Konsultacje dla specjalizacji: poniedziałki 10-13, piątki 11-16 sala 70, WM. Warsztaty i wykłady: wybrane wtorki 11-13 (według ogłoszeń w mailach)

W Pracowni na III roku w ramach specjalizacji Struktury Wizualne pracujemy w systemie zadań poprzedzonych wykładem problemowym. W semestrze są dwa zadania z czego drugie ma dwie ścieżki (jest to zadanie do wyboru). Wykłady poprzedzające zadania ilustrowane są pokazem slajdów i niosą wiedzę na temat sztuki aktualnej i dawnej ze zwróceniem uwagi na aspekt budowy dzieła sztuki charakterystyczny dla kursu kompozycji z lat I i II w ramach przedmiotu wiedza o działaniach i strukturach wizualnych. W metodyce stosowanej w Pracowni istotna jest rozmowa, indywidualna korekta, omówienie szkicownika i koncepcji odpowiedzi na zadania. Raz w semestrze stosujemy grupowe omówienie prac z autoprezentacjami przygotowanymi przez studentki i studentów. Bardzo istotnym aspektem pracy w Pracowni jest odnalezienie własnej technologii plastycznej w zakresie kształtowania form przestrzennych, dlatego w metodyce duże znaczenie mają konsultacje technologiczne. Istotnym doświadczeniem dla osób studiujących jest uczestnictwo w wystawach pracowni i wystawie końcowej. Z naszej strony jest to metodą pracy: realizacja w kontekście ekspozycji.

zaliczony 2 letni (4 semestry) kurs w ramach przedmiotu Wiedza o działaniach i strukturach wizualnych

1. Złożenie prac plastycznych w odpowiedzi na ćwiczenia zawarte w programie do przeglądu semestralnego.

2. Autoprezentacja na koniec semestru zimowego. Pokaz wykonanych w semestrze ćwiczeń i autorskie omówienie w obecności koleżanek i kolegów oraz dydaktyków.

3. Komisyjna prezentacja twórczości w ramach wystaw czasowych i wystawy końcoworocznej na Wydziale Malarstwa.

Termin składania gotowych zadań: 26.01.2024 godz 11-13, s. 70, WM

Forma zaliczenia: egzamin z oceną. Zaliczenie na podstawie pracy w semestrze i obecności na zajęciach i przeglądach. Ocena egzaminacyjna na podstawie złożonych prac plastycznych będących odpowiedzią na 2 zadania stawiane w semestrze.

Kryteria oceny:

 .        Ocena trafności i oryginalności odpowiedzi na stawiany problem                            

·         Ocena trudności i komplikacji podjętej realizacji plastycznej                                                   

·         Ocena jakości wykonania i wyrazu artystycznego przedstawionych prac                                                            

·         Ocena  regularności uczestnictwa w wykładach, zajęciach i warsztatach                                     

Znak - obiekt i płaszczyzna. Problem zmiany znaczenia znaku wizualnego w zależności od kontekstu.

W zadaniu analizujemy Pojęcie znaku. A także pojęcia pokrewne: symbol, alegoria, atrybut, personifikacja. Przyglądamy się językowi znaków: znaki drogowe, język flagowy, język migowy, alfabet, systemy informacyjne. Interesują nas znaki i symbole kulturowe i ich obecność w obrazie. Chodzi o autorskie użycie znaków na płaszczyźnie lub w przestrzeni. Zrozumienie roli komunikacji za pomocą znaku – czyli komunikacji intelektualnej. Zadanie odnosi się do ikonografii i ikonologii, a także do  semiologii w sztuce, w obrazie. W istocie chodzi o uświadomienie roli artystki/ artysty i jego możliwości wpływu na znaczenia użytych znaków w celu potwierdzenia ich treści utrwalonych lub uzyskania nowych treści. W zadaniu badany jest wpływ kontekstu wizualnego na znaczenie znaku (kontekstu malarskiego, kontekstu przestrzeni miejskiej, kontekstu ekspozycji, kontekstu kulturowego).

Należy wykonać cykl prac na płaszczyźnie i w przestrzeni (minimum jedna praca przestrzenna) w których znak lub znaki wprowadzone są w różne konteksty plastyczne i treściowe.

Lustra i obrazy pozorne

W tym zadaniu studentki i studenci doświadczają zagadnienia iluzoryczności zwielokrotnianych odbić lustrzanych. Lustro jest synonimem malarstwa. Przyjmuje i odbija obrazy. Należy także do podstawowych utensyliów pracowni malarskiej. W postawionym zadaniu chodzi o autorskie użycie lustra lub luster w pracy twórczej: o konstrukcję różnego rodzaju maszyn i mechanizmów optycznych poszerzających widzenie. W zadaniu możliwe jest użycie zwierciadeł wklęsłych i wypukłych, zwierciadeł na walcu, deformacji lustrzanych, zwielokrotniania obrazu w skrzynkach gdzie lustra leżą naprzeciwlegle, bądź w ustawieniach kątowych. Wykorzystujemy mechanikę odbicia lustrzanego dla kreacji własnych światów i przedstawień.

Słownik Symboli / Juan Eduardo Cirlot. Kraków : Znak, 2000

Słownik symboli / Władysław Kopaliński. Warszawa : Wiedza Powszechna, 1990

Człowiek i jego znaki / Adrian Frutiger, Horst Heiderhof ; tłum. Czesława Tomaszewska. Warszawa : Wydawnictwo Do, 2005

Nature and Its Symbols / Lucia Impelluso. Los Angeles : J.Paul Getty Museum, 2004

Znak, znaczenie, komunikacja / red. Mieczysław Juda. Katowice : Akademia Sztuk Pięknych w Katowicach, 2002

Pracownia z wyposażeniem technicznym do prac malarskich i rysunkowych w małym formacie, modelatorskich, instalacji, prostych prac stolarskich i montażowychnoraz przekazywania wiedzy teoretycznej (wyposażona w rzutnik multimedialny).