|
Course type
|
Przedmiot teoretyczny z elementami ćwiczeń praktycznych
|
|
Didactic methods
|
Wykłady
ćwiczenia
, szkice,
dyskusja dydaktyczna
konsultacje. Wykłady teoretyczno-problemowe połączone z
prezentacjami multimedialnymi.
• Warsztaty praktyczne (studium z natury, praca z modelem,
auto-obserwacja)
Projekt indywidualny studenta - wsparcie dydaktyczne Zajęcia są prowadzone w formie tradycyjnej - stacjonarnej*, z uwzględnieniem przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie. W uzasadnionych przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną nad wybranym zagadnieniem.
*Zmiana trybu zajęć ze stacjonarnego na hybrydowy lub online może nastąpić w wyniku rozporządzenia Rektora.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
1
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
1godzina
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Brak
|
|
Prerequisites
|
Dla I roku: zdany pozytywnie egzamin wstępny na studia na Wydział Rzeźby.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Program przedmiotu jest ściśle skorelowany z zadaniami oraz
tematami realizowanymi w pracowniach wiodących. Znajduje
zastosowanie wszędzie tam, gdzie w strukturze tematycznej
pojawia się zagadnienie CZŁOWIEKA – zarówno w ujęciu
klasycznym (realistycznym), jak i interpretacyjnym.
Niezależnie od stopnia kreacji i odejścia od realizmu w stronę
abstrakcji, wiedza anatomiczna stanowi niezmienną bazę i punkt
oparcia dla działań artystycznych. Wykłady teoretyczne są
bezpośrednio połączone z działaniami praktycznymi.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
.Warunkiem koniecznym do uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach (lista) oraz aktywny udział w zajęciach.
Realizacja ćwiczeń studyjnych w wymaganych terminach, zgodnie z ich założeniami. Oryginalność i staranność wykonania oddanych prac.
|
|
Final requirements
|
Osoby studiujące zobowiązane są do:
Np. kompletnej realizacji zadań, przygotowania prezentacji semestralnej i prac na wystawę na koniec roku akademickiego
50 % obecności na zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia
przedmiotu; liczba nieobecności (usprawiedliwionych i
nieusprawiedliwionych łącznie) przekraczająca ustalony przez
prowadzącego limit skutkuje - uzyskaniem oceny nieklasyfikowany;
podstawę do usprawiedliwienia stanowi zwolnienie lekarskie od zajęć lub
potwierdzona na piśmie zgoda prodziekana wydziału;
- dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach to 3 - przekroczenie tego limitu skutkuje brakiem zaliczenia.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Literatura podstawowa (podręczniki i atlasy
klasyczne):
1. Bammes Gottfried, Die Gestalt des Menschen. Lehr- und
Handbuch der Anatomie für Künstler
2. Barcsay Jenő, Anatomia dla artystów – klasyczny, czytelny
atlas z doskonałymi tablicami anatomicznymi, kładący nacisk
na relację kość-mięsień.
3. Goldfinger Eliot, Human Anatomy for Artists: The Elements of
Form – wybitne współczesne kompendium, pokazujące ciało
jako formy geometryczne, uproszczone struktury oraz
rzeczywiste zdjęcia mięśni.
4. Szunyoghy András, Fehér György, Szkoła rysowania
anatomii człowieka i zwierząt – bardzo przystępne, analityczne
podejście do konstrukcji ciała.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Literatura uzupełniająca (poszerzenie o ekspresję,
dynamikę i historię sztuki):
1. Hogarth Burne, Dynamic Anatomy (lub wydania polskie:
Anatomia dynamiczna) – kluczowe pozycje pod kątem
"aparatu ruchu", skrótów perspektywicznych, ekspresji i
przeskalowań.
2. Bridgman George B., Bridgman's Complete Guide to Drawing
from Life – klasyka analizy konstrukcyjnej, idealna do
zrozumienia "mechaniki i klocków", z jakich zbudowane jest
ciało.
3. Richer Paul, Artistic Anatomy – francuska szkoła akademicka,
świetna do analizy proporcji i kanonów piękna.
Podręczniki medyczne do anatomii prawidłowej człowieka (np.
Bochenek/Reicher lub atlasy Nettera / Sobotty) – jako materiał
referencyjny do tworzenia "Autorskiego Atlasu Anatomicznego" oraz
weryfikacji detali medycznych.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Student rozumie kontekst sztuk we współczesnym świecie oraz możliwości jej oddziaływania na publiczność.
|
Student potrafi wykreować własne dzieło plastyczne, dokonać wyboru między realistycznym odtworzeniem rzeczywistości a interpretacją i kreacją.
|
Studia to czas na samorozwój i samodoskonalenie. Studia związane ze Sztuką, rozpoczęte za pierwszym roku trwają nieprzerwanie do końca życia artysty.Analizuje i przetwarza, interpretuje zdobyte informacje.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Ocena na podstawie przedstawionych prac.
|
Ocena na podstawie przedstawionych prac.
|
Ocena na podstawie przedstawionych prac.
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
