Warsztaty:
zajęcia praktyczne, które mają na celu przedstawić studentkom/om możliwości
programów, nauczyć ich podstawowych metod i technik wykonywania modeli 3D, niezbędnych przy dalszej edukacji w Katedrze Przestrzeni Wirtualnej Mediów, a także innych katedr wydziału.
Wsparcie online:
Platforma wspierająca Discord, do uzyskania wsparcia technicznego i merytorycznego od prowadzącego i studentek/ów z późniejszych lat studiów.
Nagrania na Youtube:
Nagrania z poprzednich lat studiów, zawierające wszystkie niezbędne informacje do zaliczeń i egzaminów.

Zdany egzamin wstępny na I rok studiów I stopnia na Wydziale Sztuki Mediów ASP.

Modelowanie 3D to przedmiot, na którym osoby uczestniczące nauczą się posługiwać narzędziami 3D i wykorzystywać je w swoich projektach artystycznych.

Zajęcia mają na celu uzbrojenie osób studenckich w wiedzę i umiejętności niezbędne do komfortowego tworzenia zarówno w pracowniach na późniejszych latach Wydziału Sztuki Mediów,
jak i w świecie współczesnej sztuki.

Swoją naukę zaczynamy w Magica Voxel, prostym programie, w którym tworzenie brył 3D polega na układaniu klocków.
Pozwoli to na płynne i bezstresowe wejście w bardziej skomplikowane programy, takie jak 3ds Max i Blender,
które są podstawą edukacji 3D na wydziale.
Temat ostatniego zadania w drugim semestrze wybiera cała grupa w głosowaniu na Discordzie: artefakt rzeźbiony w 3D lub animowana postać.

Modelowanie 3D jest przedmiotem kierunkowym, co oznacza, że niezaliczenie przedmiotu spowoduje skreślenie ze studiów!

Proces

Proces edukacji polega na:
- zadaniach – są oceniane według kryteriów zgodności koncepcji z danym zadaniem, kreatywności i jakości wykonania siatki 3D;
- egzaminach – występują w dwóch wersjach:
praktycznej z najważniejszych programów (3ds Max i Blender), ocenianej według kryteriów jakości wykonania siatki 3D i czasu wykonania,
oraz teoretycznej – test typu „ABCD” z wyżej wymienionych programów;
- ćwiczeniach, które pomogą przygotować się do zadań oraz egzaminów; nie są oceniane.

Discord/YouTube

Dodatkowo dla wszystkich osób uczestniczących w zajęciach została przygotowana platforma Discord przedmiotu,
gdzie można dostać wsparcie techniczne i merytoryczne od prowadzącego oraz od osób studenckich z późniejszych lat.

Na Discordzie będą również wystawiane oceny i publikowane postępy w wykonywaniu zadań.
Dla wszystkich dostępne są również nagrania zajęć w postaci streamów na platformie YouTube.

Rejestracja na Discordzie jest obowiązkowa do zaliczenia przedmiotu!

Semestr zimowy

Skupiamy się na podstawach przestrzeni 3D, przyzwyczajamy się do nawigacji w tej przestrzeni, uczymy się umieszczać w niej obiekty i odpowiednio je reprezentować.

Temat 1: GIF

Polega na stworzeniu animowanego banera/tokenu/ikonki, zrobionego i animowanego w programie Magica Voxel (darmowy, Win, Mac).

Warsztaty, na których osoby uczestniczące nauczą się:

- podstaw programu Magica Voxel;
- tworzenia animacji GIF w Photoshopie.

Dodatkowo: wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na YouTubie.

Zaliczenie: ocena za wykonane zadanie.

Kryteria oceny: jakość wykonania struktury wokseli, przemyślenie koncepcji animacji GIF-a.

Temat 2: 3ds Max

Nauka programu Autodesk 3ds Max (licencja studencka, Win). W to wchodzi: podstawy ułożenia sceny 3D, oświetlenie,
umieszczanie kamer, materiały i tekstury, modelowanie poligonowe, rozkładanie map UV.

Warsztaty, na których osoby uczestniczące nauczą się:

- podstaw programu 3ds Max;
- tworzenia materiałów na podstawie nodów;
- tworzenia scen z oświetleniem i kamerami oraz ich odpowiedniego renderowania;
- modelowania poligonowego w 3ds Max;
- rozkładania map UV i nakładania tekstur.

Dodatkowo: wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na YouTubie.

