(en)Katalog ECTS

Exhibition design

(en)Pedagog: prof. Barbara Kowalewska
(en)Asystent/ci: Izabela Milke-Jeż

(en)Pole (en)Opis
Course type

kierunkowy

Didactic methods

Program dydaktyczny indywidualny dla poszczególnych studentów, umożliwiający twórczy rozwój każdego z nich. Zwracanie uwagi na cechy osobowe i predyspozycje twórcze studentów w celu właściwego wykorzystania w realizacji projektu. Oferowana jest możliwość realizacji tematów projektowych w zespołach. Zespołowe i indywidualne korekty i dyskusje dydaktyczne.Wykłady omawiające zagadnienia wchodzące w zakres wiedzy i umiejętności architekta wnętrz – wystawiennika: historia wystawiennictwa, współczesne tendencje, możliwości techniczne i materiałowe, warunki realizacji i eksploatacji. Analiza przykładowych wystaw w oparciu  o osobiste refleksje studentów (reportaż o istniejącej w danym czasie wystawie) oraz wiedzę prowadzących. Etapowe przeglądy zaawansowania pracy. Publiczne omówienie koncepcji przestrzenno-plastycznej. Dyskusja. Końcowe podsumowanie rezultatów, ocena indywidualnych dokonań w oparciu o określone kryteria wstępne. Ekspozycja prac kończąca poszczególne semestry.

Forma zajęć:

  • konwersatorium,
  • dialog dydaktyczny,
  • dyskusja dydaktyczna,
  • prezentacja,
  • projekt indywidualny,
  • seminarium magisterskie.

 

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: 5 ECTS - liczba godz. kontaktowych + liczba godz. pracy samodzielnej osoby studiującej - SUMA 160 godz
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim • Udział w wykładzie tematycznym – 30 godz. • Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 25 godz. SUMA - 55 godz.
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) • Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 30 godz. • Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 30 godz. • Przygotowanie do egzaminu: przygotowanie finalnego podania projektu – 45 godz. SUMA - 105 godz.
Prerequisites

Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz pozytywnie zdany egzamin na I rok studiów II stopnia.

Teaching goals (program content, subject description)

Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny,twórczy rozwój każdego studenta i każdy z nich wymusza niezależną od innych treść. Najczęściej treściami zajęć są:

  • zasady budowy scenariusza i jego roli w koncepcji merytorycznej wystaw;
  • dyskusja dydaktyczna poświęcona zagadnieniom wystaw muzealnych – czasowym i stałym;
  • wystawy branżowe i problemowe z określeniem indywidualnej tematyki w pawilonach targowych zlokalizowanych na terenach targowych Polski i Europy;
  • zagadnienia rewitalizacji obiektów pofabrycznych w celu lokalizowania w nich złożonych funkcjonalnie ośrodków muzealnych i lokalnych instytucji kulturalnych;
  • indywidualne korekty mobilizujące studenta do poszukiwań autorskiej, oryginalnej formy wystawy, wypowiedzi autorskiej;
  • analiza  wybitnych współczesnych realizacji z dziedziny wystawiennictwa i architektury wnętrz w oparciu o albumy, katalogi oraz autorską dokumentację fotograficzną;
  • omawiane są uwarunkowania techniczne, materiałowe, przestrzenne, komunikacyjne –wynikające z przepisów P. poż. oraz B.H.P.

Zadanie semestralne do wyboru i kompleksowego opracowania:

1. Wystawa laureatów:
Konkursu Międzynarodowego RED DOT – design,
RED DOT – design to wzorniczy konkurs uważany za jeden z największych i najbardziej prestiżowych. Ustanowiono go w roku 1955 przez niemiecki instytut Design Zentrum Nordrhein Westfalen w Essen. Miejsce realizacji ekspozycji – sala wystawowa Instytutu Wzornictwa Przemysłowego w Warszawie.

Nagrody Pritzkera.
Nagroda Pritzkera to amerykańskie wyróżnienie architektoniczne przyznawane corocznie architektom, którzy mieli znaczący wkład w rozwój środowiska człowieka. Ustanowiono ją w 1979 roku, a wśród jej laureatów są m.in Zaha Hadid, Norman Foster, Frank Gehry i Tadao Ando. Miejsce realizacji ekspozycji – sala wystawowa SARP w Warszawie.

W oparciu o przygotowany przez Ciebie materiał merytoryczny – scenariusz wystawy –
zaprojektuj interesujący plastycznie układ przestrzenny ekspozycji opowiadający
o historii konkursu i jego laureatów.

