| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | obowiązkowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład (30%) połączony z ćwiczeniami praktycznymi |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30h | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 30h | ||||||
| Wymagania wstępne |
brak |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć będzie zaznajomienie uczestników z praktycznym zastosowaniem cyfrowych repozytoriów w poszukiwaniach ikonograficznych i refleksja nad miejscem ilustracji w tekstach naukowych.
W ramach zajęć studentki i studenci będą pracować nad indywidualnym projektem poświęconemu dowolnemu tematowi czy motywowi (np. ból, kanibalizm, szaleństwo, marzenia senne, ruch, labirynt, lustro, złoto, kobieta w futrze, pieniądze, tarot, fauna i flora, klimat, sport). Zadaniem uczestników będzie zgromadzenie materiału stworzenie prezentacji (np. strony www, plakatu/ów, instalacji,…), w której prześledzą obecność/trwanie/transformacje wybranego tematu ikonograficznego od starożytności do współczesności w kulturze wizualnej europejskiej (i nie tylko) korzystając z materiałów dostępnych repozytoriów cyfrowych. Zajęcia zaznajomią z różnymi rodzajami cyfrowych kolekcji: kolekcjom muzealnym, narodowym bibliotekom cyfrowym, komercyjnym bazom danych, cyfrowym projektom (np. poświęconym emblematyce, ilustracji naukowej, wiedzy o antyku w świecie nowożytnym). Część warsztatową poprzedzą wykłady poświęcone ikonografii i ikonologii oraz wizualnym sposobom prezentacji wiedzy we współczesnych praktykach artystycznych i humanistyce (w szczególności Atlasowi Mnemosyne Aby’ego Warburga i jego współczesnym interpretacjom).
Plan zajęć (zgodnie z harmonogramem, każde spotkanie w wymiarze 2h (90+90 minut) 1) 9 października: Wprowadzenie. Reprodukcje w historii sztuki 2) 16 października: Atlas Mnemosyne i jego recepcja (+dyskusja nad lekturami) 3) 30 październka: Atlasy we współczesnych praktykach badawczych i artystycznych (+dyskusja nad lekturami) 4) 20 listopada: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna nad projektem, konsultacje 5) 27 listopada: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna, konsultacje 6) 4 grudnia: cyfrowe repozytoria, kwerenda, praca własna, konsultacje 7) 8 stycznia: prezentacje projektów 8) 15 stycznia: prezentacja projektów |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Wymagana obecność na zajęciach (max. 2 nieusprawiedliwione nieobecności; spóźnienie pow. 10 minut= nieobecność; każda nieusprawiedliwiona nieobecność skutkuje obniżeniem oceny o 0,5 stopnia.) Ocena na podstawie: - aktywności (15%), - prezentacji projektu na zajęciach (15%) - złożonego projektu (70%, oceniane: pomysł; ilość, różnorodność i trafność zebrano materiału; wybór i sposób prezentacji materiałów; forma prezentacji) |
||||||
| Wymagania końcowe | -brak- | ||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Aby Warburg, Bilderatlas Mnemosyne – The Original, red. R. Ohrt, A. Heil, Berlin 2021. Georges Didi-Huberman, Atlas albo radosna wiedza podszyta niepokojem, Gdańsk 2021. Atlas. Antologia, red. T. Szerszeń, Gdańsk 2025. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.5 | o | 30 | 2 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