Zaliczenie: ocena za egzamin praktyczny i egzamin teoretyczny.

- Kryteria oceny egzaminu praktycznego: jakość siatki modelu, brak „gliczy” i artefaktów w materiale, dokładność odwzorowania docelowego modelu.
-Kryterium oceny egzaminu teoretycznego (test typu „ABCD”): liczba zdobytych punktów.

Ocena za semestr zimowy

Na koniec semestru odbywa się obowiązkowy egzamin komisyjny, na którym ustala się ocenę za cały semestr zimowy.

Oceną w semestrze zimowym jest średnia arytmetyczna ocen za zadanie z Magica Voxel oraz za dwa egzaminy z 3ds Max:

{{ocena_za_zadanie} + {ocena_za_egzamin_praktyczny} + {ocena_za_egzamin_teoretyczny}}/{3} = {ocena_w_semestrze}

Semestr letni

Skupiamy się na modelowaniu 3D, tworzeniu własnych obiektów, nadawaniu obiektom materiału i tekstury.

Temat 3: Blender

Nauka programu Blender (darmowy, Win, Mac). W to wchodzi modelowanie poligonowe: tworzenie zaawansowanych form, nakładanie materiałów i tekstur.

Warsztaty, na których osoby uczestniczące nauczą się:

- podstaw programu Blender;
- modelowania poligonowego w Blenderze;
- tworzenia materiałów typu PBR;
- rozkładania map UV i nakładania tekstur.

Dodatkowo: wsparcie online na Discordzie.

Zaliczenie: ocena za egzamin praktyczny i egzamin teoretyczny.

- Kryteria oceny egzaminu praktycznego: jakość siatki modelu, brak „gliczy” i artefaktów w materiale, dokładność odwzorowania docelowego modelu.
- Kryterium oceny egzaminu teoretycznego (test typu „ABCD”): liczba zdobytych punktów.

Temat 4: Artefakt/Animacja

Temat ostatniego zadania wybiera cała grupa w głosowaniu na Discordzie spośród dwóch propozycji:

- Artefakt – nauka rzeźbienia w 3D (Blender, Mudbox). Zadaniem jest wymyślenie i stworzenie w technice 3D obiektu, który swoim kształtem, kolorem i materiałem wykonania sugeruje swoje przeznaczenie i przynależność do konkretnej kultury. Kultura, do której należy artefakt, może być historyczna, fantastyczna lub wymyślona całkowicie przez osobę studencką.

- Animacja – stworzenie rigów i animacji ruchu w 3D (3ds Max, Blender). Zadaniem jest zaprojektowanie i wprowadzenie w ruch dowolnej postaci wymyślonej przez osobę studencką. Animacja musi pasować kontekstowo do wymyślonej postaci.

Kryteria oceny:

- Artefakt: jakość siatki rzeźby, brak „gliczy” i błędów w teksturze, przemyślenie koncepcji artefaktu.
- Animacja: jakość siatki postaci, brak „gliczy” i błędów w teksturze, przemyślenie koncepcji ruchu.

Ocena za semestr letni

Oceną w semestrze letnim jest średnia arytmetyczna ocen za egzamin z Blendera (praktyczny i teoretyczny) oraz za zadanie Artefakt/Animacja:

{{ocena_za_egzamin_praktyczny_blender} + {ocena_za_egzamin_teoretyczny_blender} + {ocena_za_zadanie}}/{3} = {ocena_w_semestrze_letnim}

Finalna ocena

Ostatnimi kryteriami oceny są zaangażowanie na zajęciach, spóźnienia i dodatkowa praca pozaprogramowa w zakresie modelowania 3D.

Osoby studenckie dostają modyfikator oceny na koniec każdego semestru na podstawie zaangażowania na zajęciach.
Ocena finalna może zostać obniżona lub podniesiona o punkt lub pół punktu w zależności od spóźnień, zaangażowania i pracy dodatkowej.

Spóźnienia

- Jeśli osoba studencka spóźniła się na co najmniej połowę zajęć w semestrze, jej ocena zostanie obniżona o pół punktu (przykład: jeśli za egzaminy i zadania osoba uzyskała ocenę 4, ale spóźniła się na połowę zajęć, to dostanie ocenę 4- w semestrze).

- Jeśli osoba studencka spóźniła się na co najmniej trzy czwarte zajęć w semestrze, jej ocena zostanie obniżona o punkt (przykład: jeśli za egzaminy i zadania osoba uzyskała ocenę 4, ale spóźniła się na trzy czwarte zajęć, to dostanie ocenę 3 w semestrze).

