| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | obowiązkowy | ||||||
| Didactic methods |
Wykład (30%) połączony z ćwiczeniami praktycznymi |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30h | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 30h | ||||||
| Prerequisites |
brak |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć będzie zaznajomienie uczestników z praktycznym zastosowaniem cyfrowych repozytoriów w poszukiwaniach ikonograficznych i refleksja nad miejscem ilustracji w tekstach naukowych.
W ramach zajęć studentki i studenci będą pracować nad indywidualnym projektem poświęconemu dowolnemu tematowi czy motywowi (np. ból, kanibalizm, szaleństwo, marzenia senne, ruch, labirynt, lustro, złoto, kobieta w futrze, pieniądze, tarot, fauna i flora, klimat, sport). Zadaniem uczestników będzie zgromadzenie materiału stworzenie prezentacji (np. strony www, plakatu/ów, instalacji,…), w której prześledzą obecność/trwanie/transformacje wybranego tematu ikonograficznego od starożytności do współczesności w kulturze wizualnej europejskiej (i nie tylko) korzystając z materiałów dostępnych repozytoriów cyfrowych. Zajęcia zaznajomią z różnymi rodzajami cyfrowych kolekcji: kolekcjom muzealnym, narodowym bibliotekom cyfrowym, komercyjnym bazom danych, cyfrowym projektom (np. poświęconym emblematyce, ilustracji naukowej, wiedzy o antyku w świecie nowożytnym). Część warsztatową poprzedzą wykłady poświęcone ikonografii i ikonologii oraz wizualnym sposobom prezentacji wiedzy we współczesnych praktykach artystycznych i humanistyce (w szczególności Atlasowi Mnemosyne Aby’ego Warburga i jego współczesnym interpretacjom).
Plan zajęć (zgodnie z harmonogramem, każde spotkanie w wymiarze 2h (90+90 minut) 1) 9 października: Wprowadzenie. Reprodukcje w historii sztuki 2) 16 października: Atlas Mnemosyne i jego recepcja (+dyskusja nad lekturami) 3) 30 październka: Atlasy we współczesnych praktykach badawczych i artystycznych (+dyskusja nad lekturami) 4) 20 listopada: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna nad projektem, konsultacje 5) 27 listopada: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna, konsultacje 6) 4 grudnia: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna, konsultacje 7) 8 stycznia: prezentacje projektów 8) 15 stycznia: prezentacja projektów |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Wymagana obecność na zajęciach (max. 2 nieusprawiedliwione nieobecności; spóźnienie pow. 10 minut= nieobecność; każda nieusprawiedliwiona nieobecność skutkuje obniżeniem oceny o 0,5 stopnia.) Ocena na podstawie: - aktywności (15%), - prezentacji projektu na zajęciach (15%) - złożonego projektu (70%, oceniane: pomysł; ilość, różnorodność i trafność zebrano materiału; wybór i sposób prezentacji materiałów; forma prezentacji) |
||||||
| Final requirements | (en)-brak- | ||||||
| Compulsory literature used during classes |
Aby Warburg, Bilderatlas Mnemosyne – The Original, red. R. Ohrt, A. Heil, Berlin 2021. Georges Didi-Huberman, Atlas albo radosna wiedza podszyta niepokojem, Gdańsk 2021. Atlas. Antologia, red. T. Szerszeń, Gdańsk 2025. |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Artistic research s.5 | (en)o | 30 | 2 |
exercise 30h |
exercise
[pass with grade] |
