Zajęcia w formie hybrydowej. W zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej liczba godzin zajęć stacjonarnych w stosunku do zajęć zdalnych może być modyfikowana.
-projekt indywidualny lub zbiorowy
-indywidualne lub grupowe konwersatoria (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty)
- ćwiczenia warsztatowe
- relacja mistrz-uczeń

Zaliczony semestr zimowy IV roku studiów magisterskich na kierunku "konserwacja i restauracja dzieł sztuki" w specjalności "konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej".

Poprawne wykonanie prac konserwatorskich i restauratorskich zabytkowej grafiki barwnej lub grafiki kolorowanej lub rysunku lub malowidła na podłożach papierowych lub pergaminowych lub skórnych lub jedwabnych (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi), pod kierunkiem prowadzącego, w oparciu o stworzony w poprzednim semestrze projekt konserwatorski. Poprawne wykonanie dokumentacji fotograficznej po konserwacji (wersja cyfrowa) oraz pełnej dokumentacji konserwowanego w ramach ćwiczeń obiektu (wersja cyfrowa i papierowa). Wykonanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej przebieg prac konserwatorskich, opartych na stworzonym wcześniej projekcie (wersja cyfrowa). Egzamin pisemny z zakresu dotyczącego treści kształcenia.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest poprawne wykonanie prac konserwatorskich i restauratorskich, powykonawczej dokumentacji konserwatorskiej oraz prezentacji multimedialnej. Ocena w/w prac jest składową oceny końcowej. Wpływ na końcową ocenę semestralną ma także sam przebieg prac, w zakresie oceny stosowania się do poleceń prowadzącego, prawidłowości wdrożenia omówionych procedur, przestrzegania ustalonej metodologii i przyjętego przez prowadzącego planu prac, stosowania się studenta do zasad etyki zawodowej oraz zaangażowania i aktywnego uczestnictwa w podejmowanych zadaniach w trakcie ćwiczeń. Student ma prawo do 10% nieobecności na zajęciach nieusprawiedliwionych zwolnieniami lekarskimi (liczone są również spóźnienia). Student ma obowiązek pozostawić uporządkowaną dokumentację pisemna i fotograficzną projektu konserwacji i restauracji oraz prezentację na dysku zewnętrznym pracowni. 
Zaliczenie w formie egzaminu pisemnego dotyczącego treści programowych przedmiotu;  Ocena elementów składowych, wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.

Treści programowe nauczania
Program semestru letniego uwzględnia przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających studentom na wykonywanie samodzielnych prac konserwatorskich i restauratorskich według projektów konserwacji i restauracji grafiki barwnej lub rysunku lub akwareli lub gwaszu (wykonanych technikami nietrwałymi). W trakcie zajęć omawianego semestru studenci obowiązani są wykonać ćwiczenia praktyczne pod kierunkiem prowadzącego, których zakres jest uwarunkowany każdorazowo doborem konkretnego obiektu zabytkowego. Pracom praktycznym towarzyszy sporządzenie pełnej powykonawczej dokumentacji konserwatorskiej. Efekty prac studenci przedstawiają w formie prezentacji multimedialnej, połączonej z formą ustnej dyskusji problematyki przebiegu realizacji projektu.
Cel zajęć:
Celem zajęć przekazanie studentowi wiedzy i umiejętności w zakresie:
-wykonania dokumentacji prac konserwatorskich i restauratorskich zabytkowych grafik barwnych lub rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi).
- wdrażania projektów konserwacji i restauracji zabytkowych grafik barwnych, rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi), wykonanych na różnych podłożach, na podstawie wykonanych badań i dokumentacji
-wykonania praktycznych prac konserwatorskich zabytkowych grafik lub rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi).
-opracowania i prezentacji zagadnień związanych z dokumentacją i projektowaniem konserwacji zabytkowych grafik barwnych, rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi).

Neevel J. G., Reisland B., Bathophenanthroline Indicator Paper, PapierRestaurierung 2005, nr 6/1, s. 28-36
Ochrona zbiorów, praca zbiorowa, Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów i Muzeum Narodowe w Warszawie, Kraków 2012
Rudniewski P. et al., Pigmenty. Analiza mikrochemiczna i instrumentalna, Warszawa 2018
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, red. Kuralska-Sulkiewicz K., Warszawa 2002
Sobucki W., Konserwacja papieru. Zagadnienia chemiczne, Biblioteka Narodowa, Warszawa 2013
Zasady postępowania z materiałami archiwalnymi, Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych, Warszawa 2011

Ponadto: Uzależniona każdorazowo od wymagań obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, jego badań i dokumentacji w ramach kursu.

Uzależniona każdorazowo od wymagań obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, jego badań i dokumentacji w ramach kursu.

Dwie sale, z przeznaczeniem do jednoczesnej pracy do 5 studentów. Jedna sala wydzielona (tylko do zajęć w ramach konserwacji grafiki i rysunku), wyposażona w profesjonalne stoły (do dużych formatów obiektów zabytkowych), regulowane stołki, prawidłowe, profesjonalne oświetlenie każdego stołu, odpowiednie narzędzia konserwatorskie oraz zamykane szafy i szafki na narzędzia. Sala ta powinna być ponadto wyposażona w: dwie prasy hydrauliczne (jedną wielkoformatową), stół podświetlany, karibari wielkoformatowe, przyciski o zróżnicowanym ciężarze (w tym dużym), tektury bezkwasowe, filce, deski wielkoformatowe, mikroskop z wysięgnikiem, z możliwością rejestracji obrazu elektronicznego, aparat fotograficzny cyfrowy, lampy fotograficzne, stanowisko komputerowe, komputer najnowszej generacji z oprogramowaniem odpowiednim do sporządzania dokumentacji konserwatorskiej i prezentacji multimedialnej, dysk zewnętrzny do archiwizacji danych, drukarka cyfrowa, rzutnik multimedialny skorelowany z laptopem do prezentacji multimedialnych, ekran do prezentacji multimedialnych. Ponadto w sali tej powinna być możliwość prowadzenia wykładów, seminarium i konwersatorium, także w formie zdalnej. Sala powinna być zabezpieczona pod kątem bezpieczeństwa obiektów zabytkowych (zabezpieczenie drzwi, okien, system alarmowy), a także klimatyzowana. Ze względu na bezpieczeństwo studentów i obiektów i w trosce o przebieg prac konserwatorskich, w sali tej nie powinny odbywać się w innych godzinach inne zajęcia, niezwiązane z działalnością pracowni.
Druga sala przeznaczona powinna być do zabiegów „mokrych”, wyposażona w wanny z instalacją wodą i odpływową, podświetlany stół podciśnieniowy, urządzenie do maszynowego uzupełniania ubytków masą papierową i komorę ssąco-nawilżającą.
Ponadto do prowadzenia zajęć konieczny jest dostęp do urządzeń badawczych i możliwość stałej współpracy z laboratorium chemicznym, fotograficznym i innymi pracowniami na Wydziale.