Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Obligatoryjny. | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład. |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Podstawowa znajomość historii i sztuki XX wieku. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem wykładu jest przedstawienie dziejów sztuki polskiej w dobie PRL w kontekście przemian społeczno-politycznych. Omówione zostaną najważniejsze zjawiska artystyczne, ośrodki, postaci, dzieła, nurty, procesy.
Wykłady obejmują następujące zagadnienia:
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zajęcia kończą się egzaminem pisemnym. Zakres egzaminu odpowiada zakresowi wykładów.
celujący, 5,35
bardzo dobry, 5,0
bardzo dobry minus, 4,65
dobry plus, 4,35
dobry, 4,0
dobry minus, 3,65
dostateczny plus, 3,35
dostateczny, 3,0
dostateczny-, 2,65
niedostateczny, 2,0
nieklasyfikowany |
||||||
Wymagania końcowe |
Zajęcia kończą się egzaminem pisemnym. Zakres egzaminu odpowiada zakresowi wykładów. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Lachowski M., Nowocześni po katastrofie. Sztuka w Polsce w latach 1945–1960, Lublin: Wydawnictwo KUL, 2013.
|
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Lektury uzupełniające: Odwilż: sztuka ok. 1956 r., red. P. Piotrowski, Muzeum Narodowe w Poznaniu, Poznań 1996 Zaraz po wojnie, red. A. Szewczyk, J. Kordjak, Warszawa: Zachęta Narodowa Galeria Sztuki, 2015. Artyści władzy, władza artystom, red. Andrzej Chojnowski, Sebastian Ligarski, Instytut Pamięci Narodowej. Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu, Warszawa 2010. Brzostek Błażej, Zaremba Marcin, Polska 1956–1976: w poszukiwaniu paradygmatu, „Pamięć i Sprawiedliwość” 2006, nr 2(10). Fitzpatrick Sheila, Revisionism in Soviet History, „History and Theory” 2007, vol. 46, nr 4, s. 77–91. Gdula Maciej, Odważyć się być średnim. Genealogia i przyszłość polskiej klasy średniej, „Krytyka Polityczna” 2015, nr 42. Pobłocki Kacper, Mury wyobraźni, https://www.dwutygodnik.com/artykul/8590-mury-wyobrazni.html Sowa Andrzej Leon, Historia polityczna Polski 1944–1991, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2011. Zysiak Agata, Punkty za pochodzenie. Powojenna modernizacja i uniwersytet w robotniczym mieście, Zakład Wydawniczy NOMOS, Kraków 2016. T. Załuski, Galeria Wschodnia – biografia miejsca, w: Galeria Wschodnia 1984–2017, Łódź 2019 X. Stańczyk, Macie swoją kulturę. Kultura alternatywna w Polsce 1978-1996, Warszawa 2018 L. Nader, Afekt Strzemińskiego. Teoria widzenia, rysunki wojenne, Pamięci przyjaciół - Żydów, Warszawa–Łódź 2018 D. Jarecka, SURREALIZM REALIZM MARKSIZM, Sztuka i lewica komunistyczna w Polsce w latach 1944-1948, Warszawa 2021 M. Lachowicz, Awangarda wobec instytucji. O sposobach prezentacji sztuki w PRL-u, wyd. Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2006. |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.2 | o | 30 | 3 |
w. 30h |
w.
[egz.] |