| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | obligatoryjny | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
ćwiczenia, warsztaty |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne | -brak- | ||||||
| Wymagania końcowe | -brak- | ||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Realizacja projektu semestralnego, ćwiczeń, uczestnictwo w zajęciach W trakcie zajęć realizujemy jeden projekt semestralny - główny będący warunkiem zaliczenia, oraz krótkie ćwiczenia warsztatowe/do realizacji indywidualnej po zajęciach. W trakcie zajęć odbywają się wspólne dyskusje na temat realizowanych zadań i projektów. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
W trakcie zajęć realizujemy jeden projekt semestralny - główny będący warunkiem zaliczenia. W trakcie zajęć odbywają się wspólne dyskusje na temat realizowanych zadań i projektów. Projekt semestralny zakłada przejście procesu twórczego od wstępnego rozpoznania/researchu, zbierania materiałów, określania koncepcji i wybrania najlepszego medium do jej wyrażenia, końcową realizację. Duży nacisk kładziemy na Research, badania terenowe, pracę interdyscyplinarną, spotkania ze specjalistami z innych dziedzin, którzy mogą nam pomóc w rozpoznaniu interesujących nas problemów. Zagadnienia i problematyka poruszana na zajęciach: Przykładowe media i narzędzia: Cele dydaktyczne: zaangażowane badania artystyczne, poszerzanie wrażliwości, podstawy pracy z urządzeniami do rejestracji audio/foto/wideo, umiejętność świadomego wyboru medium do wyrażenia określonego tematu, umiejętność budowania świadomej wypowiedzi artystycznej, interdyscyplinarne podejście w praktyce twórczej
II semestr temat: Wspólnota ruin i nieużytków
|
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
fragmenty wybranych tekstów/artykułów z listy |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
E. Kolbert, Szóste wymieranie. Historia nienaturalna”, Warszawa 2016 A. Tsing, The mushroom at the end of the world. On the possibility of life in capitalist ruins, New Jersey 2015 R. Braidotti, Po człowieku, Warszawa 2014 N. Oreskes, E. M. Conway, Upadek cywilizacji zachodniej. Spojrzenie z przyszłości, Warszawa 2017 D. Haraway, Manifest gatunków stowarzyszonych, [w:] red. A. Gajewska, Teorie Wywrotowe. Antologia Przekładów, Poznań, 2012 E. Bińczyk, Epoka człowieka. Retoryka i marazm antropocenu, Warszawa, 2018 red. P. Czapliński, J.B.Bednarek, D.Gostyński, O jeden las za daleko. Demokracja, kapitalizm i nieposłuszeństwo ekologiczne w Polsce, Poznań 2019 L. Margulis, Symbiotyczna Planeta, Warszawa 2000 Red. M.Kwaterko, P. Krzaczkowski, Przewodnik dla dryfujących. Antologia sytuacjonistycznych tekstów o mieście, Warszawa 2015 A. Marzec, Jesteśmy połączonym z sobą światem – Timothy Morton i widmo innej wspólnoty, [w:] Teksty Drugie 2018/02 N. Klein, Doktryna Szoku. Jak współczesny kapitalizm wykorzystuje klęski żywiołowe i kryzysy społeczne, Warszawa, 2011 Format P, Nieposłuszeństwo: Teoria i praktyka, Warszawa 2013 Format P, W stronę leksykonu użytkowania, Warszawa 2014 Pod red. Floriana Malzacher i steirischer herbst, Prawda jest konkretna. Artystyczne strategie w polityce. Podręcznik, Warszawa 2018 A. Sekula, Społeczne użycia fotografii, Warszawa 2010 |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych | -brak- | ||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.2 | o | 45 | 2 |
45h |
[zal. z oceną] |
