|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Forma zajęć:
- wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
- konwersatorium,
- dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
- prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
- projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
- dyskusja dydaktyczna,
- seminarium (niższe) licencjackie,
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych I° na kierunku architektura wnętrz.
|
|
Wymagania końcowe
|
Semestr 5
temat semestralny
„JAK HISTORIA I KOLEJE LOSU ZMIENIŁY OBRAZ WSPÓŁCZESNEJ WARSZAWY…”
Zaprojektuj wystawę opowiadającą o losowo wybranym obiekcie architektonicznym:
KOŚCIÓŁ ŚW. ALEKSANDRA i pl. TRZECH KRZYŻY
PAŁAC STASZICA i ul. NOWY ŚWIAT (obecnie siedziba PAN via a vis pomnika Kopernika)
OGRÓD i PAŁAC SASKI (Grób Nieznanego Żołnierza)
PLAC SASKI – „…to co było tu przed wojną a jest…”
PAŁAC LUBOMIRSKICH i pl. ŻELAZNEJ BRAMY
DWORZEC WIEDEŃSKI – Dworzec Główny na Osi Saskiej
MOST KIERBEDZIA -TRASA W-Z (wraz z Mostem Śląsko-Dąbrowskim, dawniej Nowy Zjazd)
GALERIA LUKSEMBURGA – obecna ul. Senatorska
HALA TARGOWA KOSZYKI – ul. Koszykowa
PLAC I PAŁAC KRAŚIŃSKICH
Zbierz materiały o miejscu - lub/i obiekcie - i prześledź jego historię.
Zbuduj scenariusz i w oparciu o niego zaproponuj interesujący plastycznie układ ekspozycji opowiadający o: powadze, sile lub pięknie budynku, założenia architektonicznego, detalu o jego historii i twórcach, bądź o atmosferze lat, w których powstał oraz stanie obecnym danego miejsca.
Miejsce ekspozycji - sala wystawowa Galerii „Zachęta”– c.a. 250 m²
Celem zadania jest uzyskanie autorskiej koncepcji przestrzeni w czytelny sposób przekazujący najistotniejsze cechy danego obiektu architektonicznego jak również pogłębienie wiedzy przez studenta na temat interesujących miejsc i budynków w zabudowie Warszawy.
Podanie projektu:
Scenariusz, szkice koncepcyjne,
opracowanie rysunkowe obejmujące rzuty, widoki, przekroje wraz z opisem technicznym, kolorystykę oraz modelowe w skali 1:25 – makieta
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
Na ocenę składa się:
- aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi – 40%
- konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji – 30%
- odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego – 30%
- Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa. Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.
Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych.
Program nauczania na III roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalizacją – wystawiennictwo na poziomie 5 KRK i daje możliwość realizacji licencjackiej pracy dyplomowej z tego zakresu na poziomie 6 KRK
Omawiane zagadnienia to m.in.:
- scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
- umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
- analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
- wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni
- właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
- zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
- specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
- typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
- Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
- Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
- Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
- Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
- Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
- Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
- „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
- Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
K_U02– potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem właściwej w danej materii terminologii wystawienniczej.
K_U04– potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni wystawienniczej.
K_U05 – posiadł podstawowe umiejętność autorskiej ekspresji w projektowaniu wystaw.
K_U06 – świadomie potrafi łączyć i wykorzystywać działania multimedialne w celu zbudowania narracji plastycznej wystawiennika.
K_U07 – potrafi znaleźć kontekst do postawianych scenariuszem wystawy założeń merytorycznych.
K_U08 – posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu dokumentacji przestrzeni wystawienniczej.
K_U10 – klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.
K_U11 – posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy projektowaniu i realizacji przestrzeni i wystąpień wystawienniczych.
K_U14– posiadł umiejętność rekomendacji wykonanego projektu przestrzeni wystawienniczej.
|
K_W02 – zna podstawowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji przestrzeni wystawienniczej.
K_W04– zna podstawowe techniki opracowania prezentacji projektu, tak aby jak najczytelniej przekazać projektowaną przestrzeń wystawienniczą.
K_W08– zna podstawowe rozwiązania technologiczne w budowaniu ekspozycji wystawienniczych.
K_W09 –zna podstawowe zależności uwarunkowań ekspozycyjnych w określonej przestrzeni.
|
K_K03 – odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta wystawiennika.
K_K04 – potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej.
K_K05 – posiadł kompetencje elastycznego działania w argumentowaniu wybranych środków wyrazu plastycznego.
K_K07– spełnia się na polu wystawienniczym i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.
K_K08 –posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach,tak ważnych przy realizacji ekspozycji wystawienniczych.
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
- Gromadzenie literatury fachowej dotyczącej sztuki – w tym głównie poświęconej architekturze, architekturze wnętrz, wystawiennictwu;
- Gromadzenie materiałów merytorycznych wynikających bezpośrednio z podjętych tematów projektowych;
- Gromadzenie dokumentacji architektonicznej sal muzealnych, galerii i innych wskazanych przez studenta lokalizacji;
- Gromadzenie prospektów i katalogów zawierających wiedzę o materiałach, technikach i technologii stosowanych w realizacji wnętrz i wystawiennictwie;
- Gromadzenie dokumentacji studenckich prac kursowych i dyplomowych.
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
