Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu |
kierunkowy |
||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Program dydaktyczny indywidualny dla poszczególnych studentów, umożliwiający twórczy rozwój każdego z nich. Zwracanie uwagi na cechy osobowe i predyspozycje twórcze studentów w celu właściwego wykorzystania w realizacji projektu. Oferowana jest możliwość realizacji tematów projektowych w zespołach. Zespołowe i indywidualne korekty i dyskusje dydaktyczne.Wykłady omawiające zagadnienia wchodzące w zakres wiedzy i umiejętności architekta wnętrz – wystawiennika: historia wystawiennictwa, współczesne tendencje, możliwości techniczne i materiałowe, warunki realizacji i eksploatacji. Analiza przykładowych wystaw w oparciu o osobiste refleksje studentów (reportaż o istniejącej w danym czasie wystawie) oraz wiedzę prowadzących. Etapowe przeglądy zaawansowania pracy. Publiczne omówienie koncepcji przestrzenno-plastycznej. Dyskusja. Końcowe podsumowanie rezultatów, ocena indywidualnych dokonań w oparciu o określone kryteria wstępne. Ekspozycja prac kończąca poszczególne semestry. Forma zajęć:
|
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz pozytywnie zdany egzamin na I rok studiów II stopnia. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny,twórczy rozwój każdego studenta i każdy z nich wymusza niezależną od innych treść. Najczęściej treściami zajęć są:
Zadania semestralne do wyboru i kompleksowego opracowania:
Temat 1 - „Artysta Multidyscyplinarny” Projekt ekspozycji inspirowany życiem i twórczością jednego ze znanych twórców kultury polskiej tworzącym w kilku dyscyplinach artystycznych. Osoba z charyzmą, która za życia kreśliła nowe spojrzenie na sztukę w wielu jej aspektach, a tym co po sobie zostawiła na stałe wpisała się w karty historii sztuki. Celem zadania jest uzyskanie interesujących plastycznie opowieści o człowieku, jego twórczości na tle wydarzeń historycznych okresu, w którym żył oraz miejsc z którymi był związany. Miejsce ekspozycji jest zależne od wyboru postaci. Proponowane postaci z kręgu sztuk artystycznych: „Od Stanisława Ignacego Witkiewicza do Witkacego” „Teatr Ogromny – Stanisław Wyspiański” „Klasa – Tadeusz Kantor” Studentka/ student ma prawo sam zaproponować twórcę, którego ceni. Etapy pracy projektowej: wybór postaci, opracowanie scenariusza na podstawie dostępnych materiałów, wybór lokalizacji, projekty koncepcyjne, projekt realizacyjny z opisem techniczny, kolorystyka, oświetlenie – podane na planszach. Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia
Temat 2-„Moje miasto / miejsce na ziemi” – wystawa czasowa Projekt ekspozycji inspirowany wydawnictwem albumowym o danym miejscu wzbogacony o osobiste przeżycia, doznania. Celem zadania jest uzyskanie interesujących plastycznie opowieści o miejscu, które warto poznać i odwiedzić. Jest pewnego rodzaju formą reklamy danego miejsca, ale przede wszystkim ukazaniem atutów danej destynacji. Miejsce ekspozycji jest zależne od wyboru rzeczonego - miejsca na ziemi/ miasta – do ustalenia. Przewidziana forma opracowania na planszach 70/100 cm (pion) lub 100/100 cm Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia - scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego stylu; - projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe); - model 1:25; - kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny; - detal 1:1, w opracowaniu technicznym projektu. Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia W ramach semestru letniego – zgodnie z zasadą Pracowni Wystawiennictwa studentka/ student ma prawo zgłosić swój temat, który nie udało się podjąć podczas toku kształcenia również w innych pracowniach, a stanowi on ważny element dopełnienia edukacji na WAW i uzupełnienia portfolio. Kolejny semestr - III – rok II mgr - jest już pracą nad dyplomem projektowym i teoretycznym.
Program nauczania ma na celu uświadomienie i wdrożenie studentom wiedzy i umiejętności wynikających z faktu, że wystawiennictwo jest sztuką podejmującą różnorodne zagadnienia o mniej lub bardziej złożonej problematyce merytorycznej i zróżnicowanych powierzchniach ekspozycyjnych. Wystawiennictwo jest sztuką integracji wielu dziedzin sztuki, techniki i nauki, wymaga umiejętności organizacyjnych, akceptacji pracy zespołowej, znajomości bieżących możliwości technicznych i technologicznych, systematyczności i ciągłego pogłębiania wiedzy fachowej oraz technik przekazu istoty projektowanego dzieła.Program oparty o tematy autorskie zgłaszane przez studentów w obrębie zagadnień określonych przez prowadzącego, umożliwia kreowanie indywidualnych postaw twórczych.Przygotowuje studenta do pracy w zawodzie na poziomie 7 PRK.
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od "0" do "5+". Na ocenę składa się:
|
||||||
Wymagania końcowe |
Zdane egzaminy dotyczące przedmiotów teoretycznych oraz praktycznych przewidzianych programem studiów 1 i 2 semestru. Kompleksowe opracowanie wybranego zadania semestralnego.
|
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Głównej Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia wymienione wydawnictwa z własnych zbiorów. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów. |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Architektura Wnętrz s.1 | d | 75 | 5 |
ćw. 75h |
ćw.
[zal. z oceną] |