|
Typ przedmiotu
|
przedmiot kierunkowy, 2. rok studiów 1. stopnia
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Ćwiczenia
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Brak
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel zajęć:
Program zajęć ma na celu zapoznanie studentów z narzędziami diagnostycznymi i ewaluacyjnymi dotyczącymi kultury lokalnej.
Istotne jest nabycie przez studentów umiejętności operowania podstawowymi kategoriami z zakresu badań społecznych oraz posługiwania się i odróżniania podstawowych technik i metod badań służących diagnozie kultury lokalnej.
Treści programowe nauczania:
1. Wybór przedmiotu badań i definiowanie problemu badawczego.
2. Przegląd metod i technik badawczych możliwych do wykorzystania w diagnozie kultury lokalnej.
3. Metody ilościowe i jakościowe. Kategoryzacja technik badawczych.
4. Adekwatność metody badawczej do problemu badania.
5. Etapy procesu badawczego.
6. Przygotowanie narzędzi badawczych.
7. Konceptualizacja badań własnych.
8. Sposoby analizy danych.
9. Prezentacja wyników i wniosków.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Zaliczenie na ocenę na podstawie dostarczenia w umówionej formie materiału
z przeprowadzonych badań oraz aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach.
Forma zaliczenia zależnie od wyboru Studenta:
Ocena dostateczna
Konceptualizacja projektu badawczego, desk research na temat wybranego zagadnienia, prezentacja
Ocena dobra
Konceptualizacja projektu badawczego, desk research, prezentacja, przygotowanie kwestionariusza ankiety, przygotowanie kwestionariusza wywiadu
Ocena bardzo dobra
Konceptualizacja projektu badawczego, desk research, prezentacja, przygotowanie kwestionariusza ankiety, przygotowanie kwestionariusza wywiadu, wywiad (nagranie, zapis).
|
|
Wymagania końcowe
|
-brak-
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
M. Kostera (red.) Metody badawcze w zarządzaniu humanistycznym, Sedno. Wydawnictwo Akademickie, Warszawa 2015. M. Krajewski, A. Skórzyńska (red.),Diagnoza w kulturze, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa 2017
Fatyga B., hasło: Praktyki kulturalne, Słownik Obserwatorium Żywej Kultury, http://ozkultura.pl/wpisy/115 [12.03.16].
Krajewski M., Schmidt F., Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia dla edukacji i animacji kulturowej w Polsce. Raport z pierwszego etapu badań, Kraków 2013,
http://badania-w-kulturze.mik.krakow.pl/2013/11/05/raport-badawczy-animacjaedukacja/ [10.03.2016].
Maciej Frąckowiak, Krzysztof Olechnicki (red. naukowa), Badania wizualne w działaniu. Antologia tekstów, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2011
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Krajewski M., Schmidt F., Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia dla edukacji i animacji kulturowej w Polsce. Raport z drugiego etapu badań, Kraków 2014,
http://e-sklep.mik.krakow.pl/ebooks/animacja-edukacja_analiza-wywiadow-telefonicznych.pdf [10.03.2016].
Krajewski M., Schmidt F., Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia dla edukacji i animacji kulturowej w Polsce. Raport z trzeciego etapu badań, Kraków 2014,
http://e-sklep.mik.krakow.pl/ebooks/animacja-edukacja_terenowe-casestudies.pdf [10.03.2016].
Maciej Frąckowiak, Krzysztof Olechnicki (red. naukowa), Badania wizualne w działaniu. Antologia tekstów, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2011
Rafał Drozdowski, Maciej Frąckowiak, Marek Krajewski, Łukasz Rogowski, Narzędziownia. Jak badaliśmy (niewidzialne) miasto, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2012
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Student powinien osiągnąć uporządkowaną wiedzę w zakresie metodologii badań dotyczących kultury lokalnej
Student powinien osiągnąć elementarną wiedzę w zakresie projektowania i prowadzenia badań dotyczących kultury lokalnej, w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych
|
Student powinien być zdolny samodzielnie dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk dotyczących kultury lokalnej z wykorzystaniem podstawowej wiedzy z zakresu metodologii badań społecznych
Student powinien być zdolny do rozumienia i analizowania zjawisk dotyczących kultury lokalnej
Student powinien być zdolny do elementarnej analizy i oceny badań zastanych, a także projektowania i realizacja prostych badań własnych, w tym formułowania wnioski i prezentowania wyników (z wykorzystaniem ICT) oraz wskazywania kierunków dalszych badań
|
Student powinien być zdolny do refleksji na temat wagi profesjonalizmu i etyki w prowadzeniu badań
Student powinien być zdolny do rzetelnego przygotowywania się do projektowania i realizacji pracy badawczej
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
