| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | warsztat praktyczny | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
warsztat praktyczny |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
Znajomość dramaturgii polskiej i światowej; podstawy heurystyki. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć z propedeutyki reżyserii jest zapoznanie studentów z podstawami języka scenicznego, umiejętnością konstruowania zadań scenicznych, tworzenia spójnego obrazu scenicznego i umiejętne jego tworzenie. Dodatkowo studenci zapoznają się z podstawami rozmaitych działań artystycznych związanych ze sztuką reżyserii, aktorstwa, tworzenia metafory i znaku scenicznego, działań improwizacyjnych. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie praktyczne oraz eksplikacja reżyserska. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Umiejętność konstruowania zadań scenicznych, umiejętność tworzenia etiud reżyserskich. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. K. Stanisławski, Praca aktora nad sobą. 2. K. Stanisławski, Praca aktora nad rolą. 3. P. Brook, Pusta przestrzeń. 4. M. Czechow, Praca aktora nad rolą 5. B. Walter, Co to jest teatr epicki? [w:] Brech w oczach krytuki światowej, red. i przeł. R. Szydłowski, Warszawa 1975. 6. B. Brecht, Małe organon dla teatru, przeł. A. Sowiński, "Pamiętnik Teatralny" 1955, z. 1. 7. B. Brecht, Krótki opis nowej techniki sztuki aktorskiej mającej na celu wywołanie efektu obcości, przeł. Z. Krawczykowski, "Dialog" 1976, nr 9. 8. A. Wirth, Struktura sztuk Brechta, Wrocław 1996.
|
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1. M. Schuler, S. Harrer, Podstawy gry aktorskiej, Szkoła Filmowa w Łodzi, 2018. 2. J. Maciejowski, K. Czeczot, Refleksnik, Szkoła Filmowa w Łodzi, 2018. 3. J. Garfein, Żyć i grać. Techniki dla aktora, Szkoła filmowa w Łodzi, 2016. 4. U. Hagen, Szacunek dla aktorstwa, Szkoła filmowa w Łodzi, 2015. 5. J. Weston, Reżyserowanie aktorów, Wydawnictwo Marzec, 2010. 6. K. Johnstone, Impro, spontaniczne kreowanie świata, PWST Kraków, 2013. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Scenografia / projektowanie scenograficzne s.2 | o | 30 | 1 |
w. 30h |
w.
[egz. kom.] |
