| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | warsztaty | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
warsztaty, ćwiczenia Przedmiot ma charakter warsztatowy, zajęcia praktyczne zakładają przygotowanie przez każdą studentkę/studenta odpowiedzi na zadane tematy/ćwiczenia 1. realizacja w medium fotograficznym - budowanie wypowiedzi artystycznej poprzez pracę na cyklu fotograficznym. 2. realizacja w wybranym przez studentkę/studenta medium 3. realizacja w aplikacji VR |
||||||
| Język wykładowy | -brak- | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne | -brak- | ||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
-Zajęcia mają na celu przejście procesu twórczego od koncepcji, określenia i nazwania problematyki, założeń i celu projektu, poprzez pracę nad jego realizacją, świadomy wybór odpowiednich środków, prezentację swoich pomysłów oraz kolejnych etapów pracy, do końcowej realizacji będącej spójną wypowiedzią artystyczną. W trakcie pracy nad projektami będziemy skupiać się na: - Świadomej pracy z medium fotograficznym - umiejętności doboru konkretnego medium do tematu realizacji - budowaniu krytycznej, zaangażowanej wypowiedzi artystycznej - budowaniu wypowiedzi artystycznej w sposób wrażliwy i empatyczny |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
W trakcie zajęć studentki/ci pracują nad realizacjami artystycznymi w trybie semestralnym. Po prezentacji tematów i założeń przez wykładowczynię studentki/ci pracują nas odpowiedziami na zadane tematy. Proces pracy w pracowni zakłada konsultacje koncepcji, procesu, doboru medium, prezentację koncepcji przez studentki/ów i dyskusje w grupie. Warunkiem zaliczenia jest przedstawienie realizacji na zadany temat i aktywne uczestnictwo w zajęciach. W trakcie zajęć będziemy zapoznawać się z różnymi postawami twórczymi, realizacjami innych artystek/ów lub kolektywów, których praktyka może być inspiracją do naszych działań. Zajęcia zakładają też wspólne ćwiczenia warsztatowe: - zapoznanie się z podstawami studia fotograficznego - wspólne wyjście terenowe, rejestracja obrazu w terenie |
||||||
| Wymagania końcowe | -brak- | ||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
fragmenty wybranych tekstów/artykułów z listy, które będą przedstawiane w trakcie zajęć dla całej grupy, oraz dodatkowe lektury polecane indywidualnie w odniesieniu do konkretnych realizacji studentek/ów |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Format P, Nieposłuszeństwo: Teoria i praktyka, Warszawa 2013 Format P, W stronę leksykonu użytkowania, Warszawa 2014 Pod red. Floriana Malzacher i steirischer herbst, Prawda jest konkretna. Artystyczne strategie w polityce. Podręcznik, Warszawa 2018 Allan Sekula, Społeczne użycia fotografii, Warszawa 2010 Susan Sontag, Widok cudzego cierpienia, Kraków, 2010 Charlotte Cotton, Fotografia jako sztuka współczesna, Warszawa, 2010 Filmy: Renzo Martens „Enjoy poverty” Beth Stephens i Annie Sprinkle Goodbye Gauley mountain: an ecosexual love story” |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 2 |
30h |
[zal. z oceną] |
