|
Course type
|
Nauczanie kierunkowe
|
|
Didactic methods
|
Wykłady z prezentacją oprogramowania, ćwiczenia.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
Pozytywne zaliczenie przedmiotów z lat poprzednich.
|
|
Final requirements
|
Umiejętności samodzielnego korzystania z komputerowego systemu wspomagania projektowania.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Egzamin sprawdzający umiejętność posługiwania się oprogramowaniem. Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
- umiejętność samodzielnego wykorzystania poznanych funkcji programu 40%
- znajomość poleceń i narzędzi danego programu 40%
- systematyczny udział w zajęciach 20%
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem zajęć, jest kształcenie umiejętności w zakresie komputerowego projektowania wspomagania – tworzenia rysunków płaskich w systemach CAD, modelowania bryły architektonicznej oraz wnętrzarskiej za pomocą narzędzi komputerowych. Nadawaniu im informacji BIM, importowanie plików z bibliotek oraz tworzenie własnych rysunków oraz modeli do dalszej współpracy między programami. Na podstawie modelu student/ka tworzą wizualizacje oraz rendery do dalszej edycji w programach graficznych. Celem zajęć jest poznanie różnych systemów komputerowego wspomagania projektowania, a tym samym możliwości samodzielnego wyboru narzędzia, które będzie najbardziej odpowiednie do wykonania pracy semestralnej, czy licencjackiej z wybranej
pracowni kierunkowej.
Program przewiduje rysunki techniczne CAD (oprogramowanie AutoCAD, SketchUp oraz Enscape) - opanowanie na poziomie pozwalającym na samodzielne poruszanie się w programie oraz samodzielne przygotowywanie rysunków technicznych, modelowanie budynku na podstawie wybranego obiektu, istotna jest analiza rysunku istniejącego. Zadaniem z zakresu oprogramowania AutoCAD będzie stworzenie projektu wnętrza oraz szablonu dokumentacji projektowej. Kolejnym z etapów jest model BIM i wyposażenie wnętrz, analizując przestrzeń student/ka projektuje swoje meble lub importuje modele z bibliotek zewnętrznych. Po wykonaniu powyższych zadań pliki 3d importuje się do programu generującego wizualizacje, w którym praca polega na uzyskaniu fotorealistycznego efektu. Ostatnim krokiem jest renderowania plików oraz zapisywanie ich do plików JPG, PNG, PSD.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Podręczniki do nauki programów (np. wydawnictwa Helion).
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Tutoriale z praktycznymi ćwiczeniami z zakresu obsługi danego programu dostępne na stronach internetowych producentów programów. Fora internetowe poświęcone tematyce obsługi i funkcjonalności danego programu.
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
ABSOLWENT POTRAFI:
K_U10. Świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami komputerowymi na podstawowym poziomie.
K_U12. Korzystać z umiejętności komputerowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę.
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:
K_W04. Szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D.
K_W08. Problematykę związaną z technologiami komputerowymi stosowanymi w projektowaniu i ich rozwojem technologicznym, związanym z architekturą wnętrz i wystaw.
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:
K_K01. Krytycznej oceny posiadanej wiedzy dotyczącej obsługi programów CAD i BIM.
K_K07. Wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i jej etosem; efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych;
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
Pracownia komputerowa powinna być wyposażona w komputery PC z monitorami o dużej rozdzielczości, rzutnik multimedialny, ekran ścienny oraz najnowsze wersje oprogramowania niezbędnego do prowadzenia zajęć: AutoCAD, Archicad, SketchUp, Artlantis Studio, Ilustrator, Lumion.
AutoCAD
Zajęcia nr 1:
- zapoznanie z interfejsem oprogramowania, ustawianie jednostek, podstawowe komendy i funkcje
- wstęp do rysowania: tworzenie prostych brył i ich edycja, przesuwanie obiektów względem punktów i o wskazany dystans
Zajęcia 2:
- powtórzenie z ostatnich zajęć i wstęp do warstw, tworzenia bloków, grupowanie
- tworzenie prostego rysunku technicznego (zamrażanie warstw, oznaczenia kolorami, wstawianie bloków)
Zajęcia 3:
- powtórzenie z zajęć
- wstęp do wymiarowania, opisów i ustawiania rysunku do wydruku
- tworzenie rysunku z wymiarami i opisami (z modyfikacją stylu)
Zajęcia 4:
- powtórzenie z zajęć
- rysowanie przekrojów poziomych i pionowych (ćwiczenia praktyczne z poznanych funkcji, pogłębianie znajomości narzędzi)
- importowanie istniejących bloków z innych plików
- generowanie rysunków do wydruku
Zajęcia 5:
- powtórzenie z zajęć
- ustawienie rysunku do wydruku z tabelką i widokami, ustawianie wielu arkuszy do druku z generowaniem różnych warstw na poszczególnych arkuszach
- skala adnotacji
- ćwiczenia praktyczne
Zajęcia 6:
- powtórzenie z ostatnich zajęć
- podłączanie plików zewnętrznych (xref) oraz eksport plików z możliwością otwarcia na innym urządzeniu
- omówienie aplikacji AutoCAD Web
- ćwiczenia praktyczne
Zajęcia 7:
- podsumowanie poznanych funkcji oprogramowania AutoCAD
- ćwiczenie polegające na wykonaniu planu wnętrza z ustawieniem do druku i wyeksportowaniem pracy
Zajęcia 8:
- egzamin sprawdzający poznane umiejętności
SketchUp + Enscape
Zajęcia nr 1:
- przedstawienie harmonogramu
- wprowadzenie do programu SketchUp
- zapoznanie się z funkcjami podstawowymi programu: tworzenie grup, komponentów, tekstur
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci
Zajęcia nr 2:
- powtórzenie z zajęć
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci (kontynuacja)
Zajęcia nr 3:
- powtórzenie z zajęć
- importowanie plików z programu AutoCAD
- importowanie bloków z biblioteki gotowych modeli 3D
- zadanie 2 modelowanie kuchni
Zajęcia nr 4:
- powtórzenie z zajęć
- zadanie 2 modelowanie kuchni (kontynuacja)
Zajęcia nr 5:
- powtórzenie z zajęć
- zadanie 2 modelowanie kuchni (kontynuacja)
- eksport ujęć z modelu
- wprowadzenie do programu Enscape
Zajęcia nr 6:
- powtórzenie z zajęć
- zadanie 3 tworzenie wizualizacji mebli dla dzieci
Zajęcia nr 7:
- powtórzenie z zajęć
- zadanie 4 tworzenie wizualizacji kuchni
- zapis plików do prezentacji
Zajęcia nr 8:
- zadanie 5 modelowanie łazienki (test znajomości programu)
Zajęcia nr 9:
- egzamin poprawkowy
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