Zakres opracowania pracy semestralnej:

●  autorski scenariusz,

●  stosowne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści,indywidualna propozycja studenta,

●  podanie techniczne – rzut i przekroje z wymiarowaniem w skali 1:50 lub 1:25,

●  widoki kolorystyczne w skali 1:25,

●  detal oraz opis techniczny w skali 1:10, 1:5,

●  opcjonalnie wizualizacje – jeśli podanie techniczne i kolorystyczne nie wyczerpuje klarowności przekazu idei projektu wystawy.

 

2. Wystawa – OKNO W HISTORII ARCHITEKTURY/LODÓWKA W HISTORII ARCHITEKTURY – od średniowiecza po współczesne rozwiązania architektoniczne. 

W oparciu o przygotowany przez Ciebie materiał merytoryczny – scenariusz wystawy – zaprojektuj interesujący plastycznie układ przestrzenny ekspozycji opowiadający o historii OKNA lub LODÓWKI.

Miejsce realizacji ekspozycji – sala wystawowa SARP-u w Warszawie.

Zakres opracowania pracy semestralnej:

●  autorski scenariusz,

●  stosowne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści,indywidualna propozycja studenta,

●  podanie techniczne – rzut i przekroje z wymiarowaniem w skali 1:50 lub 1:25,

●  widoki kolorystyczne w skali 1:25,

●  detal oraz opis techniczny w skali 1:10, 1:5,

●  opcjonalnie wizualizacje – jeśli podanie techniczne i kolorystyczne nie wyczerpuje klarowności przekazu idei projektu wystawy.

 

3. Projekt ekspozytora. 

Projekt ekspozytora i jego konfiguracji dedykowany dla wybranej branży: perfumeryjnej, biżuteryjnej – tu również zegarki, okulary, ceramika tp. Należy wybrać określoną – działającą na rynku światowym – markę, aby mieć punkt odniesienia do zaprojektowania formy i jej gabarytów, dobrania materiałów. Finalne opracowanie musi jednak przedstawiać ekspozytor fikcyjnej marki, tj. nie można użyć prawdziwego logo marki.

W projekcie należy uwzględnić kompatybilne z ekspozytorem i jego modułowością oświetlenie, jak również stosowne zabezpieczenie (m.in. przed kradzieżą). Zbierz dokumentację o wybranym przedmiocie – marka, historia, dane techniczne. Po analizie zebranych danych zaproponuj formę ekspozytora, która kształtem, konstrukcją i materiałem będzie nawiązywać do prezentowanego produktu.

Opracowanie projektu rysunkowe:

●  Scenariusz – dane dotyczące produktu,

●  Szkice koncepcyjne przedstawiające ciąg myślowy,

●  Rzut i przekroje z opisem technicznym w skali 1:20 lub 1:10,

●  Opracowanie kolorystyczne wraz z elementami grafiki,

●  Opracowanie wybranych detali 1:1 oraz rysunek techniczny w skali 1:1,

●  Dokumentacja zdjęciowa z modelu wykonanego w skali 1:1,

●  Realizacja 1:1 (makieta z materiałów docelowych lub zastępczych).

 

4. Projekt Galerii Młodej Sztuki.

W oparciu o przygotowany przez Ciebie materiał merytoryczny – scenariusz wystawy – zaprojektuj interesujący plastycznie układ przestrzenny Galerii Młodej Sztuki, która jest miejscem promocji kultury i debiutujących młodych artystów. Galeria powinna funkcjonować jako showroom/miejsce wystaw i cyklicznych aukcji, na których można wylicytować obraz, rzeźbę, ceramikę itp. Wnętrze musi łączyć ze sobą te dwie funkcje i być w pewien sposób modułowe/łatwe do rearanżacji. Wystawy aukcyjne mogą mieć różne charaktery – sztuka współczesna, sztuka danego regionu (folklor) itp.

Miejsce realizacji ekspozycji – do wyboru studenta.

Zakres opracowania pracy semestralnej:

●  autorski scenariusz,

●  stosowne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści,indywidualna propozycja studenta,

●  podanie techniczne – rzut i przekroje z wymiarowaniem w skali 1:50 lub 1:25,

●  widoki kolorystyczne w skali 1:25,

●  detal oraz opis techniczny w skali 1:10, 1:5, opcjonalnie wizualizacje – jeśli podanie techniczne i kolorystyczne

 

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od "0" do "5+". Na ocenę składa się:

  • Samodzielna realizacja koncepcji projektu w poszczególnych etapach pracy - 30%
  • Autorska forma scenariusza i ekspozycji wynikająca z merytorycznych treści podjętego zagadnienia -  30%
  • Terminowa realizacja poszczególnych etapów pracy -  20%
  • Prezentacja scenariusza i projektu -  20%
  • Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%
Final requirements

Zdane egzaminy dotyczące przedmiotów teoretycznych oraz praktycznych przewidzianych programem studiów 1 i 2 semestru.

Kompleksowe opracowanie wybranego zadania semestralnego.

 

Compulsory literature used during classes
  • Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
  • Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
  • Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
  • Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
  • Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
  • Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
  • Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
  • „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015
  • Maciej Kysiak – „Architektura pawilonów wystawowych“ – Oficyna Wydawnicza PW, 1998 Warszawa
  • Czesław Frejlich – „ Out of the Orddinary“ , Adami Mickiewicz Institut, Warszawa, 2011
  • Sibylle Kramer – „ Fair Desigh – Architecture for Exhibition“, 2009 by Verlagshaus Braun
  • Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam
  • Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Głównej Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia wymienione wydawnictwa z własnych zbiorów.

Additional literature recommended for the student's self learning

Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów.

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

K_W01 –w pogłębionym stopniu świadome operowanie alfabetem projektowania przestrzeni wystawienniczych i stosowne łączenie osiągnięć z innych dyscyplin sztuki i nauki w celu budowania nowej jakości przestrzeni ekspozycyjnej w zgodzie z przekazem merytorycznych założeń.

K_W02 - zna szczegółowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji przestrzeni wystawienniczej.

K_W03 - posiada poszerzoną wiedzę z zakresu techniki budowania ekspozycji i wykorzystywania właściwych materiałów w budowaniu ekspozycji stałych i czasowych.

K_W04 - zna szczegółowe techniki opracowania prezentacji projektu, tak aby jak najczytelniej zaprezentować projektowaną przestrzeń wystawienniczą.

K_W09 - zna zasady zależności uwarunkowań ekspozycyjnych w określonej przestrzeni: otwartej bądź zamkniętej.

K_U01–poprzez właściwy dobór źródeł informacyjnych potrafi przeprowadzić stosowną do tematu kwerendę i autorsko opracować syntetyczny scenariusz do ekspozycji

K_U02– potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem właściwej w danej materii terminologii wystawienniczej.

K_U04– potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni wystawienniczej.

K_U05 – posiadł podstawowe umiejętność autorskiej ekspresji w projektowaniu wystaw.

K_U07 – potrafi znaleźć kontekst do postawianych scenariuszem wystawy założeń merytorycznych.

K_U08 – posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu dokumentacji przestrzeni wystawienniczej.

K_U09 - umiejętnie dobiera narzędzia warsztatowe, aby klarownie i interesująco plastycznie przedstawić projekt przestrzeni wystawienniczej.

K_U10 – klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.

K_U11 – posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy projektowaniu i realizacji przestrzeni i wystąpień wystawienniczych.

 

K_K02 – jest żywo zainteresowany i skuteczny w organizowaniu wystaw, które tematycznie nawiązują do ważnych obszarów egzystencji.

K_K03– odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta wystawiennika.

K_K04– potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej.

K_K06 –potrafi ocenić trafność rozwiązań wystawienniczych jak również wskazać błędy w detalach etalażowych ekspozycji obiektów.

K_K07– spełnia się na polu wystawienniczym i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.

K_K08 –posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach,tak ważnych przy realizacji ekspozycji wystawienniczych.

K_K09 - podjęcia studiów trzeciego stopnia.

 

 

 

 

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Kompleksowe przygotowanie tematu projektu semestralnego,

Opracowanie w zaawansowanym stopniu koncepcji projektu,

Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć,

Egzamin z oceną na koniec semestru za wykonany projekt i estetykę podania.

Kompleksowe przygotowanie tematu projektu semestralnego,

Umiejętne przeprowadzenie procesu projektowego,

Poziom estetyczny podania projektu,

Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć,

Egzamin z oceną na koniec semestru za opracowanie projektu

Rzeczowe uzasadnienie wyboru tematu projektu semestralnego,

Obserwacja studenta w trakcie prezentacji zaawansowania projektu,

Egzamin z oceną na koniec semestru za wykonany projekt i estetykę podania.

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Interior Design s.7 (en)d 120 5 exercise 105h
lecture 15h
exercise [pass with grade]


(en)Semestr 2026/27-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.33876