| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | obowiązkowy | ||||||
| Didactic methods |
1. Wykład – kursowy i konwersatoryjny. 2. Dialog i dyskusja dydaktyczna. 3. Ćwiczenia, warsztaty. 4. Prezentacja prac ilustrujących omawiane zagadnienia. 5. Prezentacje multimedia. |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Prerequisites |
Status studenta lub absolwenta Akademii Sztuk Pięknych lub innej uczelni artystycznej, absolwenta wydziału Architektury Politechniki, Architektury Krajobrazu SGGW, i absolwenta innej wyższej uczelni, który ukończył Liceum Plastyczne, złożenie dokumentów wymaganych w procesie rekrutacyjnym |
||||||
| Final requirements |
Publiczna prezentacja fragmentu tekstu spełniającego określone warunki. Tekst do prezentacji wybiera dla siebie student. |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
- ocenie podlega głównie skupienie się studenta na ćwiczeniach, oraz zaangażowanie w realizację ćwiczeń, co warunkuje indywidualny postęp w zakresie operowania głosem i prezentowania wypowiedzi; - spełnienie powyższych kryteriów jest związane z obecnością na zajęciach. Zaliczenie na ocenę. |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Treści programowe nauczania:
1. Budowa i działanie układu oddechowego i głosowego. 2. Praca aparatu artykulacyjnego podczas tworzenia głoski i ciągów słownych. Głoska a znak graficzny. 3. Otwarcie samogłoskowe. 4. Postawa ciała a głos. 5. Uruchamianie i wzmacnianie mięśni oddechowych. 6. Oddech statyczny a dynamiczny. 7. Prawidłowe kształtowanie aparatu głosowego w czasie mówienia. 8. Nastawienie głosowe i atakowanie dźwięku. 9. Intonacja 10. Ćwiczenia usprawniające pracę aparatu artykulacyjnego. 11. Synchronizacja ruchów ciała z aktami mowy. 12. Interpretacja tekstu /proza i poezja/. 13. Redukowanie napięć w różnych partiach układu mięśniowego
|
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Literatura: B. Tarasiewicz, Mówię i śpiewam świadomie. Kraków 2003. B Toczyska, Elementarne ćwiczenia dykcji. Gdańska 1997. |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids |
Sala, w której ćwicząca grupa studentów może poruszać się swobodnie, w tym również wykonywać ćwiczenia w pozycji leżącej (na podłodze). Karimaty w liczbie odpowiadającej liczbie ćwiczących studentów. Pomoce do ćwiczeń oddechowych – świece, kartki papieru, rurki do dmuchania, piłeczki pingpongowe. Pomoce do ćwiczeń rozluźniających i ruchowych – piłki tenisowe, szarfy. Lusterka do ćwiczeń usprawniających aparat artykulacyjny Materiały językowe do ćwiczeń artykulacyjnych, intonacyjnych i głosowych Teksty do śpiewania.
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Studium Pedagogiczne s.2 | (en)o | 25 | - |
lecture 25h |
lecture
[pass with grade] |
