- zajęcia seminaryjne,
- praca indywidualna,
- praca w grupach,
- ćwiczenia kreacyjne i warsztatowe,
- E- learning,
- dyskusja dydaktyczna i korekta indywidualna poszczególnych zadań

II rok I stopnia: Zaliczony egzamin komisyjny po drugim semestrze pierwszego roku.


III rok I stopnia: Zaliczony egzamin po drugim semestrze drugiego roku.

Wykonanie ćwiczeń realizowanych w ramach przedmiotu.
Obrona pracy licencjackiej.

Kryteria oceny:

1. Ocena jakości artystycznej prezentowanych prac.
2. Systematyczność w pracy i uczestniczenie w przeglądach.
3. Ocena skuteczności zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w końcowej realizacji; artystycznej przedstawionej w formie pracy kursowej.
4. Praktyczna praca dyplomowa prezentowana w formie wystawy (jej forma pozostaje zależna od tematu i charakteru realizacji), do której student zobowiązany jest przygotować opracowanie pisemne w formie opisu dzieła. Praca oceniana jest komisyjnie przez promotora i komisję dyplomową.

Skala ocen określona w/g obowiązującej na Wydziale Sztuki Mediów skali punktacji.

Praca licencjacka.
Na koniec VI semestru student składa egzamin dyplomowy. Praca licencjacka składa się z pracy praktycznej zrealizowanej w ramach jednej z dwóch specjalizacji oferowanych na kierunku Sztuka Mediów oraz opisu dzieła opracowanego pod kierunkiem promotora licencjackiej pracy dyplomowej.

Treści programowe nauczania (treść zajęć):
Kształcenie studenta odbywa się poprzez zajęcia o charakterze seminaryjnym oraz ćwiczeń studyjnych realizowanych indywidualnie i w grupach. Treści programowe dotyczą zarówno zagadnień teoretycznych jak i praktycznych, gdzie program skupia się na rozpoznawaniu i umiejętności posługiwania się językiem artystycznym koherentnym z przekazem. Studenci zapoznają się z różnymi nośnikami artystycznymi w kontekście własnych predylekcji wyrazowych.
Studenci podzieleni są na grupy, w których rozwiązują zadania postawione przez prowadzącego zajęcia. Przygotowane projekty są poddawane dyskusji.
Celem zajęć jest:
- Pobudzenie refleksji dotyczącej kontekstu współczesnej sztuki i kultury,
- Wdrożenie do świadomego uczestnictwa w obszarze sztuki i kultury współczesnej,
- Pobudzenie autorefleksji ukierunkowanej na podjęcie działań o charakterze artystycznym,
- Przygotowanie do świadomego wyboru medium artystycznego,
- Stymulacja rozważań na temat sztuki jako formy komunikacji i informacji.

Zagadnienia programowe:
1. Media sztuk wizualnych jako nośniki informacji.
2. Obserwacja własnej indywidualności, tożsamości.
3. Refleksja dotycząca predylekcji w wyborze medium wypowiedzi artystycznej.
4. Prezentacja komunikatu dotyczącego własnej osoby, wyrażona w dowolnej formie artystycznej.


Autoanaliza (III – IV semestr studiów stac. I st.)
1. Wzajemna prezentacja komunikatów indywidualnych w grupie.
2. Opowieść o partnerze z grupy na podstawie przedstawionych komunikatów indywidualnych.


Analiza drugiego (IV - V semestr studiów stac. I st.)
1. Weryfikacja – odczytywanie treści przenoszonych językiem sztuk wizualnych.
2. Tworzenie komunikatów grupowych.

Autoprezentacja wzajemna w zespołach – jw.
Wybór partnerów do pracy w zespole (III semestr studiów stac. I st.).
Autoprezentacja dotychczasowych działań artystycznych (III – IV semestr studiów stac. I st.).
Przygotowanie do prezentacji indywidualnej pracy dyplomowej (V - VI semestr studiów stac. I st.).
Prezentacja wzajemna powstałych realizacji w zespołach– jw.
Wykonywanie 2 zadań w semestrze postawionych przez prowadzącego. Prezentacja wykonanego zadania ma charakter seminaryjny. Studenci wykonują część zadań w grupie.

Cel zajęć:
Program nauczania ma na celu stopniowe i gruntowne przygotowanie studentów do samodzielnego określenia koncepcji artystycznej wyrażonej poprzez spójne z nią medium artystyczne. Działania praktyczne powinny być oparte na wiedzy w zakresie różnych technik i technologii użytych w wypowiedzi artystycznej (materiały i urządzenia). Znajomość zagadnień związanych ze specyfiką języka artystycznego, którym się posługuje oraz jego systemu znaczeń i symboli powinno pozwolić studentom na umiejętne przekazanie własnych treści poprzez kreowane działania.
Zwieńczeniem prac wspieranych wiedzą z zakresu kultury wraz z elementami wiedzy naukowo-technicznej zdobytą na zajęciach powinna być praca licencjacka.

Literatura podstawowa:
1. Polska literatura dot. sztuki i kultury ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji postmodernistycznych i sztuki mediów.
2. Historia sztuki światowej i polskiej XX w.

Literatura uzupełniająca:
Aktualne artykuły dotyczące wydarzeń kulturalnych w prasie fachowej.

Inne:
Regularne śledzenie ważniejszych wydarzeń kulturalnych.

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:
1. Pomieszczenie zapewniające swobodną jednoczesną pracę 15-tu studentom.
2. Rzutnik multimedialny i ekran.
3. 4 komputery z odpowiednim oprogramowaniem.
4. Pomieszczenie galeryjne dostępne 1-2 tygodnie w roku w celu ustawienia i zaprezentowania prac studentów.
5. Możliwość korzystania z greenboxa w umówionym czasie.