| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | kierunkowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
- wykład problemowy przygotowany przez studentkę / studenta obejmujący źródła inspiracji, temat, treść, formę realizacji oraz prezentację bierzących zamierzeń artystycznych. - dyskusja dydaktyczna - indywidualnie, zbiorowo (raz w miesiącu), w zależności od sytuacji- w Pracowni na Wydziale lub online przy użyciu platformy Google meet. - przeglądy indywidualne i zbiorowe (raz w miesiącu), w zależności od sytuacji- w Pracowni na Wydziale lub online przy użyciu platformy Google meet. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
- Pozytywny wynik zaliczenia trzeciego roku studiów na kierunku malarstwo. - Duży stopień zaangażowania we własną pracę artystyczną. |
||||||
| Wymagania końcowe |
- Udział w przeglądzie semestralnym (w zależności od sytuacji- w Pracowni na Wydziale lub online przy użyciu platformy Google meet). - Wymagamy od każdego ze studentek i studentów prac malarskich, które potwierdzają ich duży indywidualny wysiłek i zaangażowanie w kreację treści, formy i podejmowanych tematów; które potwierdzają świadomość wypowiedzi artystycznej studenta / studentki w kontekście współczesności (nie tylko życia społecznego ale i przyrody, technologii itp) |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
- Prezentacja na przeglądzie semestralnym w Pracowni na Wydziale, prac wykonanych w trakcie semestru.(lub online przy użyciu platformy Google meet) - Komentarz słowny do własnych zamierzeń artystycznych, przebiegu i efektu prowadzonych studiów i rezultatów pracy, na przeglądzie semestralnym w Pracowni na Wydziale (lub online przy użyciu platformy Google meet).
w przypadku przeglądu online wymagane jest wysłanie do prowadzących pliku PDF z reprodukcjami |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
- Umiejętność kreowania obrazów, które - w założeniu - wyrażałyby stosunek studenta / studentki do współczesnego życia społecznego, do przyrody, oraz budziły przeżycia emocjonalne odbiorców. - Umiejętność przedstawienia roli i funkcji tworzonego obrazu dla docelowej grupy odbiorców; określenia powodów i intencji dla których student/ studentka ma potrzebę malować. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Dowolna- wybrana przez studentkę - studenta pozycja książkowa opisująca warunki i proces tworzenia np. „Udręka i ekstaza” Irvinga Stona, „Listy” Cezannea, |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Fryderyk Nietzsche - „Tako rzecze Zaratustra”, Witold Gombrowicz „Ferdydurke” |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
W celu realizacji zajęć potrzebna jest pracownia; 8- 10 sztalug, 8-10 kubików, model zatrudniony do pozowania na okres od 1 do 3 miesięcy; rekwizyty towarzyszące modelowi, piecyk, przedłużacze, krzesła, płyn do dezynfekcji, zlewozmywak, środki czystości, projektor. |
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Malarstwo / malarstwo s.7 | d | 240 | 11 |
w. 240h ćw. 240h |
ćw.
[ZIE] |
