Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Ogólnoplastyczny, uzupełniający | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Prowadzenie projektów studenckich w trybie indywidualnym */** |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Wymagania wstępne |
Dla III roku: ukończony 2 rok studiów na Wydziale Rzeźby lub innym wydziale ASP w Warszawie, oraz pozytywny wynik przeglądu portfolio i rozmowy z prowadzącą. |
||||||
Wymagania końcowe |
Studenci/ki są zobowiązani do: - Kompletnej realizacji obowiązkowych zadań lub własnych projektów. Zakończonego jednego dzieła/cyklu prac w semestrze. 60% obecności na zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia przedmiotu; liczba nieobecności (usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych łącznie) przekraczająca ustalony przez prowadzącego limit skutkuje – uzyskaniem oceny nieklasyfikowany; podstawę do usprawiedliwienia stanowi zwolnienie lekarskie od zajęć lub potwierdzona na piśmie zgoda prodziekana wydziału; dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach to 3 – przekroczenie tego limitu skutkuje obniżeniem oceny o 0,5 stopnia za każdą kolejną nieobecność. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta/studentki wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie Studiów od 0 do 5+ |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć w Pracowni Graficznych Form Przestrzennych jest przygotowanie i zapoznanie teoretyczne i praktyczne z zagadnieniami związanymi z rysunkiem w połączeniu z elementami grafiki warsztatowej, przede wszystkim w zakresie podstawowych technik takich, jak: linoryt, drzeworyt, gipsoryt, suchoryt, monotypia itp., oraz z malarstwem, tkaniną artystyczną, książką przestrzenną (pop-up) i wykorzystaniem tych narzędzi do pracy w zakresie rzeźby, obiektów, instalacji i działań przestrzennych. Rysunek jest tu pojmowany szeroko, jako narzędzie do zapisu obserwacji rzeczywistości, a także jako medium twórcze. Ważnym elementem zajęć jest kształtowanie postaw artystycznych wobec świata – przestrzeni społecznej oraz publicznej. Celem kształcenia jest zachęcanie studentów/ek do podejmowania świadomych inicjatyw twórczych i eksperymentowania, do poszukiwania nowych rozwiązań, stawiania pytań i łamania schematów, do rozbudzania wrażliwości i twórczej ambicji, a tym samym do poznawania siebie i poszukiwania własnego, indywidualnego języka wypowiedzi. Wszystkie te inicjatywy mają prowadzić do świadomej niezależności twórczej. W pracowni jest kładziony duży nacisk na rozwój osobowości studenta/ki oraz na jego/jej świadomą kreację artystyczną. Zadania i program zajęć są spersonalizowane dla każdego uczestnika/ki zajęć, a ćwiczenia, rozmowy i korekta są prowadzone indywidualnie. Poziom/stopień trudności pracy nad zadaniem jest dopasowany do etapu nauczania, w którym jest student/ka. W pracowni jest kładziony duży nacisk na poszukiwanie własnych tematów. Treści programowe przedmiotu obejmują: realizowanie projektów na zadany temat, myślenie cyklem rysunkowym/graficznym/malarskim, historie animowane na papierze, książka artystyczna/obrazkowa/przestrzenna, połączenie tkaniny/medium rysunkowego/graficznego z warsztatem rzeźbiarskim. Ważna jest wnikliwa obserwacja rzeczywistości/świata, kompozycja, forma, przestrzeń, proporcje, kolor, światło, wzajemne zależności elementów, różnice materii, kontrast form, rytm. Program daje studentom/kom możliwość wyboru zadań w zależności od indywidualnych propozycji, umiejętności, doświadczenia, pracochłonności, warunków technicznych i dyspozycji czasowej (jeden semestr lub więcej). |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
-„Podstawy technologii malarstwa i grafiki”, Jerzy Werner. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa – Kraków 1981 r. Większość pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni, a także w Bibliotece Pracowni Graficznych Form Przestrzennych. Literatura jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych przez studenta/kę tematów semestralnych jak i dyplomowych.
|
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
-„Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski”, Keith Houston. Wydawnictwo Karakter. Kraków 2017. Zachęcam również do śledzenia bieżących informacji dotyczących sztuk wizualnych z Polski i ze świata. Lista lektur uzupełniających rekomendowana do samodzielnej pracy studenta/studentki jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych problemów/tematów semestralnych.
|
||||||
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
Pracownia Graficznych Form Przestrzennych realizuje indywidualny tryb pracy ze studentem/studentką. Warsztat pracy jest elastyczny i daje możliwość dopasowania do potrzeb studenta/studentki. Poziom/stopień trudności pracy nad zadaniem jest dopasowany do etapu nauczania, w którym jest student/studentka. Pracownia posiada: prasę graficzną (100 x 70 cm – format blatu), farby offsetowe do wypukłodruków, narzędzia do pracy nad matrycami (wypukłodruki, wklęsłodruki), wałki. Wymagane jest: posiadanie materiałów do wykonania matryc np.: linoleum, płyta cynkowo-tytanowa, gips, drewno, miedź, pleksa itp,
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Rzeźba s.5 | o | 180 | 7 |
ćw. 180h |
ćw.
[egz.] |