| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | seminarium, warsztat z elementami wykładu | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
seminarium, warsztat z elementami wykładu |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
podstawowa wiedza z historii teatru i dramatu polskiego i światowego |
||||||
| Wymagania końcowe |
znajomość języków i stylistyk teatralnych, praktyczna wiedza z zakresu warsztatu reżyserskiego i dramaturgicznego |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Przygotowanie etiudy teatralnej, egzamin praktyczny |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w rozmaite stylistyki teatralne i dramaturgiczne, zgłębienie warsztatu reżyserskiego, pogłębienie wiedzy z zakresu propedeutyki reżyserii. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. M. Schuler, S. Harrer, Podstawy gry aktorskiej, Szkoła Filmowa w Łodzi, 2018. 2. J. Maciejowski, K. Czeczot, Refleksnik, Szkoła Filmowa w Łodzi, 2018. 3. J. Garfein, Żyć i grać. Techniki dla aktora, Szkoła filmowa w Łodzi, 2016. 4. U. Hagen, Szacunek dla aktorstwa, Szkoła filmowa w Łodzi, 2015. 5. J. Weston, Reżyserowanie aktorów, Wydawnictwo Marzec, 2010. 6. K. Johnstone, Impro, spontaniczne kreowanie świata, PWST Kraków, 2013. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
wybrane teksty dramaturgiczne |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
Sala teatralna, scena, projektor, sprzęt grający, odsłuchy. |
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Scenografia s.3 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
