- wykład
- dialog dydaktyczny
- dyskusja dydaktyczna
- prezentacja wybranych zagadnień
- projekt indywidualny
- korekty indywidualne (bezpośrednio lub on line)
- ćwiczenia studyjne

Zdanie egzaminu wstępnego na I rok Wydziału Architektury Wnętrz A.S.P.

3 i 4 semestr NSL kończy się wykonaniem dwóch lub trzech zadań, których realizacja jest cyklem wydruków fotograficznych z podklejeniem.

Kryteria oceny: 

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność wykonania zadania 40%
2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń zadania 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania 30%

Lokacja powyższych efektów danego przedmiotu w działach: przekaz
wiedzy, umiejętność, kształtowanie kompetencji społecznych

WIEDZA 30%
UMIEJĘTNOŚCI 40%
POSTAWA 30%

Sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów:

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji projektu
zadania 40%
2. Konsekwencja w realizacji projektu plastycznego 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania plastycznego 30%

Skala ocen obowiązująca na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+ (ocena 5+ obowiązuje dla studentów powyżej pierwszego roku studiów).

Zajęcia w Pracowni Fotograficznej obejmują podstawy teoretyczne, ćwiczenia studyjne i korekty wykonanych prac. Studenci zyskują umiejętność samodzielnego posługiwania się profesjonalnym sprzętem fotograficznym w warunkach studyjnych, a następnie udoskonalają swój warsztat w zakresie ciemni cyfrowej - rozwijane są tu zagadnienia z zakresu: rozmiar obrazu, zmiana rozdzielczości, przygotowanie plików do druku, modyfikacja koloru w obrazie, zamiana zdjęć barwnych na monochromatyczne z podaniem różnorakich sposobów. Tematy realizacji fotograficznych związane są z fotografią przestrzeni ze szczególnym naciskiem na wnętrza. Istotne jest pozyskanie wiedzy związanej z możliwościami technicznymi aparatu fotograficznego, umiejętność samodzielnego posługiwania się podstawowym sprzętem fotograficznym [lustrzanka cyfrowa/analogowa], udoskonalenie zdolności manualnych z zakresu fotografii, ze szczególnym wskazaniem na fotografię architektury i obiektu i pozyskanie elementarnej wiedzy związanej z ustawianiem światła studyjnego w fotografii obiektu.
W trakcie zajęć poruszane są zagadnienia: kompozycji obrazu fotograficznego, wprowadzenie do ciemni cyfrowej, udostępniane są wcześniej przygotowane pokazy tematyczne: podstawy fotografii, techniki, przykłady fotografii obiektów (makiet, mebel). W atelier realizowane są m.in. fotografie makiet powstałe w pracowniach projektowych i reprodukcje powstałe pracowniach rysunkowych i malarskich Wydziału Architektury Wnętrz.
Pokazy multimedialne nie pokrywają się z prezentacjami udostępnianymi na pierwszym roku, jednak ćwiczenia praktyczne i wiedza ma być rozwijana i pogłębiana.

Zajęcia mają na celu pozyskanie:
- umiejętność samodzielnego posługiwania się podstawowym sprzętem fotograficznym [lustrzanka cyfrowa/kompakt cyfrowy/analogowa],
- udoskonalenie zdolności manualnych z zakresu fotografii, ze szczególnym wskazaniem na fotografię architektury i obiektu.
- umiejętności przygotowania obrazu wedle przyjętych założeń do druku [obróbka w programie Photoshop, ewentualnie ciemnia analogowa], zdobywanie doświadczeń związanych z drukiem średniego i dużego formatu, wiedzy praktycznej [dla ochotników] związanej z wywoływaniem obrazu na papierze światłoczułym.
Przykładowe zadania:

1. Zadania oparte o zagadnienia głębi ostrości i czasu naświetlania.

2. portret w warunkach studyjnych.

3. Perspektywa w ujęciu fotograficznym - różne rodzaje.

4. Fotografia: czarne na czarnym lub białe na białym.

5. Krótkie zadanie fotograficzne - wykonanie zdjęć na długim i krótkim czasie.

6. Cykl zdjęć wykonanych w wybranej przestrzeni mieszkalnej. 

7. Człowiek w architekturze.

1. Hunter Fil, Steven Biver, Paul Fuqua. Światło w fotografii, magia i nauka. Łódź,Wydawnictwo Galaktyka, 2009.
2. Dziewit J., Aparaty i obrazy, Katowice: Wydawnictwo Grupakulturalna.pl, Katowice 2014.
3.Rydet Z., Zapis socjologiczny, http://zofiarydet.com/zapis/pl/library,

1.Eco U., Historia brzydoty, Poznań: wydawnictwo Rebis, 2018.
2.Hockney D., Wiedza tajemna. Sekrety technik malarskich dawnych mistrzów, Kraków: Wydawnictwo Univer-
sitas, 2007.
3. Rosenblum N., Historia fotografii światowej, Bielsko-Biała: Wydawnictwo Baturo oraz Grafis Projekt, 2005.

Większość ww. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.

Pomieszczenia Pracowni Fotograficznej powinny pomieścić dużą grupę studentów, którzy jednocześnie realizują działania w atelier fotograficznym, przygotowują zdjęcia w ciemni cyfrowej i korzystają z korekt przygotowanych prac. W Pracowni fotograficznej powinna być możliwość realizacji dokumentacji obiektów projektowych, zapewnione profesjonalne oświetlenie oraz sprzęt fotograficzny i komputerowy.