Katalog ECTS

Źródła współczesnej krytyki artystycznej

Pedagog: dr Jakub Banasiak

Pole Opis
Typ przedmiotu obligatoryjny
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykład konwersatoryjny. Integralnym elementem każdych zajęć jest omówienie przez osobę studencką założeń tekstu krytyczno-artystycznego.

 

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne

Znajomość historii sztuki polskiej po 1945 roku; podstawowa znajomość historii Polski po 1945 roku.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Cel zajęć:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów i studentek z najważniejszymi zagadnieniami polskiej krytyki artystycznej po 1945 r. Ważnym aspektem zajęć jest zarysowanie kontekstu społeczno-politycznego (polityka kulturalna, realia społeczno-polityczne itp.), w którym osadzone było piśmiennictwo krytyczno-artystyczne PRL, ale również III RP.


Przebieg zajęć zakłada czynny udział osób studiujących: referują oni zadane teksty krytyczne, następnie ma miejsce dyskusja; zajęcia kończą się pogłębionym komentarzem prowadzącego.

Treści programowe nauczania:

 

Wprowadzenie: krytyka artystyczna jako element państwowego systemu sztuki tuż po wojnie; najważniejsze tytuły prasowe i miejsce w nich sztuki; Jerzy Borejsza i “Rewolucja łagodna”
Spór o realizm
Socrealizm(y)
Krytyka artystyczna czasu odwilży
Krytyka artystyczna lat 60.
Pseudo czy prawdziwa? Obraz neoawangardy w krytyce artystycznej lat 70.
Pod ziemią, oficjalna, walcząca – krytyka artystyczna w latach 1980–1989
Krytyka artystyczna wobec nowego rozumienia sztuki w latach 90.

 

Na zajęciach czytane i omawiane są teksty między innymi takich autorów i autorek jak: Mieczysław Porębski, Tadeusz Kantor, Tadeusz Dobrowolski, Włodzimierz Sokorski, Juliusz Krajewski, Jerzy Bogucki, Jerzy Stajuda, Andrzej Osęka, Anka Ptaszkowska, Jerzy Ludwiński, Aleksander Wojciechowski, Wiesław Borowski, Andrzej Lachowicz, Krystyna Czerni, Magdalena Hniedziewicz, Dorota Jarecka

 

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Egzamin pisemny. Obowiązuje znajomość analizowanych tekstów oraz materiał z zajęć.

 

Wymagania końcowe

przedstawienie wybranego tekstu krytyczno-artystycznego w trakcie zajęć; znajomość omawianych tekstów; obecność; aktywność.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

1. Czas debat. Antologia krytyki artystycznej z lat 1945–1954, wyb. i opr. A. Pietrasik, P. Słodkowski, t. 1–3, Fundacja Kultura Miejsca, Warszawa 2016
2. Juszkiewicz Piotr, Od rozkoszy historiozofii do „gry w nic”. Polska krytyka artystyczna czasu odwilży, Wydawnictwo naukowe UAM, Poznań 2005

3. Jakub Banasiak, Proteuszowe czasy. Rozpad państwowego systemu sztuki 1982–1993, Muzeum Sztuki Nowoczesnej – Akademia Sztuk Pięknych, Warszawa 2020 [rozdziały dotyczące krytyki]
4. Dąbrowski J., Cenzura w sztuce polskiej po 1989 roku, tom II, Warszawa 2014

 

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
  1. Krytyka sztuki, Filozofia, praktyka, dydaktyka, red. Ł. Guzek, Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku, Gdańsk 2013
  2. Raster. Macie swoich krytyków. Antologia tekstów, red. Jakub Banasiak, Wydawnictwo 40 000 Malarzy, Warszawa 2009
  3. Rottenberg Anda, Przeciąg. Teksty o sztuce polskiej lat 80., wyb. i opr. K. Redzisz, K. Sienkiewicz, Open Art Projects, Warszawa 2009
  4. Andrzej Leon Sowa, Historia polityczna Polski 1944-1991, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2018.
  5. Dorota Monkiewicz, Dyskurs polskiej krytyki artystycznej w okresie transformacji, w: Zbigniew Libera, Art of Liberation: Studium prasoznawcze 1988–2018, tom 1: 1988–1997, Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski, Warszawa 2019, tekst dostępny na stronie: https://magazynszum.pl/dyskurs-polskiej-krytyki-artystycznej-w-okresie-transformacji/
  6. Teksty krytyczne, dobierane każdorazowo do zajęć, przesyłane studentom i studentkom z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem ("Przegląd Artystyczny", "Przegląd Kulturalny", "Kultura", "Współczesność", "Sztuka", "Kultura Niezależna", "Szkice", "Obieg", "Magazyn Sztuki", "Raster")
Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Wiedza:

zna najważniejsze tendencje w krytyce artystycznej po 1945 roku
rozpoznaje czołowych krytyków i krytyczki
zna główne spory krytyczno-artystyczne w rzeczonym okresie
zna najważniejsze tytuły prasowe i tytuły pism artystycznych oraz ich programy w sferze krytyki artystycznej
zna różne modele krytyki artystycznej i style wypowiedzi (recenzja, manifest, pamflet etc.)
zdaje sobie sprawę z zależności krytyki artystycznej oraz realiów politycznych
rozumie wpływ krytyki artystycznej na sztukę

 

K_W01

K_W02

K_W03

K_W04

Umiejętności:

umie analizować teksty krytyczno-artystyczne
tworzy spójne wypowiedzi wokół analizowanych tekstów
potrafi prowadzić dyskusję wokół tychże tekstów i własnych ich interpretacji

 

K_U01

K_U04

K_U06

Kompetencje społeczne:

potrafi pracować w grupie
jest przygotowana do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów
zdaje sobie sprawę z wagi debaty publicznej wokół sztuki i roli wymiany argumentów

 

K_K02

K_K01

K_K03

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.2 o 30 2 ćw. 30h
ćw. [zal. z oceną]


Semestr 2023/24-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.24518