(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | KK | ||||||
Didactic methods |
– projekt indywidualny – korekta – dialog dydaktyczny – warsztaty uzupełniające |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
– ukończone studia I-go stopnia na kierunku Architektura Wnętrz – zaliczenie pierwszego roku studiów magisterskich – umiejętność operowania warsztatem dizajnersko-projektowym oraz plastycznym w stopniu umożliwiającym czytelne i wiarygodne podanie projektu (wizualizacje) |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Projekt indywidualny. Treści programowe nauczania: 1. Przygotowanie studenta do budowania świadomej wypowiedzi graficznej, będącej w związku z innymi treściami programowym projektowania architektury wnętrz. 2. Przygotowanie studentów do pracy w zawodzie architekta wnętrz poprzez: – wpojenie nawyku tworzenia wersji i wariantów projektu – uświadomienie, że nawet z najprostszego materiału, np. zdjęcia, rysunku i słowa (typografia) można stworzyć nie jeden a szereg równoważnych projektów – traktowanie projektu jako złożonej struktury, powstającej całościowo (równolegle) od ogółu do szczegółu („nie lekceważcie drobnostek, bo od drobnostek zależy doskonałość” − St.Zamecznik), również jako przestrzennej współzależności – poznanie technik tradycyjnych i cyfrowych; przekształcenie obrazu tradycyjnego oraz cyfrowego w projekty artystyczno-użytkowe, łączenie środków wyrazu – umiejętność „odejmowania” – doprowadzania idei projektowej do niezbędnej syntezy – umiejętność budowania wypowiedzi artystycznej w połączeniu z jej ekspozycją na etapie projektowania, ze szczególnym naciskiem na sposoby prezentacji projektu (podanie) na każdym etapie jego powstawania – umiejętność dostosowania konwencji i formy do treści |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Przed rozpoczęciem projektowania student powinien: – dokonać wyboru przedmiotu opracowania, sprecyzować jego zakres, przejrzeć literaturę fachową dotyczącą danej problematyki – zdobyć wiedzę dotyczącą projektów i ich realizacji w podobnym obszarze tematycznym – dokonać analizy tendencji i wzorców w projektowaniu – zebrać materiały konieczne do projektowania i wspomagające ten proces
Kryteria oceny: Indywidualność, wyraz i autorskie podejście do tematu – 30% Celność w odpowiedzi na przyjęte założenia projektowe – 15% Samodzielność, konsekwencja decyzji projektowych, jednorodność – 30% Regularny i aktywny udział w korektach – 10% Jakość wykonania projektu, forma prezentacji – 15%
|
||||||
Final requirements |
– autorskie opracowanie i wykonanie cyklu prac objętych programem Aneksu; udział w korektach, udział w wystawie podsumowującej – przygotowanie pracy pod kątem publicznej prezentacji w ramach obrony aneksowej pracy dyplomowej |
||||||
Compulsory literature used during classes |
(dostępna w zbiorach prowadzących) – „Dynamika formy architektonicznej”, Rudolf Arnheim, wyd. Officyna 2016 – Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka Arnheim Rudolf, wyd. Officyna 2016 – Człowiek i jego znaki Adrian Frutiger, wyd. d2d, Kraków 2015 – „Pismo i Styl”, Tibor Szanto, Ossolineum, Wrocław 1986 – "Type & Typography", Phil Baines, Andrew Haslam, Laurence King, 2 edition (2005) – „Typografia typowej książki”, Robert Chwałowski, wyd. Helion, 2001 – "Essentials of Visual Communication", Bo Bergström, Laurence King Publishers,14 edition (2009) – „Czemu służy grafika użytkowa? Podręcznik projektowania”, Alice Twemlow, ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2006 – "The Elements of Typographic Style", Robert Bringhurst, Hartley and Marks Publishers, 4 edition (2013) – „Czym jest projektowanie wystaw?” Podręcznik projektowania, Lorenc/Skolnick/Berger, ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008 |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
(dostępna w zbiorach prowadzących) – „Kroje i kolory pisma”, Timothy Samara, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010 – „Niewielki słownik typograficzny”, Jacek Mrowczyk, wyd. Słowo/Obraz Terytoria, 2008 – „Detal w typografii”, Jost Hochuli, wyd. d2d, wydanie drugie, Kraków 2018 – „Ciemne typki: sekretne życie znaków typograficznych”, Keith Houston, wyd. d2d, Kraków 2013 – „Typografia. Esej o typografii”, Eric Gill, wyd. d2d, Kraków 2016 – „InDesign i tekst. Profesjonalna typografia w Adobe InDesign”, Nigel French, wyd. Helion, 2017 |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Interior Design / architektura wnętrz s.4 | (en)d | 180 | 6 |
exercise 180h |
exercise
[pass with grade] |