|
Typ przedmiotu
|
Uzupełniający
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- ćwiczenia,
- wykłady,
- projekty indywidualne i zbiorowe,
- indywidualne korekty,
- dyskusja i dialog dydaktyczny,
- nauczanie hybrydowe, zdalne nauczanie z wykorzystaniem narzędzi Google Meet
i Google Classroom,
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
- zdany egzamin wstępny na I rok studiów
|
|
Wymagania końcowe
|
- realizacja wszystkich ćwiczeń/ zadań/ projektów z zakresu programu nauczania,
- 90% obecność na zajęciach (dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach, tj. 4h - jeden blok zajęć).
Nieobecności na zajęciach należy odrobić
w godzinach zajęć wykładowcy, po wcześniejszym ustaleniu.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Kryteria oceny:
- 30%- ocena technicznego poziomu rozwiązania ćwiczeń/ zadań/ projektów,
- 30%- ocena jakości prezentacji na którą składają się ćwiczenia/ zadania/ projekty,
- 20%- ocena stopnia zaangażowania i systematyczności w realizowaniu ćwiczeń/ zadań/ projektów,
- 10%- ocena umiejętności wykorzystania nabytej wiedzy uzyskanej w toku kształcenia,
- 10%- ocena stopnia innowacyjności rozwiązania ćwiczeń/ zadań/ projektów.
Sposób sprawdzenia osiągnięcia efektów zamierzonych wraz z ich procentowym udziałem w ocenie końcowej:
- końcowa prezentacja projektu – 50%
- rozwój projektu prezentowany w trakcie korekt – 30%
- przeglądy bieżące i okresowe – 10%
- egzamin końcowo-roczny – 10%
| Rok |
Semestr |
Liczba punktów ECTS |
Liczba godzin
kontaktowych
w tygodniu
|
Szacunkowa liczba godzin
pracy samodzielnej studenta |
Metoda zaliczenia |
Forma zaliczenia |
| 1 |
1 |
3 |
4 |
4 |
zaliczenie |
ocena |
Skala ocen – zgodna z Regulaminem Studiów ASP w Warszawie
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć jest poznanie teorii i ćwiczenie umiejętności techniczno-technologicznych które mają odzwierciedlenie przy realizacji projektów.
Studenci nauczą się w jaki sposób z trójwymiarowej bryły jaką jest człowiek, przenieść wymiary na dwuwymiarową płaszczyznę jaką jest forma konstrukcyjna/ szablon. Dokonanie pomiarów sylwetki, poznania terminologii związanej z konstrukcją i technologią ubioru. Na bazie podstawowych konstrukcji, studenci nauczą się w jaki sposób modelować formy (m.in. przenosić zaszewki, drapować, uzyskać pożądane cięcia i kroje). Kolejnym etapem jest wykonanie profesjonalnych szablonów wykorzystywanych
w przemyśle. Studenci poznają techniki łączenia materii m.in.: rodzaje i zastosowanie szwów, techniki prasowania, itp.
W semestrze 1 realizowane są następujące zagadnienia:
- Poznanie teorii i słownictwa branżowego. Budowa człowieka i zdejmowanie miar. Wiadomości dotyczące prasowania i konserwacji tkanin. Podstawy materiałoznawstwa.
- Omówienie narzędzi konstrukcyjnych i krawieckich.
- Rodzaje zamków błyskawicznych.
- Poznanie obsługi maszyn szwalniczych. Rodzaje i zastosowanie szwów maszynowych. Ściegi ręczne.
- Modelowanie form spódnicy, przygotowanie szablonów i szycie. Przenoszenie poprawek.
- Modelowanie przestrzenne sukienki podstawowej.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Metric pattern cutting for women’s wear/ Winifred Aldrich – 5th ed.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Metric pattern cutting for women’s wear/ Winifred Aldrich – 5th ed.
- Metric Pattern Cutting for Menswear Winifred Aldrich
- Materiały dostarczone przez wykładowce, skany książek, filmy instruktażowe.