Jeśli spóźnienia są spowodowane utrudnieniami niezależnymi od osoby studenckiej, ocena nie zostanie zmodyfikowana.

Praca pozaprogramowa

Jeśli osoba studencka dobrze orientuje się w programach 3D, interesuje się tematem 3D, poza godzinami zajęć przygotowała dodatkowe modele,
animacje lub inne dzieła albo poszerzyła zadanie w sposób znaczący i przekraczający wymagania prowadzącego,
to może uzyskać ocenę celującą (5+) na koniec semestru. Nie wszystkie te warunki muszą być spełnione jednocześnie, ale im więcej z nich, tym lepiej.

Ocenę celującą można uzyskać tylko na podstawie przedstawionej pracy dodatkowej i pod warunkiem, że osoba studencka uzyskała ocenę 5- lub 5 w semestrze z wymaganych zadań i egzaminów.

Zaangażowanie w przedmiot

Jeśli programy 3D sprawiają osobie studenckiej trudność, egzaminy są poważnym wyzwaniem, a zadania wymagają więcej czasu, niż zakłada prowadzący,
osoba studencka może nadal uzyskać satysfakcjonującą ocenę, zgłaszając to prowadzącemu jak najwcześniej.
Dodatkowe zajęcia, uproszczone zadania i łatwiejsze egzaminy są przygotowane na taką ewentualność.

Jeśli osoba studencka wykaże się starannością i zainteresowaniem, ale modelowanie 3D sprawia jej trudność, to prowadzący może podnieść takiej osobie ocenę w semestrze o pół lub o cały punkt.

Obecności

Obecności są sprawdzane na zajęciach. Dopuszczalne są maksymalnie trzy (3) nieusprawiedliwione nieobecności (niepoparte zaświadczeniem lekarskim lub dokumentem od osoby sprawującej opiekę).

W przypadku sytuacji wyjątkowych osoby studenckie są proszone o powiadomienie prowadzącego o niemożności uczestniczenia w zajęciach za pośrednictwem maila, Discorda lub opiekuna roku jak najwcześniej.
Osobom studenckim zaleca się od razu zgłaszać problemy z uczestnictwem w zajęciach oraz trudności z konkretnymi tematami i zadaniami, żeby prowadzący mógł się dostosować i pomóc w zaliczeniu przedmiotu.

Poprawki

Poprawa ocen lub powtórzenie egzaminów/zadań jest możliwe wyłącznie w wyjątkowych sytuacjach, takich jak niemożność wykonania zadania lub przystąpienia do egzaminu z powodów zdrowotnych lub z powodu sytuacji ekstremalnej.
Ale każda dodatkowa praca lub zadanie wykonane z własnej inicjatywy osoby studenckiej będzie wspierane (patrz wyżej).

~ Ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania studentki/ta w obszarze zagadnień dotyczących specjalizacji.
~ Ocena poziomu umiejętności modelowania siatki, rzeźbienia siatki.
~ Ogólna ocena poziomu przemyślenia koncepcji zadań.
~ Ogólna ocena poziomu technicznego wykonania prac.

Semestr zimowy:
~ Zaliczenie zadaniem "GIF" zrobionym w MagicaVoxel i Photoshop.
~ Egzamin praktyczny z 3ds Max.
~ Test teoretyczny z 3ds Max.
Semestr letni:
~ Egzamin praktyczny z Blender.
~ Test teoretyczny z Blender.
~ Zaliczenie zadaniem "Artefakt" zrobionym w Blender/Mudbox.
~ Zaliczenie zadaniem "Animacja" zrobionym w Blender/3ds Max.
Zaliczenie roku:
~ Zdane egzaminy komisyjne po I i II semestrze zaliczające I rok studiów I stopnia.

brak

~ Lev Manovich - Archeology of a Computer Screen – 1993, Link.
~ Lev Manovich - Cinema and Digital Media – 1995, Link.
~ Lev Manovich – The Illusions – MIT Press 2014, Link.
~ Mark Giambruno 3D Graphics & Animation, Willjams Publ Inc,Second Edition, 2015.
~ Autodesk 3ds Max 2012 Bible, Kelly L. Murdock, Wiley Publishing, Inc, 2004.
~ Past and future applications of 3d (virtual reality) technology, N. Foremana, b, L. Koralloa, Middlesex University, London, NW4 4BT, UK.