Typ przedmiotu
|
wykład do wyboru , teoretyczny
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
wykład do wyboru
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
1
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
30
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
30
|
Wymagania wstępne
|
Pozytywne zaliczenie dotychczasowych lat studiów.
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem kształcenia jest: 1/ poznania teoretycznych poglądów J. Tischnera dotyczących człowieka jako istoty dramatycznej; 2/ przyjrzenie się różnym sposobom myślenia: myśleniu w żywiole piękna, myśleniu w żywiole dobra, myśleniu w żywiole prawdy; 3/ w drodze dyskusji i refleksji, nabranie umiejętności: a/ wydawania własnych sądów i opinii dotyczących tej tematyki; b/ analizowanie dzieł sztuki i twórczości artystów z punktu widzenia tej teorii; c/ krytycznego patrzenia na zjawiska występujące w świecie i na teorie je opisujące; d/ dalszego samodzielnego kształcenia w tej dziedzinie;
Treści programowe nauczania (treść zajęć): Tematyką wykładu są poglądy ks. Prof. Józefa Tischnera na człowieka, rolę sztuki w jego życiu oraz interpretację sztuki, szczególnie współczesnej. Wykład skoncentruje się wokół trzech celów głównych: 1/ poznania teoretycznych poglądów J. Tischnera dotyczących człowieka jako istoty dramatycznej; 2/ przyjrzenie się różnym sposobom myślenia: myśleniu w żywiole piękna, myśleniu w żywiole dobra, myśleniu w żywiole prawdy; 3/ dyskusji związanych z poruszonymi zagadnieniami;
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Aktywne uczestnictwo w zajęciach i dyskusjach.
|
Wymagania końcowe
|
Zaliczenie ze stopniem na podstawie aktywności na zajęciach.
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Tischner J., Myślenie w żywiole piękna, Znak, Kraków 2004.
2. Tischner J., Filozofii dramatu, Znak, Kraków 2001.
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Tischner J., Etyka solidarności, Znak, Kraków 1992, r. Sztuka, s. 45-50.
2. Tischner J., Inny. Eseje o spotkaniu, Znak, Kraków 2017.
3. Szary Stefan, Człowiek – podmiot dramatu. Antropologiczne aspekty filozofii dramatu, wyd. ANTYK, Kęty 2005.
|
Przedmiotowe efekty uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
Student zna, rozumie: 1. informacje i problematykę omawianych teorii interpretacji i rozumienia; 2. kontekst kulturowy, złożone zależności kulturowe wpływające na interpretację; 3. kluczowe pojęcia i terminologię związaną z tematyką zajęć; 4. problematyki dotyczącej wpływu interpretacji na sztuką i sztuki na jej interpretację;
|
Student potrafi: 1. zrekonstruować wiedze i problematykę zajęć; 2. stosować pojęcia i terminy związane z tematem zajęć; 3. dyskutować i argumentować nad omawianymi zjawiskami; 4. interpretować i analizować dzieł sztuki; 5. krytycznie patrzeć na zjawiska występujące w świecie; 6. samodzielnie kształcić się w tej dziedzinie; 7. interpretować i analizować kontekst kulturowy, egzystencjalny, społeczno-polityczny itp. zawarty w dziełach sztuki;
|
Student jest zdolny do: 1. dyskusji i wymiany myśli z innymi osobami; 2. krytycznej interpretacji i analizy dzieł sztuki; 3. krytycznego obserwowania życia społecznego i zjawisk kulturowych; 4. docenienia znaczenia europejskiego dziedzictwa kulturowego i filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturowych; 5. dostrzegania znaczenia związków sztuki i filozofii w kulturze i życiu człowieka;
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
Weryfikacja zdobytej wiedzy poprzez ocenę udziału studenta w dyskusjach i aktywności na zajęciach.
|
Weryfikacja umiejętności posługiwania się zdobytą wiedzą w trakcie dyskusji i aktywności na zajęciach.
|
Weryfikacja kompetencji studenta w argumentowaniu, interpretowaniu i uzasadnianiu poglądów własnych i rozumieniu poglądów innych ludzi poprzez udział w dyskusjach i aktywność na zajęciach.
|
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |