Katalog ECTS
Ikona wyboru języka: PL Ikona wyboru języka: EN

Metodyka, propedeutyka i praktyka dydaktyczna

Pedagog: prof. Lech Majewski

Pole Opis
Typ przedmiotu Podstawowy (Moduł podstawowy)
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Praktyka dydaktyczna (przedmiotowa)
Język wykładowy polski;
Wymagania wstępne

Przyjęcie do szkoły doktorskiej
Wymagania końcowe

Sem. 1 i 2 – według kryteriów i ustaleń z prowadzącym zajęcia.

Sem. 6 – Odbycie praktyki dydaktycznej (kierunkowej) w wymiarze 100 godzin, zrealizowanych łącznie w III, IV, V i VI semestrze zgodnie z indywidualnym programem kształcenia.
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Sem. 1. Zaliczenie

Sem. 2 i 6. Zaliczenie z oceną

Zaliczenie na podstawie spełnienia kryteriów wymagań końcowych.
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Pogłębienie znajomości metod i form nauczania w zakresie dyscypliny sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki.

 

TREŚCI KSZTAŁCENIA:

1.     Propedeutyka:

·       Przedmiot i zadania dydaktyki na poziomie studiów wyższych.

·       Metody nauczania: podające, problemowe, aktywizujące, eksponujące, programowane, praktyczne.

2.     Metodyka dydaktyki na poziomie wyższych studiów artystycznych:

·       wykład monograficzny, problemowy, konwersatoryjny

·       seminarium, inscenizacja, dyskusja

·       film, ekspozycja, media

·       pokaz, ćwiczenia przedmiotowe (artystyczne i teoretyczne), ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia produkcyjne, projekt, symulacja.

3.     Praktyka dydaktyczna (przedmiotowa)

·       Zapoznanie się doktoranta ze specyfiką uczelni, wydziału i pracowni, w której realizuje praktykę.

·       Obserwacja i współuczestnictwo w prowadzeniu zajęć dydaktycznych.

·       Samodzielne prowadzenie zajęć, pełnienie roli nauczyciela akademickiego.

·       Współuczestniczenie w procesie ewaluacji prac studentów.

·       Dokumentacja praktyki, jeżeli odbywa się poza ASP w Warszawie

 

OPIS PRZEDMIOTU:

Przedmiot Metodyka, propedeutyka i praktyka dydaktyczna przygotowuje do pełnienia roli nauczyciela akademickiego. Wspomaga gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno-artystyczną na poziomie studiów wyższych. Pozwala na konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki szczegółowej

z rzeczywistością dydaktyczną w działaniu praktycznym. 
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Ulrich Schrade (red.), Dydaktyka szkoły wyższej. Wybrane problemy, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2010
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Czesław Kupisiewicz, Dydaktyka ogólna, Oficyna Wydawnicza Graf Punkt, Warszawa 2000
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
UmiejętnościWiedzaKompetencje

ABSOLWENT POTRAFI:

K_U13 współpracować z dydaktykami i studentami własnej jednostki naukowej oraz szeroko pojmowanej społeczności akademickiej w zakresie działań międzyobszarowych.

ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:

·       K_W09 aspekty związane z projektowaniem i prowadzeniem procesu dydaktycznego;

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:

·       K_K03 przeprowadzenia konstruktywnej i merytorycznej krytyki złych nawyków oraz definiowania i – w konsekwencji – zapobiegania nietrafionym koncepcjom i rozwiązaniom twórczym;

·       K_K07 prawidłowego i odpowiedzialnego docierania z komunikatem do odbiorcy - zarówno w formie słownej jak i pisemnej - w sposób czytelny i zrozumiały, prezentując określone i zamierzone treści;
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych

Pracownia promotora lub inna pracownia dydaktyczna.
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Szkoła Doktorska s.2 o 20 1 20h
 [zal. z oceną]


Semestr 2021/22-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.18956