Student/absolwent powinien zdobyć wiedzę w zakresie:
Wiedza w zakresie realizacji prac konserwatorskich materiałów bibliotecznych
i archiwalnych.
Wiedza w zakresie materiałoznawstwa, technologii, techniki i metodyki konserwacji materiałów bibliotecznych i archiwalnych.
Wiedza na temat kontekstu historycznego i kulturowego konserwacji materiałów bibliotecznych i archiwalnych i ich związku z dziadzinami życia współczesnego.
Wykazać się wiedzą i zrozumieniem relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami konserwacji i restauracji.
Właściwe zdefiniowanie poprzez rozpoznanie i identyfikację pod względem artystycznym, historycznym, formalnym i technologicznym przedmiotu projektu konserwatorsko-restauratorskiego.
Właściwe ocenienie stanu zachowania obiektu zabytkowego i stworzenie koncepcji teoretycznych i praktycznych, będących w zgodzie z etyką i najnowszym stanem wiedzy,
w formie do zaopiniowania i realizacji.
Znać i rozumieć wzorce leżące u podstaw pracy konserwatora materiałów bibliotecznych
i archiwalnych umożliwiające niezależność twórczych rozwiązań artystycznych
i badawczych.

Student/absolwent powinien być zdolny do:
Posiadać i prawidłowo posługiwać warsztatem konserwatorsko-restauratorskim oraz posługiwać się specjalistyczną aparaturą badawczą.
Tworzyć i realizować projekty konserwatorsko-restauratorskie.
Tworzyć i realizować projekty badawcze.
Wykonać dokumentację konserwatorską zgodną z obowiązującym schematem.
Kontynuować proces kształcenia.
Ocenić stan zachowania kolekcji bibliotecznych i archiwalnych.
Współdziałać ze specjalistami ochrony szeroko rozumianych dóbr kultury i dziedzictwa.

Student/ absolwent powinien być zdolny do:
Analizy krytycznej projektów i realizacji konserwatorskich w zakresie bibliotecznych
i archiwalnych.
Krytycznej samooceny.
Współpracy z naukowcami z dyscyplin wspomagających prace konserwatorskie.
Działań etycznych i zgodnych z zasadami BHP.
Prezentować skomplikowane zadania w przystępnej formie.
Umiejętne organizowanie pracy w ramach specjalizacji.
Świadomie i efektywnie wykorzystywać wyobraźnię, intuicję, twórcze myślenie, emocje.