Rozpoznawanie, charakteryzowanie i umiejętność oceny cech poszczególnych kierunków w sztuce, posługując się terminologią odpowiadającą tym dziedzinom wiedzy. Zdolność opisu i oceny konkretnego dzieła sztuki, przeprowadzenia prostej analizy porównawczej, a także umiejętność poruszania się w zespołach bibliotecznych oraz platformach internetowych dla celów pogłębiania wiedzy.

ABSOLWENT POTRAFI

K_U02
rozpoznawać wybrane, najważniejsze dzieła i ich twórców oraz zjawiska
sztuki, dokonywać opisu, klasyfikacji i kojarzenia dzieł (…) według
przedstawionych kryteriów;
K_U02
powiązać dzieła i zjawiska sztuki z szerszym kontekstem historycznym,
kulturowym, społecznym, gospodarczym, ideologicznym;
K_U02
swobodnie i poprawnie stosować pojęcia/terminy historii sztuki – sprawnie
komunikować się z otoczeniem, odbiorcami o kompetencjach „człowieka
kulturalnego”, używając terminologii specjalistycznej; także biorąc udział w
debacie;
K_U13
świadomie wykorzystywać zsyntetyzowaną wiedzę i poznane modele
analizy/interpretacji w bieżącym odbiorze dzieł dawnych i najnowszych,
także w ujęciu krytycznym i problemowym, oraz odniesieniu do własnej
osoby; trafnie dobierać informacje, źródła i metody analizy;
K_U04
samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie.

Student/ka zdobywa wiedzę z zakresu szeroko pojętej historii plastyki, z terminologii historii sztuk plastycznych, umiejętność ich krytycznej oceny, jak również przypisywanie dzieła z uzasadnieniem do konkretnej epoki, a także kojarzenie z artystyczną biografią danego twórcy.

ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE

K_W06
wybrane, najważniejsze zjawiska sztuki, style, kierunki, kanon dzieł i ich
twórców, techniki/media (w ujęciu całościowym), sposoby
analizy/interpretacji – w uporządkowaniu, z przykładami istotnych
publikacji;
K_W05

podstawowe, stosowne terminy/pojęcia;
K_W05, K_W07
historyczny charakter formowania się idei artystycznych – główne linie
rozwojowe sztuk plastycznych; podstawowe ich uwarunkowania i konteksty
polityczne, gospodarcze i społeczne, procesy kulturotwórcze, na gruncie
których powstały dzieła i zjawiska sztuki, oraz zależności i asocjacje
pomiędzy nimi;
K_W09
merytoryczne powiązania między teoretycznymi i praktycznymi aspektami
sztuki.

Samodzielna ocena wartości dzieła sztuki w sensie jego nowatorstwa, osadzenia w epoce, czy zdefiniowania cech.

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K06
docenienia znaczenia sztuki dawnej – i szerzej dziedzictwa kulturowego –
dla współczesności, propagowania sensu jej poznawania i konieczności jego
zachowania dla przyszłych pokoleń;
K_K04
zoperacjonalizowania wiedzy i umiejętności wyniesionych z kursu historii
sztuki na rzecz samodzielnego podejmowania niezależnych prac, także
uczestnictwa z pogłębioną świadomością w szeroko rozumianym życiu
kulturalnym;
K_K06
uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i
praktycznych oraz przydatności ekspertów;
K_K01, K_K09
krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści.