|
Course type
|
kierunkowy
|
|
Didactic methods
|
Zajęcia stacjonarne.
-projekt indywidualny lub zbiorowy
-indywidualne lub grupowe konwersatoria (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty)
- ćwiczenia warsztatowe
- relacja mistrz-uczeń
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
Zaliczony II rok studiów magisterskich na kierunku "konserwacja i restauracja dzieł sztuki" w specjalności "konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej".
|
|
Final requirements
|
Poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji wybranej zabytkowej grafiki lub rysunku: wykonanie dokumentacji fotograficznej, w tym fotografii specjalistycznych (wersja cyfrowa) oraz badań specjalistycznych (wersja cyfrowa) konserwowanego obiektu/obiektów w ramach ćwiczeń. Poprawne wykonanie ćwiczenia wprowadzającego do prac konserwatorskich (wprowadzenie do uzupełniania podłoży papierowych). Stworzenie samodzielnego projektu konserwacji i restauracji wybranego obiektu lub zespołu obiektów lub części projektu zbiorowego, pod kierunkiem pedagogów, w oparciu o analizę historyczną, stylistyczną, ikonograficzną, techniczną i technologiczną oraz stanu zachowania, z uwzględnieniem właściwych metod konserwatorskich i restauratorskich (konwersatorium). Wykonanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej wykonaną dokumentację obiektu i stworzony projekt konserwatorski (wersja cyfrowa). Egzamin ustny z zakresu dotyczącego treści kształcenia.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji fotograficznej i badawczej, ćwiczenia wprowadzającego do konserwacji oraz projektu konserwacji-restauracji w formie prezentacji multimedialnej. Ocena w/w prac etapowych jest składową oceny końcowej. Wpływ na końcową ocenę semestralną ma także sam przebieg prac, w zakresie oceny stosowania się do poleceń prowadzącego, prawidłowości wdrożenia omówionych procedur, przestrzegania ustalonej metodologii i przyjętego przez prowadzącego planu prac, stosowania się studenta do zasad etyki zawodowej oraz zaangażowania i aktywnego uczestnictwa w podejmowanych zadaniach w trakcie ćwiczeń.
Zaliczenie w formie egzaminu ustnego dotyczącego treści programowych przedmiotu wraz z prezentacją multimedialną projektu konserwatorskiego. Ocena elementów składowych, wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Treści programowe nauczania
Studenci po ukończeniu zajęć z konserwacji i restauracji grafiki i rysunku powinni być przygotowani zarówno do pracy samodzielnej jak i zespołowej. Program uwzględnia przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających studentom na tworzenie własnych projektów konserwatorskich w zakresie konserwacji i restauracji grafiki i/lub wybranych rodzajów rysunku na podłożach papierowych, a także wiedzę w zakresie ochrony i przechowywania tych obiektów zabytkowych. W trakcie zajęć omawianego semestru studenci obowiązani są wykonać ćwiczenie wprowadzające do prac konserwatorskich (uzupełnienie ubytku podłoża papierowego na atrapach) oraz stworzyć projekt konserwacji i restauracji grafiki (lub zbioru grafik) wraz ze wstępną dokumentacją (fotograficzną i badawczą), w oparciu o wykonane badania specjalistyczne. Wykonane elementy ćwiczeń studenci przedstawiają w formie prezentacji multimedialnej, która jest podstawą do wspólnej dyskusji, przygotowującej ich do pracy zespołowej oraz interdyscyplinarnej.
Cel zajęć:
Celem zajęć jest przekazanie studentowi wiedzy i umiejętności w zakresie:
- tworzenia projektów konserwacji i restauracji zabytkowych grafik i/lub wybranych rodzajów rysunków, wykonanych na podłożach papierowych
- przygotowania do wykonania praktycznych prac konserwatorskich zabytkowych grafik i rysunków na podłożach papierowych.
-wykonania dokumentacji prac konserwatorskich i restauratorskich zabytkowych grafik i/lub rysunków na podłożach papierowych.
-opracowania i prezentacji zagadnień związanych z dokumentacją, oceną stanu zachowania i konserwacją zabytkowych grafik i/lub rysunków na podłożach papierowych.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Neevel J. G., Reisland B., Bathophenanthroline Indicator Paper, PapierRestaurierung 2005, nr 6/1, s. 28-36
Ochrona zbiorów, praca zbiorowa, Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów i Muzeum Narodowe w Warszawie, Kraków 2012
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, red. Kuralska-Sulkiewicz K., Warszawa 2002
Sobucki W., Konserwacja papieru. Zagadnienia chemiczne, Biblioteka Narodowa, Warszawa 2013
Zasady postępowania z materiałami archiwalnymi, Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych, Warszawa 2011
Ponadto: Uzależniona od obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji w ramach kursu.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Uzależniona od obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji w ramach kursu.
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
Umiejętności: absolwent potrafi:
KU_03 wykonać profesjonalną dokumentacje opisową, fotograficzną, rysunkową, konserwowanego obiektu wykorzystując również technikę komputerową.
KU_04 zinterpretować i opisać konserwowane dzieło sztuki pod względem historycznym, stylistycznym, ikonograficznym, budowy technologicznej i techniki wykonania wykorzystując własną wiedzę, literaturę przedmiotu, dostępne źródła, wyniki badań specjalistycznych.
KU_05 przedstawić spójny projekt prac przy konserwowanym obiekcie uwzględniający jego historię, stylistykę, ikonografię, budowę technologiczną, technikę wykonania, rodzaje i zakres zniszczeń, funkcję, użycie właściwych materiałów i metod konserwatorskich, uzasadnienie usunięcia bądź pozostawienia późniejszych przekształceń, zakres i rodzaj interwencji restauratorskich.
KU_07 wykonać na wysokim poziomie artystycznym konieczne prace restauratorskie
w zakresie uzupełniania ubytków materii i formy artystycznej dzieła stosując różne materiały i techniki retuszu oraz rekonstrukcji, przedstawić propozycję jego aranżacji
i ekspozycji.
KU_08 zorganizować warsztat i odpowiednie warunki pracy, posługiwać się specjalistycznymi urządzeniami i narzędziami przestrzegając zasad bhp.
|
Student zna i rozumie:
KW_02 problematykę chemii ogólnej, budowę chemiczną i fizyczną materialnej struktury różnych dzieł sztuki, związki chemiczne stosowane w konserwacji dawniej i obecnie.
KW_03 metody analityczne wykorzystywane w badaniach dzieł sztuki w tym metody nieniszczące, zasady bhp oraz zagrożenie dla zdrowia substancji stosowanych
w konserwacji.
KW_04 złożoną budowę jednostkowego dzieła sztuki w kontekście struktury materialnej, formy artystycznej, przekazu ideowego, funkcji, uwarunkowań historycznych.
K-W05 przyczyny i rodzaje zniszczeń powstających w materii dzieł sztuki, zasady postawienia prawidłowej diagnozy stanu zachowania oraz opracowania projektu konserwacji
i restauracji, zasady i rodzaje dokumentowania dzieła przed, w trakcie i po konserwacji.
KW_06 zasady doboru właściwych środków i metod konserwatorskich, zasady ich wykorzystania w danej sytuacji z uwzględnieniem możliwych zagrożeń dla konserwowanego dzieła.
KW_07 zagadnienia dotyczące restauracji w tym możliwych rozwiązań estetycznych
i aranżacyjnych konserwowanego dzieła w zależności od zakresu zachowania warstw oryginalnych, jego funkcji i przeznaczenia.
KW_08 zasady bezpiecznego eksponowania, przechowywania, transportowania dzieł sztuki
i zabytków oraz zasady prewencji konserwatorskiej.
KW_11 technikę wykonania i budowę technologiczną różnych gatunków sztuk plastycznych (zgodnie z ukończoną specjalizacją) w kontekście ich uwarunkowań historycznych oraz praktyki wykonawczej.
|
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do
KK_02 realizacji prac w interdyscyplinarnym zespole z poszanowaniem zasad etyki zawodowej i obowiązujących przepisów, współpracy z innymi specjalistami, przedstawicielami służby ochrony zabytków, koordynacji zadań, wykorzystania w różnych sytuacjach podstawowych pojęć i zasad z zakresu prawa własności intelektualnej (prawa własności przemysłowej, prawa autorskiego, itp.).
KK_03 wypowiadania się w formie słownej i pisemnej na tematy związane ze sztuką, wystąpień publicznych, dyskusji, przygotowania prezentacji z zakresu ochrony i konserwacji dzieł sztuki.
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
Dwie sale, z przeznaczeniem do jednoczesnej pracy do 5 studentów. Jedna sala wydzielona (tylko do zajęć w ramach konserwacji grafiki i rysunku), wyposażona w profesjonalne stoły (do dużych formatów obiektów zabytkowych), regulowane stołki, prawidłowe, profesjonalne oświetlenie każdego stołu, odpowiednie narzędzia konserwatorskie oraz zamykane szafy i szafki na narzędzia. Sala ta powinna być ponadto wyposażona w: dwie prasy hydrauliczne (jedną wielkoformatową), stół podświetlany, karibari wielkoformatowe, przyciski o zróżnicowanym ciężarze (w tym dużym), tektury bezkwasowe, filce, deski wielkoformatowe, mikroskop z wysięgnikiem, z możliwością rejestracji obrazu elektronicznego, aparat fotograficzny cyfrowy, lampy fotograficzne, stanowisko komputerowe, komputer najnowszej generacji z oprogramowaniem odpowiednim do sporządzania dokumentacji konserwatorskiej i prezentacji multimedialnej, dysk zewnętrzny do archiwizacji danych, drukarka cyfrowa, rzutnik multimedialny skorelowany z laptopem do prezentacji multimedialnych, ekran do prezentacji multimedialnych. Ponadto w sali tej powinna być możliwość prowadzenia wykładów, seminarium i konwersatorium, tzn. nie powinny się tam odbywać jednocześnie w tym samym czasie inne zajęcia. Sala powinna być zabezpieczona pod kątem bezpieczeństwa obiektów zabytkowych (zabezpieczenie drzwi, okien, system alarmowy), a także klimatyzowana. Ze względu na bezpieczeństwo studentów i obiektów i w trosce o przebieg prac konserwatorskich, w sali tej nie powinny odbywać się w innych godzinach inne zajęcia, niezwiązane z działalnością pracowni.
Druga sala przeznaczona powinna być do zabiegów „mokrych”, wyposażona w wanny z instalacją wodą i odpływową, podświetlany stół podciśnieniowy, urządzenie do maszynowego uzupełniania ubytków masą papierową i komorę ssąco-nawilżającą.
Ponadto do prowadzenia zajęć konieczny jest dostęp do urządzeń badawczych i możliwość stałej współpracy z laboratorium chemicznym, fotograficznym i innymi pracowniami na Wydziale.
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
