- Wykłady
- Dialog dydaktyczny
- Dyskusja dydaktyczna
- Prezentacja wybranych zagadnień
- Projekt indywidualny/grupowy
- Korekty indywidualne (bezpośrednio lub online)
- Ćwiczenia studyjne

Zdanie egzaminu wstępnego na I rok Wydziału Architektury Wnętrz ASP

Semestr I studiów I stopnia – wykonanie wymaganych prac plastycznych i
fotograficznych dotyczących zagadnień teoretycznych omawianych na wykładach oraz podczas dyskusji konwersatoryjnych i eksperymentów. Zdanie egzaminu z wiedzy teoretycznej z I semestru.

Semestr II studiów I stopnia – wykonanie wymaganych w tym semestrze prac plastycznych i realizacja zadań fotograficznych oraz zdanie egzaminu z wiedzy teoretycznej z II semestru.

Kryteria oceny:

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność wykonania zadania 40%
2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń zadania 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania 30%

Lokacja powyższych efektów danego przedmiotu w działach: przekaz
wiedzy, umiejętność, kształtowanie kompetencji społecznych

WIEDZA xxx
UMIEJĘTNOŚCI xxx
POSTAWA xx

Sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów:

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji projektu
zadania 40%
2. Konsekwencja w realizacji projektu plastycznego 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania plastycznego 30%

Skala ocen obowiązująca na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+ (ocena 5+ obowiązuje dla studentów powyżej pierwszego roku studiów).

Treści programowe nauczania Pracowni Fotografii i Psychofizjologii
Widzenia:

Przedmiot Psychofizjologia Widzenia skupia się na przekazaniu wiedzy z zakresu psychofizjologii widzenia, neuropsychologii oraz psychologii ogólnej koniecznej dla studenta wydziału architektury wnętrz, przydatnej do wykonywania przyszłego zawodu. Zadania praktyczne koncentrują się przede wszystkim na wykształceniu umiejętności wyrażania w formie plastycznej wiedzy z zakresu wyżej wymienionych dziedzin. Ponadto konieczne jest opanowanie wiedzy teoretycznej z wykładów i lektur. Nacisk kładziony jest na indywidualne i twórcze podejście do interpretacji plastycznej zagadnień teoretycznych i ich zrozumienie.

Omawiane zagadnienia to:
1. Budowa oka i topografia układu wzrokowego, analiza informacji wzrokowej na początkowych piętrach układu wzrokowego. Rola ruchów gałek ocznych w spostrzeganiu wzrokowym.
2. Prawidłowości psychologiczne rządzące psychologiczną organizacją pola widzenia, widzenie trójwymiarowe i oddawanie głębi na
płaszczyźnie.
3. Widzenie barwne i wzajemne oddziaływanie bodźców barwnych, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki zawodu i szeroko pojętego projektowania.
4. Zapamiętywanie i przechowywanie w pamięci wrażeń wzrokowych, bodźców i informacji.
5. Rola procesów emocjonalnych w percepcji, skojarzeniach i projektowaniu.
6. Zagadnienia synestezji, proksemiki, cech temperamentalnych i osobowościowych człowieka w odniesieniu do projektowania.

Przykłady tematów projektów:

1. Oddaj w formie graficznej zasadę figury i tła

2. Stwórz własny projekt obrazu/figury wieloznacznej
3. Pokaż w pracy fotograficznej/plastycznej różne sposoby wywoływania na płaszczyźnie wrażenia trójwymiarowości
4. Zilustruj wzajemne oddziaływania barwne przedmiotów codziennego użytku
5. Pokaż w formie plastycznej wybrane prawidłowości pamięci bezpośredniej
6. Synestezja smak – kształt, przestrzenna forma plastyczna
7. Proksemiczna analiza dystansu, fotografie wybranych dystansów międzyludzkich

Pogram nauczania dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia ma na celu przyswojenie przez studentów wiedzy z zakresu psychologii przydatnej w zawodzie architekta wnętrz oraz nabycie umiejętności późniejszego korzystania z wiedzy psychologicznej w pracy zawodowej. Program pracowni umożliwia elastyczne dostosowanie prac plastycznych do możliwości intelektualnych i plastycznych studenta. Dzięki temu tryb studiowania jest zindywidualizowany i oparty na głębokim kontakcie studenta z prowadzącym zajęcia.

Literatura Psychofizjologia Widzenia:

1.Cole A., Perspektywa. Wyd. Dolnośląskie, 1997

2. Jacobs G. Nathan J., Trzy kolory, ewolucja oka naczelnych. 2009 Świat Nauki 5/ str. 213.

3. Hall E.C., Ukryty wymiar. Muza, 2009.

4. Lindsay P., Norman D., Procesy przetwarzania informacji u człowieka. Wprowadzenie do psychologii. P.W.N., 1984.

5. Ramandrandan V., Hubbad E., Brzmienie barw kształt smaków. 2003 Świat Nauki / str. 143.

7. Strelau J., Doliński Psychologia Akademicka. GWP 2016.

8. Werblin F. Rosha B., Siatkówkowe filmy 2007 Świat Nauki 1/ str. 175.

9. Weil H., Symetria. Prószyński, 1997.

10. Khaneman D., Thinking Fast and Slow. Penguin Books Ltd, 2012.