- Pattern magic, Tomoko Nakamichi (wszystkie części)
- Pattern cutting for lingerie, beachwear and leisuerewear, Ann Haggar
- Proste i modne szycie, Łucznik
- Czasopismo Burda
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
Student kończący studia:
- zna i operuje pojęciami z zakresu odzieżownictwa,
- potrafi swobodnie posługiwać się w realizacji projektu podstawowymi materiałami oraz technologiami niezbędnymi do wytwarzania projektowanych obiektów,
- proponuje własne rozwiązania techniczno-technologiczne,
- poprawnie zdejmuje miarę z sylwetki ludzkiej i umie zastosować ją w modelowaniu dwuwymiarowym,
- umie wykreślać szablony, modelować formy,
- analizuje wpływ materiału i użytej technologii na kształt przedmiotu,
- rozwija swoje umiejętności manualne i wyobraźnię przestrzenną,
- umie posługiwać się właściwymi elementami warsztatu projektowego
i artystycznego w zakresie projektowania mody oraz komunikacji wizualnej,
- umie swobodnie posługiwać się w projektowaniu podstawowymi materiałami oraz technologiami niezbędnymi do wytwarzania ubiorów,
- opanuje techniki doskonalenia zawodowego, umożliwiające rozwój poprzez samodzielna pracę,
- posiada umiejętności kreatywnego i innowacyjnego realizowania projektów
i przedsięwzięć artystycznych.
|
Po ukończeniu studiów, student powinien posiadać i rozumieć wiedzę dotyczącą:
- składowych procesu techniczno-technologicznego,
- podstawowych uwarunkowań technicznych przy wykonaniu ubiorów,
- specyfiki i różnic w wykonaniu ubiorów i przekazu wizualnego,
- wpływu technologii, użytkowania oraz uwarunkowań rynkowych na formę projektowanego ubioru,
- posiada wiedzę dotyczącą technologii, konstrukcji oraz materiałów używanych do wytwarzania ubiorów,
- zna powiązania pomiędzy zagadnieniami teoretycznymi zawodu projektanta mody a jego praktyką,
- rozumie i wdraża zasady ekologii i ekologicznych strategii projektowania i produkcji ubioru
|
Student kończący studia:
- wykazuje się krytycznym podejściem w stosunku do istniejących rozwiązań,
- samodzielnie podejmuje decyzje o nowoczesnym sposobie rozwiązań konstrukcyjnych i technologicznych,
- potrafi adaptować się do nowych okoliczności oraz kontrolować własne zachowania w stopniu umożliwiającym publiczne prezentacje,
- adoptuje się do zmieniających się okoliczności w czasie tworzenia projektu,
- posiada umiejętności samooceny i konstruktywnej krytyki do działań innych,
- potrafi pracować w zespole, organizować pracę,
- jest zdolnym do ustawicznego samokształcenia się na obszarze wykonywanego zawodu projektanta,
- jest zdolnym do samodzielnego podejmowania prac projektowych i artystycznych. W tym samodzielnego analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei,
- przygotowywania dokumentacji i prezentacji. Potrafi właściwie organizować własną pracę,
- wykazuje się wewnętrzną motywacją w zakresie własnej twórczości projektowej
i artystycznej,
- jest zdolnym do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności oraz twórczego i elastycznego myślenia,
- jest zdolnym do krytycznego lecz konstruktywnego podejścia do zastanej sytuacji, własnych działań, działań innych osób,
- jest zdolnym do komunikowania się społecznego w ramach pracy zespołowej szczególności: współpracy, negocjowania, współdziałania, prezentacji swoich, poglądów oraz przyjmowania poglądów innych.
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
- biblioteka specjalistyczna,
- dostępne źródła (strony internetowe, wystawy, pokazy) służące przyswojeniu wiedzy i poznaniu istniejących rozwiązań konstrukcyjno-technologicznych związanych z tematami semestralnymi,
- pomoce dydaktyczne przygotowane przez prowadzącego w formie odszytych wzorów i szablonów,
- pracownia komputerowa z dostępem do Internetu,
- pracownia wyposażona w maszyny szwalnicze tj. stębnówki, overlocki, maszyny wielofunkcyjne, prasowalnicę, żelazko z wytwornicą pary, stoły, manekiny, narzędzia krawieckie,
- sala wyposażona w rzutnik multimedialny.
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
