| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | lektorat | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Forma zajęć: ćwiczenia metoda komunikacyjna praca w grupie, w parach, indywidualna zadania wspomagające zapamiętywanie nawyków językowych
|
||||||
| Język wykładowy | rosyjski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
A1 bez wymagań wstępnych - nauka języka od poziomu "0" A2 po kursie na poziomie A1 B2+ |
||||||
| Wymagania końcowe |
Czytanie ze zrozumieniem prostych tekstów Posługiwanie się podstawowymi zwrotami grzecznościowymi Zadawanie i odpowiadanie na proste pytania dotyczące znanych tematów Używanie prostych zwrotów i wyrazów do podania swoich danych osobowych, opisania miejsca zamieszkania, wykształcenia, czynności codziennych Pisanie krótkich i prostych tekstów na znane tematy Pojmowanie sensu poleceń wyrażonych prostymi zdaniami |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Każdy semestr kończy się zaliczeniem na ocenę, na którą składają się następujące elementy: aktywność na zajęciach 25% obecność 25% test na koniec semestru 50% Test po drugim semestrze obejmuje zagadnienia z dwóch semestrów Ocena wg. skali zawartej w Regulaminie studiów |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest: Wyrabianie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia Wykształcanie zdolności sprawnego czytania ze zrozumieniem Wyrażanie treści w zakresie podstawowych kategorii semantycznych dotyczących spraw codziennych, Zapoznanie z kulturą rosyjską Opanowanie alfabetu / pismo drukowane i pisane/, prawidłowej wymowy i intonacji Rozumienie podstawowych wyrazów i zwrotów dotyczących swojej osoby, rodziny i otoczenia Czytanie ze zrozumieniem prostych tekstów Posługiwanie się podstawowymi zwrotami grzecznościowymi Zadawanie i odpowiadanie na proste pytania dotyczące znanych tematów Używanie prostych zwrotów i wyrazów do podania swoich danych osobowych, opisania miejsca zamieszkania, wykształcenia, czynności codziennych Pisanie krótkich i prostych tekstów na znane tematy Pojmowanie sensu poleceń wyrażonych prostymi zdaniami
Omawiane zagadnienia: Poziom A1 nauka alfabetu artykulacja poszczególnych głosek i wymowa wyrazów Tematy rosyjskie imiona i imiona odojcowskie ja i moja rodzina zawody i miejsca pracy nazywanie codziennych czynności, kraje i narodowości kuchnia rosyjska autoprezentacja Poziom A2 Dom. (Сталининскиевысотки. Коммуналки. ) Mieszkanie - nazwy pomieszczeń, wyposażenie, określanie relacji przestrzennych Wykształcenie i zawód Zainteresowania Czas wolny Pory roku, pogoda Podróże-środki transportu, hotel, restauracja Zakupy Części ciała i opis wyglądu Rosyjskie tradycje i święta Korespondencja prywatna i urzędowa ( podziękowanie, życzenia, zaproszenie, informacja - cv) – struktura Autoprezentacja
Materiał gramatyczny: Poziom A1 rzeczownik - liczba pojedyncza i mnoga, niektóre rzeczowniki nieodmienne formy Narzędnika i Miejscownika w porównaniu z językiem polskim zaimek - formy zaimków osobowych z przyimkiem i bez odmiana zaimków dzierżawczych zaimki pytające, wskazujące czasownik - I i II koniugacja czasowniki zwrotne czas teraźniejszy , przeszły i przyszły liczebnik - liczebniki główne i porządkowe ( w ograniczonym zakresie ) przysłówek - przysłówki oznaczające miejsce i kierunek
poziom A2 utrwalenie zagadnień gramatycznych z poprzedniego kursu aspekt czasowników konstrukcje czasowe tryb rozkazujący przyimki określające położenie przedmiotu, wskazujące kierunek i miejsce łączenie liczebników z rzeczownikami odmiana rzeczowników w połączeniu z przyimkami в, на, по odmiana przymiotników twardo- i miękkotematowych stopniowanie przysłówków i przymiotników przysłówki ruchu liczebniki główne i porządkowe zdania złożone
B2+ Zajęcia rozwijające wszystkie sprawności językowe – mówienie, czytanie, słuchanie i pisanie, mające na celu przygotowanie studenta do komunikowania się w środowisku naturalnym, zawodowym i akademickim. Podstawowym celem zajęć jest podniesienie znajomości języka angielskiego powyżej poziomu B2 w zakresie języka specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów Student kończący kurs powinien sprawnie posługiwać się bogatym zasobem środków językowych, umożliwiających komunikację w zakresie tematów między innymi takich jak sztuka, praca, kultura.
Cele szczegółowe: Po ukończeniu zajęć studenci powinni: skutecznie porozumiewać się w języku rosyjskim zarówno w mowie jak i w piśmie oraz dostosować język komunikacji do okoliczności,
|
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
podręcznik podstawowy Justyna Deczewska, Krzysztof Świrko, Prosto klass, Warszawa 2019 materiały opracowane przez prowadzącego zajęcia
B2+ · Materiały autorskie prowadzącego. · Artykuły w języku rosyjskim zawierające słownictwo specjalistyczne. · Nagrania wideo – autentyczne
|
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
nagrania i slajdy
B2+ Nagrania wideo wykładów na temat sztuki. |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
Komputer z dostępem do internetu. |
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Grafika s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja rzeźby kamiennej i elementów architektury s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Architektura Wnętrz s.2 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Sztuka Mediów s.2 | o | 30 | 1 |
w. 30h ćw. 30h |
w.
ćw.
[zal.] |
| Grafika s.2 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Rzeźba s.2 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Scenografia / projektowanie scenograficzne s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Scenografia / projektowanie scenograficzne s.2 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Rzeźba / rzeźba s.6 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[egz.] |
| Badania Artystyczne s.2 | o | 30 | 1 |
w. 30h ćw. 30h |
w.
ćw.
[zal.] |
| Scenografia s.6 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[egz.] |
| Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja tkaniny zabytkowej s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Malarstwo / malarstwo s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[egz.] |
| Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Sztuka Mediów s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Wzornictwo / projektowanie produktu i komunikacji wizualnej s.4 | o | 30 | 1 |
w. 30h ćw. 30h |
w.
ćw.
[zal.] |
| Rzeźba s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Architektura Wnętrz s.4 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Malarstwo / malarstwo s.6 | o | 30 | 2 |
ćw. 30h |
ćw.
[egz.] |
| Malarstwo / malarstwo s.2 | o | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
| Architektura Wnętrz s.6 | o | 30 | 1 |
w. 30h ćw. 30h |
w.
ćw.
[zal.] |
