Katalog ECTS

Historia dramatu

Pedagog: dr Barbara Osterloff

Pole Opis
Typ przedmiotu uzupełniający, teoretyczny
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykład kursowy  z elementami dyskusji, a także prezentacjami nagrań CD i DVD (również przygotowanymi przez studentów)

Język wykładowy polski;
Wymagania wstępne

Student zna podstawy klasyki dramatu, potrafi korzystać ze źródeł i opracowań humanistycznych,

Wymagania końcowe

Znajomość materiału omawianego na wykładach, wzbogacona o własna lekturę wskazanych w sylabusie  dramatów.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach i aktywności w dyskusjach; w semestrze letnim- egzamin końcowy.

Skala ocen jest określona wg punktacji obowiązującej w ASP.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowym kanonem literatury dramatycznej XIX i XX wieku, polskiej i obcej, a także rozwijanie umiejętności samodzielnej analizy i interpretacji tekstów dramatycznych, poprzez pogłębianie wiedzy na temat kompozycji i struktury dzieła dramatycznego.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

1. Dramat polski przełomu XIX i XX wieku :
- Stanisław Wyspiański,  "Wesele", "Wyzwolenie", "Noc listopadowa", "Sędziowie" lub "Klątwa"
"Legenda", "Bolesław Śmiały", "Warszawianka".


2. Dramat polski XX wieku:
Tadeusz Różewicz, "Kartoteka", "Pułapka", "Stara kobieta wysiaduje", "Do piachu" (dowolne wydanie)
Stanisław Ignacy Witkiewicz, "Szewcy" plus jeden inny dramat np. "Oni", "Gyubal Wahazar", "Jan Maciej Karol Wścieklica" (dowolna edycja)
Jerzy Szaniawski," Żeglarz", "Adwokat i róże", "Most" lub "Ptak" (do wyboru)


3. Opracowania:
Gabriela Matuszek, "Naturalistyczne dramaty", Universitas, Kraków 2000; wyd. II poprawione, 2008
Grzegorz Niziołek, "Ciało i słowo. Szkice o teatrze Tadeusza Różewicza", Kraków 2004.

 

4. Dramat powszechny przełomu XIX i XX wieku :
-Henrik Ibsen, "Dramaty" t.1.(Podpory społeczeństwa, Dom lalki, Wróg ludu, Dzika kaczka, Hedda Gabler), t.2 (Upiory, Rosmersholm, Budowniczy Solness, Johan Gabriel Borkman, Gdy wstaniemy z martwych) tł. J. Frühling i inni, 1956;
"Wybór dramatów", cz. 1 (Dom lalki (Nora), Upiory, Dzika kaczka), cz.2. (Rosmersholm, Hedda Gabler) BN II 210.
- Henrik Ibsen, "Dramaty wybrane" w przekładach Anny Marciniakówny, Warszawa 2014.

-August Strindberg, "Dramaty" (Ojciec, Panna Julia, Gra snów, Sonata widm) tł. Z. Łanowski, 1962; Wybór dramatów (Ojciec, Panna Julia, Wierzyciele, Silniejsza, Zabawa z ogniem, Do Damaszku, Eryk XIV, Taniec śmierci, Gra snów, Burza, Sonata widm, Pelikan, Memorandum reżysera do członków zespołu Intima Teatern), tł. Z. Łanowski, BN II 185.

- Antoni Czechow, "Dzieła", tł. N. Modzelewska, t. I- XI, 1956-1962;
"Utwory dramatyczne", t.1( Iwanow, Niedźwiedź, Oświadczyny, Wesele, Jubileusz, Czajka, Wujaszek Wania), t.2.(Trzy siostry, Wiśniowy sad) tł. A. Sandauer, Warszawa 1953;
Wybór dramatów (Płatonow, Wujaszek Wania, Trzy siostry, Wiśniowy sad) BN II 1978, 1979.

- Maurycy Maeterlinck, "Trzy dramaty" [Ślepcy, Pelleas i Melisanda, Wnętrze], tł. Z. Sarnecki, 1951.

5. Współczesny dramat powszechny
Martin Mc Donagh, "Królowa piękności z Leenane. Czaszka z Connemary. Samotny zachód", Kraków 2002.
Eugène Ionesco, Łysa śpiewaczka, Lekcja, Krzesła (dowolne wydanie)
Harold Pinter, "Dramaty" (trzy tomy, Wyd.ADIT), Warszawa 2006.
"Współczesny dramat amerykański. Antologia", pod red.A.Tarna, Warszawa 1965, t.1-4.


Uwaga- wszystkie lektury są dostępne w bibliotekach: Akademii Teatralnej im.Aleksandra Zelwerowicza, Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego i Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie.

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Literatura uzupełniająca
rekomendowana do samodzielnej pracy studenta:
"Historia teatru" pod redakcją Johna Russella Browna, przekład Hanna-Baltyn Karpińska, Warszawa 1999.
Dariusz Kosiński, Słownik postaci dramatycznych, Kraków 1999.
M. Misiorny, "Współczesny teatr na świecie. Sylwetki pisarzy", 1978.
"O dramacie. Źródła do dziejów teorii dramatycznych", pod redakcją Eleonory Udalskiej. T. 1-3, Katowice 2001.
Allardyce Nicoll," Dzieje dramatu. Od Ajschylosa do Anouilha", Warszawa 1962.
Grzegorz Sinko, "Kryzys języka w dramacie współczesnym", 1977.
J.L.Styan, "Współczesny dramat w teorii i scenicznej praktyce", Wrocław- Krakow, 1997.

 

Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
UmiejętnościWiedzaKompetencje

U04- wyszukuje źródła i użytkuje je w twórczy sposób
U05- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, odwoływania się do opracowań i formułowania wniosków
U06- posiada umiejętność wieloaspektowej oceny tekstu dramatycznego

W01- student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii dramatu polskiego i obcego oraz potrafi ją wykorzystać w pracy scenografa
W02- rozumie specyfikę poszczególnych gatunków dramatu
W03- posiada warsztat naukowy pozwalający na analizę i interpretację dzieł dramatycznych ( ze szczególnym uwzględnieniem struktury przestrzeni wpisanej w dramat) a także ich realizacji teatralnych

K07- rozumie potrzebę zgłębiania historii
K08- posiada narzędzia służące krytycznej ocenie

Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych

stoły, krzesła, tablica suchościeralna, komputer z oprogramowaniem i dostępem do internetu, zestaw kina domowego, projektor

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Scenografia / projektowanie scenograficzne s.1 o 30 2 w. 30h
w. [egz.]


Semestr 2020/21-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.13317