Konwersatoria grupowe i indywidualne, dyskusja dydaktyczna,indywidualna relacja uczeń  - mistrz

Tryb stacjonarny

Semestr 10:

zaliczenie w semestrze 9 wszystkich przedmiotów wymaganych programem studiów, na podstawie pozytywnych ocen z egzaminów.

Semestr 11 i 12:

Uzyskanie pozytywnych ocen z egzaminów, kwalifikujące do zaliczenia wszystkich przedmiotów wymaganych programem V roku studiów. Uzyskanie absolutorium na podstawie pozytywnej oceny z egzaminu komisyjnego. 

Cele dydaktyczne:

1. Podnoszenie poziomu i jakości kształcenia poprzez kształtowanie osobowości oraz metod systematycznej pracy.
2. Wskazanie konieczności ustawicznego samokształcenia,poszerzania i pogłębiania wiedzy związanej z studiowaną specjalnością.
3. Przygotowanie studentów do publicznych prezentacji i wystąpień naukowych oraz kształcenie umiejętności spójnego przedstawiania omawianej problematyki.

Treści programowe:

Semestr 10:

1. Treści nauczania są bezpośrednio uwarunkowane od tematów prac magisterskich. Po wyborze przedmiotu i tematu pracy student indywidualnie przygotowuje się do absolutorium.   Zakres omawianych tematów obejmuje analizę formy,treści i funkcji konserwowanego obiektu, analizę ikonograficzną, badania technologiczne i techniki wykonania, przekształcenia i stan zachowania, zagadnienia etyczne, założenia i programy prac konserwatorskich. 

Semestr 11 i 12:

1. Dyplomanci prezentują rezultaty prac  badawczych i konserwatorskich oraz ich przebieg na poszczególnych etapach pracy magisterskiej. Tematy omawiane w trakcie konwersatorium wynikają z problematyki opracowywania kolejnych zagadnień w programie prac konserwatorskich. Zakres omawianych tematów obejmuje analizę formy, treści i funkcji zabytku, analizę ikonograficzną, badania technologiczne i techniki wykonania,przekształcenia i stan zachowania, zagadnienia etyczne,  estetyczne, założenia, programy i przebieg prac konserwatorskich. 

Semestr 10:

Egzamin absolutoryjny 100%.

Semestr 11 i 12:

Aktywność i zaangażowanie w trakcie konwersatoriów i dyskusji (25%).

Umiejętność studenta w definiowaniu i rozwiązywaniu zaistniałych problemów konserwatorskich (25%).

Ocena poziomu przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej dotyczącej konkretnego zagadnienia konserwatorskiego (50%).

Semestr 10:

Uzyskanie absolutorium na podstawie egzaminu komisyjnego.

Semestr 11:

Opracowanie zagadnień pisemnej pracy magisterskiej.

Semestr 12:

Opracowanie pracy magisterskiej w formie pisemnej, zawierającej dokumentację przeprowadzonych prac konserwatorskich bądź opracowanie zagadnień problematyki konserwatorskiej lub badawczej na podstawie literatury i własnych doświadczeń. Przygotowanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej i ilustrującej przebieg i rezultaty pracy magisterskiej.  

Zależna od formy i tematów prac magisterskich.

Uzależniona od tematów prac magisterskich.