Typ przedmiotu
|
Kierunkowy uzupełniający
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Wykład, (kursowy, monograficzny, konwersatoryjny), konwersatorium (dyskusja dydaktyczna, dialog dydaktyczny, korekty), projekt indywidualny, ćwiczenia warsztatowe, prezentacja.
Zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym.
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczenie I roku studiów o specjalności Konserwacja i Restauracja Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury.
|
Wymagania końcowe
|
Zaliczenie przedmiotu na podstawie wykonanych ćwiczeń - indywidualnych projektów.
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
1. Ocena poziomu technicznego i artystycznego wykonywanych ćwiczeń jako dzieł skończonych oraz na poszczególnych etapach. 2. Ocena prawidłowego wykonania czynności technicznych. 3. Ocena stopnia zaangażowania w realizację projektów
4. Ocena kreatywności i zdolności przyjęcia konstruktywnej krytyki. 5. Ocena aktywności podczas zajęć praktycznych oraz w dyskusji i dialogu dydaktycznym. 6. Ocena dostosowania się do założeń formalnych. 7. Zaliczenie projektów indywidualnych.
Student ma prawo do 10% nieobecności na zajęciach nieusprawiedliwionych zwolnieniami lekarskimi (liczone są również spóźnienia).
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
1. Zapoznanie studentów z technikami pisma artystycznego z użyciem podstawowych narzędzi literniczych oraz zasadami kompozycji literniczej. 2. Ćwiczenie ręki i oka. 3. Przygotowanie do wykonania projektów literniczych w ramach pokrewnych przedmiotów.
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Bernaciński S., Liternictwo, Warszawa 1978 2. Brookfield K., Pismo, Warszawa 1996 3. Noble M., Przewodnik dla początkujących Kaligrafia, Warszawa, 2008 4. Potkowski E., Książka rękopiśmienna w kulturze polskiej, Warszawa 1984 5. Semkowicz W., Paleografia łacińska, Kraków 2002 6. Szwejkowska H., Książka rękopiśmienna. Zarys historyczny, Warszawa 1983 7. Wojeński J., Technika liternictwa, Warszawa 1976
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Karp A., Deutsche Schriftkunst, Dresden 1955 2. Korger H., Schrift und Schreiben, Leipzig 1981 3. Pott G., The Music of Lettering, Meinz 1995
|
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
Umiejętności - student/absolwent powinien być zdolny do: 1. Łączenia wiedzy teoretycznej z praktyczną i weryfikacji własnych umiejętności w kontekście poszukiwania najlepszego rozwiązania kompozycyjnego i stylistycznego. 2. Prawidłowego konstruowania liter w ramach ograniczeń charakterystycznych dla danego narzędzia. 3. Zakomponowania bloku literniczego.
KU_01 wykorzystywać właściwe środki ekspresji w realizacji prac artystycznych, świadomie rozwijać własną osobowość twórczą, posługiwać się odpowiednimi narzędziami i materiałami w zależności od techniki wykonywanej pracy.
KU_08 zorganizować warsztat i odpowiednie warunki pracy, posługiwać się specjalistycznymi urządzeniami i narzędziami przestrzegając zasad bhp.
KU_09 posługiwać się różnymi technikami artystycznymi oraz wykonywać kopie dzieł sztuki (odpowiednio z ukończoną specjalizacją) zgodnie z kanonami danej epoki.
|
Wiedza- student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie: Zapoznania z historią rozwoju europejskiej sztuki literniczej, umiejętności rozpoznania stylu pisma w kontekście historycznym, poznania zasad budowy liter i relacji świetlnych miedzy nimi.
KW_01 zasady realizacji prac artystycznych zgodnie z ukończoną specjalizacją, różne formy wypowiedzi artystycznej, złożoność procesu tworzenia dzieła sztuki zgodnie z własnymi zamierzeniami twórczymi.
KW_11 technikę wykonania i budowę technologiczną różnych gatunków sztuk plastycznych (zgodnie z ukończoną specjalizacją) w kontekście ich uwarunkowań historycznych oraz praktyki wykonawczej.
|
Inne kompetencje ( społeczne) -student/ absolwent powinien być zdolny do: Przyjęcia konstruktywnej krytyki, starannego i estetycznego wykonania ćwiczeń, dbałości o miejsce pracy zgodnie z zasadami BHP.
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
1. Projektor multimedialny. 2. Dostępność materiału ilustracyjnego. 3. Narzędzia warsztatowe. 4. Odpowiednie pod względem oświetlenia miejsce do pracy, wyposażone w ruchome pulpity liternicze oraz stołki o regulowanej wysokości siedziska.
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |