| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | fakultatywny | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
konwersatorium Zajęcia odbywają się w trybie stacjonarnym, przy ograniczonej (do 15) liczbie uczestników. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
pomyślnie zaliczony 2. semestr studiów 1. stopnia, ukończenie zajęć Słownik Sztuki Współczesnej (I rok) |
||||||
| Wymagania końcowe |
zaliczenie na podstawie obecności i aktywności |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) | -brak- | ||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Treści programowe nauczania (treść zajęć):
1. Co to jest „rzeźba nowoczesna”? 2. Rzeźba nowoczesna a „prymitywizm” w sztuce XX wieku. 3. Powrót do źródeł formy – Constantin Brancusi. 4. Pablo Picasso – „papiery klejone” i nowe techniki rzeźby. 5. Rzeźba i przedmiot – dada i surrealizm. 6. Rzeźba w metalu. 7. Rzeźba a przestrzeń publiczna, praktyki artystyczne w postpolitycznej rzeczywistości (m.innymi Richard Serra, Krzysztof Wodiczko) 8. Rzeźba a problem pamięci i pomnika (m. innymi Peter Eisenman, Oscar Hansen) 9. oprowadzanie kuratorskie, Królikarnia 10. Rzeźba wobec konceptualizmu, idea jako problem dla rzeźbiarza 11. Granice rzeźby: rzeźba wobec innych praktyk przestrzennych (architektura i design pozbawione funkcji, m. innymi Jarosław Kozakiewicz, Peter Eisenman) 12. oprowadzanie kuratorskie, Muzeum Sztuki Nowoczesnej 13. Rzeźba a społeczeństwo (koncepcja rzeźby społecznej Josepha Beuysa) 14. Rzeźba a natura (Land art)
|
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Joseph Beuys, Teksty, komentarze, wywiady, red. Jaromir Jedliński, Warszawa 1990 Anrew Causey, Sculpture Since 1945 (Oxford History of Art), 1998 Albert E.Elsen, Origins of Modern Sculpture: Pioneers and Premises, New York 1974 Elżbieta Grabska, “Moderne” I straż przednia, Kraków 2003. Rosalin Krauss, Oryginalność awangardy i inne mity modernistyczne, tłum. Monika szuba, Gdańsk 2012 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Literatura uzupełniająca
Helen Molesworth, Part Object Part Sculpture, Wexner Center for the Arts (The Ohio State University), 2006 Robert Morris, Uwagi o rzeźbie.Teksty, Łódź 2010. Qu’est-ce que la sculpture modern?, kat. red. Margit Rowell, Centre Pompidou, 1986 Marcel Auge, Nie-miejsca. Wprowadzenie do antropologii hipernowoczesności, (Warszawa: PWN, 2010) http://recyklingidei.pl/mouffe-agonistyczne-przestrzenie-publiczne-polityka-demokratyczna http://teoriaarchitektury.blogspot.com/2010/11/joseph-kosuth-sztuka-po-filozofii.html http://teoriaarchitektury.blogspot.com/2010/11/joseph-beuys-kazdy-artysta-ten-nowy.html |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych | -brak- | ||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Grafika s.7 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Sztuka Mediów s.1 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Malarstwo / malarstwo s.7 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Wzornictwo / projektowanie ubioru s.7 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Wzornictwo / projektowanie produktu i komunikacji wizualnej s.7 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Historia Sztuki / kultura miejsca s.3 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Historia Sztuki / kultura miejsca s.5 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Architektura Wnętrz / architektura wnętrz s.1 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
| Rzeźba / rzeźba s.7 | d | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |
