydaktyków w pracowni.
Celem pracowni jest zaawansowanie idei i metod badawczych oraz projektowych, refleksja nad problematyką odpowiedzialnego projektowania i sukcesywne wypracowywanie nowej formuły badawczej, opartej na etyce i trosce w odniesieniu do procesu projektowego. W pracowni dążymy do tego, by poza umiejętnościami stricte projektowymi, studenci zostali wyposażeni w wiedzę i rozumienie zasad odpowiedzialnego ekologicznie projektowania.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. z 2002 r. nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami
NEUFERT Ernst „PODRĘCZNIK PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNO-BUDOWLANEGO”, Arkady , 2010
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Peter Zumthor "Myślenie architekturą"
Steen Eiler Rasmussen "Odczuwanie architektury"
Kevin Lynch "Obraz miasta"
Juhani Pallasmaa "Oczy skóry. Architektura i zmysły"
Christopher Alexander "Język wzorców. Miasta, budynki, konstrukcja"
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
K_U01- potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy, potrafi dokonywać oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji; dobiera i stosuje właściwe metody i narzędzia
K_U02 - potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem właściwej w danej materii terminologii
K_U03 - planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole;
K_U04 - potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni
K_U05 - posiadł podstawowe umiejętności autorskiej ekspresji w projektowaniu wnętrz
K_U07 - potrafi przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca będącego tematem opracowywanego projektu wnętrz;
K_U08 - posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu dokumentacji przestrzeni
K_U09 - formułować, tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe i artystyczne, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej operując formą, proporcją, kolorem i światłem;
K_U10 - klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.
K_U11 - posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy projektowaniu i realizacji przestrzeni
K_U12 - korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych i potrafi stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności
K_U14 - posiadł umiejętność rekomendacji wykonanego projektu
|
K_W01 – zna wybrane fakty, obiekty i zjawiska stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu projektowania wnętrz
K_W02 - zna podstawowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji przestrzeni projektowanych wnętrz
K_W03 - podstawowy zakres problematyki związanej z budownictwem, technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz
K_W04 - zna podstawowe techniki opracowania prezentacji projektu tak, aby jak najczytelniej przekazać projektowaną przestrzeń
K_W05 – zna podstawowe linie rozwojowe w historii poszczególnych dyscyplin artystycznych - w tym z historii arch. wnętrz, reprezentatywne dzieła z ich spuścizny oraz publikacje związane z tymi zagadnieniami;
K_W06 – zna style w sztuce oraz tradycje twórcze i odtwórcze z nimi związane;
K_W07 – zna tendencje rozwojowe z zakresu projektowania wnętrz
K_W08 - zna podstawowe rozwiązania technologiczne w projektowaniu wnętrz
K_W09 – zna podstawowe zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami związanymi z pracą projektanta wnętrz
|
K_K01- krytycznej oceny posiadanej wiedzy,
K_K02 - wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy;
K_K03 - odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta
K_K04 - potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej.
K_K05 - posiadł kompetencje elastycznego działania w argumentowaniu wybranych środków wyrazu plastycznego.
K_K06 - uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;
K_K07 - spełnia się na polu projektanta wnętrz i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.
K_K08 – posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach, współpracując z różnymi branżami - tak ważnych przy realizacji projektów wnętrz
K_K09 - podjęcia studiów drugiego stopnia.
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
Sala powinna być wyposażona w stoły do pracy, umożliwiające pracę koncepcyjną (wykonywanie rysunków, szkiców, zapisywanie), pracę manualną (wykonanie makiet roboczych i końcowych), pracę nad przygotowaniem plansz do wystawy końcowo-semestralnej.
Studenci powinni mieć zapewniony dostęp do komputerów umożliwiających wykonywanie wirtualnych modeli przestrzennych i wizualizacji oraz przygotowanie rysunków i prezentacji(plansz, prezentacji multimedialnych).
Sala powinna być wyposażona w rzutnik i ekran oraz ściany ekspozycyjne do prezentacji projektów.
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
