Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Wykład kursowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Zajęcia zbiorowe będące systematycznym, autorskim kursem historii sztuki, oparte na słowie i obrazie, także z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Wymagania wstępne |
Zaliczony pozytywnie I rok studiów licencjackich na ASP |
||||||
Wymagania końcowe |
Zdany egzamin z materiału objętego programem |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Test pisemny po I semestrze, końcowy egzamin ustny Kryteria oceny: 1. poziom wiedzy nabytej podczas wykładów 2. znajomość lektur 3. umiejętność logicznego powiązania elementów przyswojonego materiału 4. umiejętność wykorzystywania nabytej wiedzy w zetknięciu z dziełami nieznanymi 5. znajomość dzieł sztuki w zbiorach polskich, a zwłaszcza warszawskich skala ocen: od 2 (niedostatecznie) do 5+ (celująco) |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem podstawowym zajęć z historii sztuki jest: 1. budzenie i pogłębianie artystycznej wrażliwości na sztukę dawnych epok, często bardzo odległą, jeśli chodzi o formę i treść, od sztuki, jaką znają, przychodząc na studia, i jaką będą potem tworzyć jako absolwenci Akademii Sztuk Pięknych. 2. kształtowanie takiego stosunku do sztuki dawnej, w którym występowałyby obok siebie: ciekawość, tolerancja i zdolność inspirowania się dziełami przeszłości. 3. poszerzanie ogólnej wiedzy humanistycznej poprzez ukazywanie sztuki w wykraczającym daleko poza samą sztukę kontekście historycznym, kulturowym, społecznym, religijnym i materialnym. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Sztuka świata, t. V-VII, wyd. Arkady |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Antoni Ziemba, Sztuka Burgundii i Niderlandów 1380-1500. Tom I – Sztuka dworu burgundzkiego oraz miast niderlandzkich, Warszawa 2008. Giorgi Vasari, Żywoty najsławniejszych malarzy, rzeźbiarzy i architektów, Warszawa 1984 Michael Levey, Wczesny renesans, Warszawa 1972 |
||||||
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
Sala wykładowa dostosowana do prezentacji multimedialnych: 1. skuteczne zaciemnienie 2. miejscowe oświetlenie umożliwiające: studentom - sporządzanie notatek i rysowanie w zaciemnionej sali, osobie prowadzącej - korzystanie z notatek i książek 3. nagłośnienie umożliwiające wyświetlanie filmów i prezentacji z dźwiękami oraz posługiwanie się przez osobę prowadzącą bezprzewodowym mikrofonem 4. ekran zapewniający wysoką jakość wyświetlanych obrazów (płaskość powierzchni projekcyjnej i wierne oddawanie kolorów) 5. rzutnik multimedialny o dużej rozdzielczości 6. komputer wraz z koniecznym oprogramowaniem do wyświetlania prezentacji multimedialnych 7. dostęp do Internetu podczas zajęć. |
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.4 | o | 30 | 1 |
w. 30h |
w.
[egz.] |