Heurystyczny wybór obszaru zainteresowań badawczych, dyskusja seminaryjna, prezentacje tematów cząstkowych i ich omówienie.

Ukończenie etapów kształcenia poprzedzających rok edukacji związany z wyborem seminarium. Zgodność potencjalnej tematyki pracy dyplomowej z zainteresowaniami badawczymi prowadzącego zajęcia.

Zdolność do jednoznacznego określenia tematyki pracy oraz umiejętność problematyzowania zagadnienia, będącego przedmiotem opracowania.

Zaliczenie semestru pierwszego: określenie tematyki, postawienie problemu badawczego oraz ustalenie tytułu pracy dyplomowej oraz przygotowanie pełnego konspektu tejże pracy.

Zaliczenie semestru drugiego: przedstawienie całości pracy dyplomowej.

Celem zajęć seminaryjnych jest przygotowanie studentek i studentów do wykonania samodzielnie zadania badawczego (określenie obszaru zainteresowań, ustalenie tematyki, postawienie problemu, dobór metodologii i narzędzi badawczych oraz prezentacja wyników), której wynikiem końcowym będzie pisemna część teoretyczna pracy dyplomowej. Celami cząstkowymi, wspierającymi cel główny jest rozwój umiejętności w zakresie interpretacji wybranych problemów sztuki i historii sztuki, osiągany w drodze dyskusji opartej o studiowanie literatury oraz wiedzę przekazywaną przez prowadzącego w formie krótkich wykładów seminaryjnych. 

Zajęcia w części poświęconej nabywaniu umiejętności interpretacyjnych poświęcone będą wybranym, szczegółowym zagadnieniom historii sztuki, dobieranym stosownie do zainteresowań seminarzystek i seminarzystów, z zastrzeżeniem zachowania ram co do specyfiki kierunku studiów oraz zakresu kompetencji naukowych prowadzącego zajęcia. Seminarium, a co za tym idzie przygotowywane w jego ramach teoretyczne prace pisemne, dotyczyć będą zagadnień z obszaru historii sztuki w ujęciach monograficznych, przeglądowych, jak też porównawczych i problemowych. Wśród obszarów zainteresowań pożądane będą zagadnienia dotyczące historii architektury, głównie renesansu włoskiego, a także problemy relacji sztuki i władzy, sztuki i polityki, jak też komparatystyczne ujęcia transferów idei i przejawów szeroko (w tym metaforycznie) rozumianych migracji artystycznych.

Tematyka szczegółowa pracy dyplomowej ustalana będzie w toku dyskusji i w zgodzie z obszarem zainteresowań każdej z seminarzystek i każdego z seminarzystów.

W. Wrzosek,  O myśleniu historycznym, Oficyna Wydawnicza Epigram Bydgoszcz 2009. 

Literatura uzupełniająca przygotowywana będzie na bieżąco w korelacji z zainteresowaniami badawczymi seminarzystek i seminarzystów.